青岛版一年级下册

青岛版一年级下册Tag内容描述：<p>1、青岛版一年级数学下册 教学目标 1.进一步理解、巩固本学期所学的100以内 加减法和找规律的相关知识。 2.经历整理与复习的全过程，初步形成归纳 、整理知识的能力。 3.加深理解知识间的内在联系，能综合运用 所学知识解决简单的实际问题。 我蹦了23下 我蹦了66下 谁蹦的下数多？ 63 57 61 58 56 62 仔细观察，找规律填数： 仔细观察，找规律填数： 1，3，5，7，（ ），（ ），（ ） 95，90，85，（ ），( )，( ) ( ),( ),33, 43 ,( ), ( ), 73. 91113 80 7570 13235363 把下面的数按从小到大的顺序排列起来。 100 51 36 79 90 99 29 40 在 。</p><p>2、青岛版一年级下册十几减九说课稿一、说教材1. 教学内容：义务教育课程标准青岛版实验教科书数学一年级下册。2. 教材简析：教材先安排加法，再安排减法，意图是让学生更深刻地体会加减法算式之间的联系，十几减九是在学生学习了十几和九加法的基础上学习的，同时又是二十以内退位减法的起始课，是学习两位数减去一位数的退位减法的重要基础知识，能为后继教材的学习做好迁移准备。3. 教学目标：根据教学内容我制定了以下的教学目标：知识技能：让学生经历从实际情况中提取、解决问题的过程，理解计算十几减九的方法，并能正确计算十几减九。</p><p>3、青岛版一年级数学下册应用题练习1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？ 2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？ 3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？ 4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？ 5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？ 6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？ 7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？ 8、小朋友做剪纸 ，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？ 9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹。</p><p>4、第八单元 阿福的新衣 厘米、米的认识,www.xkb1.com,学习目标,在实践活动中认识长度单位米，初 步建立1米的长度观念，学会用米估 测日常生活中常见物体的长度，通 过动手操作知道1米=100厘米。,情景导入,根据这些信息,你能提出什么问题？,师傅说长1米。,徒弟说长100厘米。,到底是1米，还是100厘米？,www.xkb1.com,探索新知,刻度线,1小格的长度是1厘米。,1大格的长度是10厘米。,厘米,到底是1米，还是100厘米？,探索新知,10厘米,1米=100厘米,到底是1米，还是100厘米？,www.xkb1.com,典题精讲,一庹(tu),1米有多长？,伸开的双臂长约1米。,典题。</p><p>5、我还记得,1、26里面有（ ）个十和（ ）个一。 2、83里面有（ ）个一和（ ）个十。 3、38能分成30和（ ）。23能分成3和（ ）。 4、60里面有（ ）个十,2,6,3,8,8,20,6,小游戏,你说大家听 80，50，40, 90, 100.,80里面有8个十。,谁会填一填。 7个十（ ）； 3个十（ ）； 10个十（ ）。,70,30,100,像10、20、30这样的数，我们叫他们整十数。,10,20,30,这是多少根小棒？,摘南瓜,青岛版一年级数学下册,与整十数相关的加减法,妈妈摘 了30个,爸爸摘 了40个,小阳摘 了6个,1、爸爸和妈妈一共摘了多少个？,2、妈妈和小阳一共摘了多少个？,3、爸爸和小。</p><p>6、周次： 时间： 班级： 节次： 授课人： 100以内数的认识（一）教学内容：教科书25页。教学目标：1、使学生认识新的数位“百位”，知道百与十之间的关系，以及100以内数的组成（数的组成是指能用计数单位来描述抽象这个数）。2、经历用小棒、计数器表示100以内数的过程，初步形成100以内数的表象，发展学生的数感。教学重点：使学生认识新的数位“百位”，知道百与十的关系。教学难点：感受数的意义，初步建立数感。知识与经验：1、知识：20以内数的组成以及对个位、十位的认识是学生的知识基础。2、经验：生活中积累的“数数”的经验，集。</p><p>7、青岛版一年级数学下册,两位数加两位数的进位加法,教学目标,1.使同学们掌握两位数加两位数进位加法的计算方法，并能够正确熟练地进行计算，会解决简单的实际问题。 2. 培养同学们分析问题、解决问题的能力。,口算,9+7,8+4,3+7,15+7,36+8,45+9,你能提出什么问题？,14 + 28=,1 4,+,2 8,4,2,42,1,对齐 ；,1. 相同数位上的数,个位,两位数加两位数,十,一,3. 个位满10，向 位进 。,（进位）,5,1,7,1,1,0,8,5,8,我会算,火眼金睛辨对错,8,8,6,4、5、6、7、8、9,0、1、2、3、4、5,谢谢。</p><p>8、复习,认识图形,厘米和米,厘米和米,1、线段：直的，有两个端点。 2、连接两点可以画几条线段？ 3、过三个点，每两点画一条线段，怎样作图？（4个点、5个点、6个点呢）？,4、量短的物体用厘米做单位，1厘米有多长？哪些物体大约长1厘米？ 5、怎样量物体的长？ 0到几就是几厘米 断尺：数格子或者拿大数减小数 6、画线段：不要忘记标几厘米哦！ 练习：1、画一条比7厘米短3厘米的线段。 2、画一条4厘米长的线段，再画一条比它长2厘米的线段。,7、量长的物体用米作单位，一米有多长？我们身边哪些物体是一米？ 8、1米=100厘米 9、学会估量物体的。</p><p>9、人民币的认识,教学目标,1.在现实的情境中，认识人民币的单位元、角、分。 2.认识不同面值的人民币，可以说出这些人民币的主要特征。 3.知道1元=10角 1角=10分,初步形成合理使用和爱护人民币的意识。,1 角 =（ ）分,10,2角 =（ ）分,20,=,1元（ ）角,10,（ ）元（ ）角,1,3,达标检测,（ ）元（ ）角,18,6,1元（ ）角 8元（ ）角 10角（ ） 元 70角（ ）元 1角=（ ）分 20分= （ ）角 50分=（ ）角 2元8角=（ ）角 3元5角=（ ）角 16角=（ ）元（ ）角,10,80,1,7,10,2,5,28,35,1,6,填一填,今天我们学了些什么知识？,1.认识了 人民币，人民币。</p><p>10、厘米的认识的教案 【教学内容】 厘米的认识是义务教育课程标准实验教科书（青岛版）一年级下册第七单元87-90页的内容。 【教学目标】 1、结合实际，经历统一长度单位的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认。</p>