请你和我跳个舞

请你和我跳个舞Tag内容描述：<p>1、大班音乐舞蹈欣赏活动：请你和我跳个舞活动目标：1、 协调合拍地做动作，学跳双圈集体舞。2、 通过创编、模仿来学习舞蹈动作。3、 用动作友好地与同伴交流，体验跳集体舞的乐趣。活动准备：1、 经验准备：幼儿会沿逆时针方向站成一个圆。2、 磁带、幼儿用书。活动过程：1、 开始部分，熟悉音乐。请小朋友听音乐，一边听一边随音乐做动作。2、 学习基本动作。引导幼儿随歌曲学习基本动作。3、 幼儿在双圈上学习与舞伴一起做动作。(1)组织幼儿站双圈。(2)重点学习围着舞伴绕圈。4、 引导幼儿和舞伴面对面做动作。5、 探索交换舞伴的想法,引。</p><p>2、大班优秀音乐教案详案请你和我跳个舞活动意图：请你和我跳个舞是主题我自己中”身体真有用”小主题里的一个素材点，该歌曲歌词简单，旋律活泼，适合幼儿舞蹈。首次接触邀请舞，幼儿必定在合作上会有些困难，所以我把音乐稍做了剪接，留下了两段旋律重复、工整的乐曲以便幼儿进行舞蹈。活动中我给了幼儿充分的机会自己仿编动作，培养他们大胆表现的信心，另外也设计了合作跳舞的环节，希望他们在邀请舞交换舞伴的时候能尝试着自己和同伴进行商量，养成合作的好习惯。活动目标：1、根据图谱仿编舞蹈动作，尝试多人合作并交换舞伴地跳邀请舞。</p><p>3、请你和我跳个舞教学内容：听唱请你和我跳个舞动 集体舞教学目标：1、知识：听唱歌曲请你和我跳个舞，能跟着录音哼唱或念念。学跳集体舞，了解邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的舞蹈规则。2、技能：能够根据音乐节奏，区分左、右方位，尝试边唱歌曲边跳舞，比较完整地完成集体舞动作。3、情感：在舞蹈中学会与人交往，与人合作。体验音乐、舞蹈带来的快乐。教学重、难点：1、了解邀请舞的特点，初步掌握邀请舞的舞蹈规则。2、体验音乐、舞蹈带来的快乐，在舞蹈中学会与人交往，与人合作。 一、 导入律动：老师播放歌曲，随着歌曲请小朋友动一。</p><p>4、中班游戏教案请你和我跳个舞 游戏辅导意向：引导幼儿积极的与同伴游戏，体验到交朋友的乐趣。 游戏准备：与幼儿人数相等的若干套贴花，每套数量为5-6种。 游戏规则： 1、音乐响起，幼儿出发任意找到一个好朋友。</p><p>5、2019-2020年苏少版音乐二下请你和我跳个舞教案 教学内容： 听唱请你和我跳个舞 动 集体舞 教学目标： 1、知识：听唱歌曲请你和我跳个舞，能跟着录音哼唱或念念。学跳集体舞，了解邀请舞的特点，基本掌。</p><p>6、2019年(春)二年级音乐下册 第八单元请你和我 跳个舞教案 苏少版 教学内容： 听唱请你和我跳个舞 动 集体舞 教学目标： 1、知识：听唱歌曲请你和我跳个舞，能跟着录音哼唱或念念。学跳集体舞，了解邀请。</p><p>7、幼儿园大班教案 请你和我跳个舞 含反思 大班教案 请你和我跳个舞 含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中 让幼儿在与同伴共同演唱的过程中感受在一起演唱时的愉悦 在观察交流中理解歌词 尝试用歌声表现出歌曲活泼。</p><p>8、大班 请你和我跳个舞 教案 活动目标 1 在观察交流中理解歌词 尝试用歌声表现出歌曲活泼愉快的音乐风格 2 在与同伴共同演唱的过程中感受在一起演唱时的愉悦 3 借助图谱 动作 游戏情景理解记忆歌词并学唱歌曲 4 通过教。</p><p>9、请你和我跳个舞教案教学内容：听唱请你和我跳个舞动 集体舞教学目标：1、知识：听唱歌曲请你和我跳个舞，能跟着录音哼唱或念念。学跳集体舞，了解邀请舞的特点，基本掌握邀请舞的舞蹈规则。2、技能：能够根据音乐节奏，区分左、右方位，尝试边唱歌曲边跳舞，比较完整地完成集体舞动作。3、情感：在舞蹈中学会与人交往，与人合作。体验音乐、舞蹈带来的快乐。教学重、难点。</p><p>10、中班 请你和我跳个舞 活动目标 1 熟悉乐曲旋律 学习两个一组合拍 协调的做动作 2 大胆主动邀请同伴 体验与朋友一起跳舞的快乐 活动准备 1 两位教师事先排好邀请舞 2 小红星 个数与幼儿人数相等 贴在幼儿右手上 3 音。</p><p>11、中班音乐活动 请你和我跳个舞 邀请舞 活动目标 1 基本掌握邀请舞的跳法 学会在音乐间奏处找朋友 2 两人一组合拍 协调地完成动作 体验与朋友一起跳舞的快乐 活动准备 1 两位老师跳邀请舞 2 在幼儿右手贴上贴花 帮助其。</p><p>12、音乐游戏 请你和我跳个舞 教学反思 本次活动幼儿的参与兴趣很浓 特别是在学习男孩 女孩不同的邀请动作时 小朋友们开心的哈哈大笑 他们觉得男女生不同的动作很好玩 很有趣 所以都特别乐意参与到活动中来 活动至始至终。</p><p>13、幼儿园大班教学计划请你和我跳个舞带反思泰班课请你和我跳个舞包括对大班音乐主题教学活动的反思，让孩子们在与同伴一起唱歌的过程中感受到一起唱歌的乐趣，在观摩交流中理解歌词，尝试表达活泼快乐音乐具有歌曲风格，使用地图，动作，游戏情况来了解记忆中的歌词并学会唱歌。来看看幼儿园班请你和我跳个舞的几点思考。活动目标：1.在观察交流中理解歌词，并尝试使用歌声来表达歌曲的活泼愉快的音乐风格。</p><p>14、幼儿园中班教学计划请你和我跳个舞带反思 中班教学计划请你和我跳个舞包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，以便孩子们可以用器官的声音唱歌给孩子听歌，并做相应的动作，感受歌曲的活泼开朗的特点。在舞蹈中体验快乐的心情，并保持友善。邀请同伴跳舞并训练孩子和人们的语言能力。快来看看幼儿园初中请你和我跳个舞的几点思考。 活动目标 感受歌曲的欢乐和活泼特征，体验舞蹈的欢乐。 我可以用器官的声音唱歌。</p><p>15、大班音乐请你和我跳个舞优秀教案 请你和我跳个舞是主题我自己中身体真有用小主题里的一个素材点，该歌曲歌词简单，旋律活泼，适合幼儿舞蹈。首次接触邀请舞，幼儿必定在合作上会有些困难，所以我把音乐稍做了剪接，留下了两段旋律重复、工整的乐曲以便幼儿进行舞蹈。活动中我给了幼儿充分的机会自己仿编动作，培养他们大胆表现的信心，另外也设计了合作跳舞的环节，希望他们在邀请舞交。</p><p>16、请你和我跳个舞 教学内容 听唱 请你和我跳个舞 动 集体舞 教学目标 1 知识 听唱歌曲 请你和我跳个舞 能跟着录音哼唱或念念 学跳集体舞 了解邀请舞的特点 基本掌握邀请舞的舞蹈规则 2 技能 能够根据音乐节奏 区分左 右方位 尝试边唱歌曲边跳舞 比较完整地完成集体舞动作 3 情感 在舞蹈中学会与人交往 与人合作 体验音乐 舞蹈带来的快乐 教学重 难点 1 了解邀请舞的特点 初步掌握邀请舞的舞蹈。</p>