七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第14课筑起防火墙第1框增强自我保护意识教案苏教版

七年级道德与法治下册第五单元珍惜特殊保护第14课筑起防火墙第1框增强自我保护意识教案苏教版Tag内容描述：<p>1、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”增强自我保护意识【教学目标】*情感态度价值观1.自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护的习惯。2.明白未成年人在遇到不法侵害时，保护生命是最重要的。*能力1.学会运用有效方法提高自我保护意识和能力2.提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时正确的应对方法。*知识1.知道增强未成年人自我保护意识的重要性。2.掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。【教学准。</p><p>2、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线增强自我保护意识年级七年级学科道德与法治课题第14课 第一框 增强自我保护意识主备人课型新授教材苏人版主备教师教学设计二次备课教学目标情感态度和价值观目标：1.自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护习惯2.明白未成年人在遇到不法侵害时，保护生命是最重要能力目标：1.学会运用有效方法提高自我保护意识和能力。2.提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时，保护生命是最重要的。知识与。</p><p>3、增强自我保护意识,防范之心不可无,小兰家住农村，家境贫寒，在镇初级中学读书。暑假的一天，她上街买东西，碰到了同村的张大婶。张大婶说:“现在外边赚钱机会很多，你想不想利用假期外出打打工，挣点钱，帮帮你爸妈?我有个表哥在广东办厂，正好招工，你愿意去的话，我可以介绍。”孝顺的小兰一听张大婶帮忙找工作，非常高兴地答应了。三天后，张大婶带着小兰和另外两个女孩上了火车。几天后，三个女孩被拐卖到了广东某县的山区。后来，在公安机关的打拐行动中，小兰她们才脱离虎口。 我们从小兰的经历中要吸取哪些教训?,人口贩卖,“人口贩。</p><p>4、增强自我保护意识 第五单元珍惜特殊保护 第14课筑起 防火墙 未成年人保护 外在保护 自我保护 意外伤害已成为威胁我国14岁以下未成年人生命安全的 第一杀手 每年因意外伤害丧生的孩子有数十万 占该年龄段总死亡人数的。</p><p>5、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第一框 增强自我保护意识【学习目标】1.知道增强未成年人自我保护意识和能力。2.掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。【自主学习】1.谈一谈：结合阅读“生活在线”，这则案例说明了什么？2.填一填：未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会等给予特殊的保护外，更需要 3.想一想：未成年人如何增强自我保护的意识和能力？【合作探究】阅读思考：“小兰的教训”想一想：依据小品表演的情境。</p><p>6、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线增强自我保护意识教学设计教学目标：了解社会上、生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素，充分认识到家庭、学校、社会、自我、法律在保护未成年人生命健康的意义。教学重难点：让学生深入了解自我保护的必要性，增强自我保护的意识教学过程：测一测你的自我保护意识(1)在一个陌生的场所，如果你与老师或同学走失，身边只有一部投币电话，而你手头没有钱，这时你怎么办A给父母打电话。</p><p>7、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线强自我保护意识课 题第14课 筑起“防火墙”（1）增强自我保护意识课 型新授教学目标知识：1、知道未成年人增强自我保护意识的重要性。2、掌握未成年人自我保护的正确方法和原则。能力：1、学会运用有效方法提高自我保护的能力。2、提高辨别是非能力，知道在面对不法侵害时正确的应对方法。情感、态度、价值观：1、自觉树立未成年人自我保护意识，养成自我保护的习惯。2、明白未成年人在遇到不法侵。</p><p>8、增强自我保护意识 防范之心不可无 小兰家住农村 家境贫寒 在镇初级中学读书 暑假的一天 她上街买东西 碰到了同村的张大婶 张大婶说 现在外边赚钱机会很多 你想不想利用假期外出打打工 挣点钱 帮帮你爸妈 我有个表哥。</p><p>9、增强自我保护意识 防范之心不可无 小兰家住农村 家境贫寒 在镇初级中学读书 暑假的一天 她上街买东西 碰到了同村的张大婶 张大婶说 现在外边赚钱机会很多 你想不想利用假期外出打打工 挣点钱 帮帮你爸妈 我有个表哥。</p><p>10、增强自我保护意识 年级 七年级 学科 道德与法治 课题 第14课 第一框 增强自我保护意识 主备人 课型 新授 教材 苏人版 主备教师教学设计 二次备课 教学目标 情感态度和价值观目标 1 自觉树立未成年人自我保护意识 养。</p><p>11、增强自我保护意识 教学目标 情感态度价值观 1 自觉树立未成年人自我保护意识 养成自我保护的习惯 2 明白未成年人在遇到不法侵害时 保护生命是最重要的 能力 1 学会运用有效方法提高自我保护意识和能力 2 提高辨别是。</p><p>12、增强自我保护意识 防范之心不可无 小兰家住农村 家境贫寒 在镇初级中学读书 暑假的一天 她上街买东西 碰到了同村的张大婶 张大婶说 现在外边赚钱机会很多 你想不想利用假期外出打打工 挣点钱 帮帮你爸妈 我有个表哥。</p><p>13、强自我保护意识 课 题 第14课 筑起 防火墙 1 增强自我保护意识 课 型 新授 教学目标 知识 1 知道未成年人增强自我保护意识的重要性 2 掌握未成年人自我保护的正确方法和原则 能力 1 学会运用有效方法提高自我保护的。</p><p>14、增强自我保护意识 一 填空 1 国家和社会为未成年人的健康成长提供了必要的 但未成年人如果自我保护意识不强 仍会 使 受到损害 2 增强自我保护的意识 要 要 远离 接受 3 未成年人在遭遇违法犯罪侵害的时候 要以 为第一原则 根据具体情况选择 的措施和方法 二 选择 1 小红在QQ上新结识了一个网友 大哥 大哥 多次要求小红将她家的详细地址 电话号码等告诉他 小红的正确做法是 加强自我防范 学。</p><p>15、第一框 增强自我保护意识 学习目标 1 知道增强未成年人自我保护意识和能力 2 掌握未成年人自我保护的正确方法和原则 自主学习 1 谈一谈 结合阅读 生活在线 这则案例说明了什么 2 填一填 未成年人的健康成长 除了需。</p><p>16、增强自我保护意识 教学设计 教学目标 了解社会上 生活中存在的各种各样的危害未成年人生命健康权的因素 充分认识到家庭 学校 社会 自我 法律在保护未成年人生命健康的意义 教学重难点 让学生深入了解自我保护的必要。</p><p>17、第14 1课 增强自我保护意识 一 选择题 1 12分 1 六一 前夕 为测试现在儿童的自我保护能力 某报记者亲自设局 拐骗 儿童 结果发现 80 的儿童轻信对方 愿意跟对方走 10 的有怀疑态度 但最终还是跟对方走 只有5 完全怀。</p><p>18、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线依法进行自我保护年级七年级学科道德与法治课题第14课 第二框 依法进行自我保护主备人课型新授教材苏人版主备教师教学设计二次备课教学目标情感态度价值观：1.提高未成年人依法进行自我保护的法律意识。2.树立在自我保护中坚持权利和义务相统一的观念。能力目标：1.通过队各种法律求组方式的分析，增强自己的维权能力。2.掌握维护自身合法权益的方法和途径，运用法律提高自我保护能力。知识目标：。</p><p>19、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”依法进行自我保护【教学目标】*情感态度价值观1.提高未成年人依法进行自我保护的法律意识。2.树立在自我保护中坚持权利和义务相统一的观念。*能力1.通过对各种法律求助方式的分析，增强自已的维权能力。2.掌握维护自身合法权益的方法和途径，运用法体提高自我保护能力*知识1.了解我国为保护未成年人合法权益提供服务的法律机构，明确法律是青少年自我保护的有力武器。2。</p><p>20、依法进行自我保护,看书本材料，上述事例中的同学可以向哪些政府部门或社会团体寻求帮助?,“12345”市民服务热线,“12345”市民服务热线是政府为畅通社情民意，搭建政府与市民沟通渠道而建立的快捷、高效的综合服务平台，主要为市民提供咨询、投诉、求助、举报服务，听取市民的意见与建议拨打市民服务热线时应注意:诉求须事实清晰，留下真实姓名和有效联系方式。,中国消费者协会,中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会组织。 消费者协会和其他消费者组织是依法成立的对。</p>