青岛版一年级下册期末复习图形、长度、钟表.ppt

,复习,认识图形,厘米和米,厘米和米,1、线段：直的，有两个端点。 2、连接两点可以画几条线段？ 3、过三个点，每两点画一条线段，怎样作图？（4个点、5个点、6个点呢）？,4、量短的物体用厘米做单位，1厘米有多长？哪些物体大约长1厘米？ 5、怎样量物体的长？ 0到几就是几厘米 断尺：数格子或者拿大数减小数 6、画线段：不要忘记标几厘米哦！ 练习：1、画一条比7厘米短3厘米的线段。 2、画一条4厘米长的线段，再画一条比它长2厘米的线段。,7、量长的物体用米作单位，一米有多长？我们身边哪些物体是一米？ 8、1米=100厘米 9、学会估量物体的长度的方法 10、量什么物体用什么工具（卷尺、米尺、学生尺）,练习：,（1）一枝蜡笔长10（ ） （2）姐姐身高是1（ ）46（ ） （3）一条裤子长1（ ） （4）一把剪刀长13（ ） （5）一幢大楼高56（ ） （6）一根丝瓜长60（ ） （7）教室门高2（ ） （8）写字台高80（ ） （9）一条成人围巾长2（ ） （10）练习本长32（ ）,厘米,厘米,米,厘米,米,厘米,米,厘米,米,厘米,米,四.选择合适的单位名称填空。 （1）文具盒长24（ ）。 （2）黑板长3（ ）。 （3）一个水杯高约10（ ）。 （4）一座楼房高20（ ）。 （5）电冰箱高165（ ）。 （6）一棵大树高15（ ）。 （7）一块橡皮厚约1（ ）。 （8）旗杆高18（ ）。,厘米,米,厘米,米,厘米,米,厘米,米,填“、=”,21米12米 4米4厘米 20厘米2米 100厘米10米 50厘米48厘米 99米99厘米 99厘米1米 700厘米7米 3米300米 50米50厘米 3米40厘米 900厘米8米,单位相同的比数字大小， 单位不同的先化成同一单位！,=,=,解决问题,1一捆电线长30米，第一次用去5米，第二次用去6米。 （1）一共用去多少米？ （2）还剩多少米？,做应用题必须认真读题，理解题意，然后判断是用加、减！,5+6=11（米）,30-11=19（米）,2一枝蜡笔用去2厘米，还剩下8厘米，这枝蜡笔原来长多少厘米？,2+8=10（厘米）,说,说,一,3.这些交通标志是什么形状？,生活中你还见过 ， ， ， 吗？请你们离开座位去找一找，摸一摸。,练一练,多,层,练,习,巩,固,提,高,认识图形,拓展练习,边缘光滑 没有角,四边相等 四个直角,三条边 三个角,对边相等 四个直角,认识图形,返回,联系实际,拓展练习,四条边 四个角,圆,长 方 形,正方形,三 角形,返回,图形特征,联系实际,拓展练习,这些交通标志的表面是什么形状的？,说一说,残疾人专用,行走天桥,注意儿童,停车场,认识图形,图形特征,返回,拓展联系,长方形,正方形,圆,三角形,平行四边形,多种多样的长方形,返回,正 方 形,圆,三 角 形,我们来送信,生活中，你在什么地方见过这些图形？,长方体,圆,圆柱,正方体,长方形,正方形,三角形,圆柱,说说下例交通标志的面各是什么图形.,用哪个物体可以画出左边的图形?请把它圈起来.,长方形,三角形,小朋友，真能干！,有什么不同呢？,认识钟表,分针指着12，时针指着几，就是几时。,快到7时,刚过7时,快到7时,刚过7时,接近7时，可以说大约7时。,说一说钟面上大约是几时？,大约8时,大约9时,5时,分针指着6，时针走过几，就是几时半。,1 时,9 时半,3 时,11 时半,5 时半,1.连一连,分针指着12， 时针指着几，就是几时。,分针指着6， 时针走过几，就是几时半。,分针接近12，时针接近几就是大约几时。,6 时,6 时,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,6 时,6 时,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,6 时,6 时,12,7,8,9,10,11,1,2,3,4,5,6,6 时,6 时,12,7,8,9,10,