七年级历史上册第三单元秦汉时期

七年级历史上册第三单元秦汉时期Tag内容描述：<p>1、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立与巩固,第9课 秦统一中国（第1课时）,学习目标 1.了解秦灭六国的背景、经过、结果及意义，分析秦能完成统一的原因。 2.掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制度这一概念。,秦国统一全国的条件及其历史意义分别是什么？,一、秦灭六国,阅读思考：,天降大任促统一,商鞅舌战守旧群臣,商鞅，战国时期政治家、改革家、思想家，法家代表人物。商鞅通过变法使秦国成为富裕强大的国家。,秦始皇（前259年前210年），嬴姓，赵氏，名政。十三岁继承王位，三十九岁称皇帝，在位三十七年。中国。</p><p>2、回忆复习,为巩固统一，汉武帝在政治、思想方面有何举措？,政治上实行“推恩令”,思想上“罢黜百家，独尊儒术”,思考：汉武帝巩固统一的措施还表现在哪些方面？,第12课 汉武帝巩固大一统王朝,（第2课时）,学习目标,1.掌握汉武帝在经济、军事方面采取巩固统一的措施。 2.理解汉武帝在经济、军事文化方面巩固大一统局面的目的与影响。 3.通过对汉武帝巩固大一统王朝这段历史的学习，学会评价汉武帝，提高评价历史人物的能力。,经济：盐铁专卖,阅读教材，概括西汉初年，在经济上面临哪些问题？,西汉初年，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权。</p><p>3、这是一条连接欧亚的长路,见证了两千年历史的沧桑之变,多种文化在此交汇，无数活剧在这里上演,这条路走过多少胡商贩客，驿马戍卒,这条路又走过多少弘法僧侣，求道信徒,这是这个世界上最长的一条道路，独一无二的道路,第13 沟通中外文明的“丝绸之路”,1,掌握张骞出使西域的条件、结果、意义,2,识记丝绸之路的路线和意义,3,学习目标导航,理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用,丝路由来汉通西域了解西域,阳 关,玉门关,汉代人把今天甘肃阳关、玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。,公元前202年，刘邦建立西。</p><p>4、第三单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固,第9课 秦统一中国（第2课时）,复习回忆：专制主义中央集权制度,学习目标 掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。 认识秦的统一符合历史发展潮流和人民愿望，是历史的进步。,秦始皇巩固统一的措施,材料中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？ 这些措施对国家的发展有什么重要意义？,想一想：,旁白：公元前221年，一个原秦国人驾着马车、带上了足够多的钱，踏上了周游全国的旅途。然而他一直梦寐以求的旅程结果却我们拭目以待吧！ 秦人：唉！又累又饿，我要休息。</p><p>5、第9课 秦统一中国1. 我国历史上出现的第一个皇帝是秦朝的()A.商汤 B.商纣 C.嬴政 D.胡亥2秦始皇最终统一六国的时间是（ ）A前221年 B前220年 C前119年 D前118年3.中国历史上第一统一的中央集权的封建国家是由谁建立的( )A周武王 B嬴政 C大禹 D商汤4. 秦始皇被称为“千古一帝”,下列属于他的功绩的是()灭掉六国,实现统一创立了一套封建专制主义的中央集权制度统一文字、货币、度量衡实行分封制焚书坑儒修建灵渠A. B.C. D.5.易中天在帝国的终结中说秦始皇称帝是“一场革命”，“始皇帝”为“新制度的第一人”。“新制度”最突出的特点是( )A。</p><p>6、第15课 两汉的科技和文化1. 战国时期,诸子各派外出游说、讲学时,随身携带的各种著作和典籍往往要用车来搬运,很不方便。后来促使这一现象发生根本变化的发明是()A.造纸术B.火药 C.印刷术 D.指南针2下列人物对世界文化传播贡献最大的是（ ）A张骞 B蔡伦 C张仲景 D甘英3. 甘肃天水的一座汉墓里出土了一张又薄又软的纸,纸面平整光滑,上面有墨绘的山、川、路等。据考证,这是西汉早期用麻做的纸,也是目前世界上已知的最早的纸。这充分表明()我国人民对世界文化做出巨大贡献经济、实惠、轻便是我国古代造纸所追求的目标造纸的目的是描绘祖国的大。</p><p>7、第15课 两汉的科技与文化,一、了解造纸术的发明、张仲景和华佗对中医学的贡献 二、学习史记、道教和佛教的基本史实,西汉时有一个叫东方朔的大文学家，此人真是学富五车、才高八斗。据说有一次，他向汉武帝上一奏本，说起来还真是吓人一跳，这个奏本足足用了三千片竹简，需要两个人才能抬动，汉武帝足足看了一个多月，那个累啊，真是难以形容啊！,同学们，对此你有什么看法呢？,小故事,1.书写材料 在造纸术发明之前古人使用哪些书写材料？它们的缺点是什么？,甲骨,竹简,帛书,金文,缺点： 竹简、青铜器太笨重携带不方便、帛书材料昂贵不能大。</p><p>8、他建立了一个国家前所未有的尊严， 他给了一个民族挺立千秋的自信， 他的国号成为这个民族永远的名字 -,汉武帝巩固大一统王朝,第12课,中央在政治、经济、思想、文化等各方面进行统一的领导,形成高度中央集权的局面，这就是“大一统”。,什么叫大一统？,小知识：,无 为而治,有为进取,清静无为 休养生息,文景之治,刘邦实行了郡国并行制，这些诸侯王在自己的王国内可以任免官吏，自征租赋，自铸钱币，自集军队。,汉高祖 刘邦,金缕玉衣,按汉朝礼制,金缕玉衣是皇帝才可以享用的,可后来某些诸侯王也使用金缕玉衣。这说明了什么？,拟同天子,汉武。</p><p>9、秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固一、选择题1我国是统一的多民族国家。那么我国历史上第一个统一的中央集权国家的名称和时间是()A.秦朝公元前770年 B.秦朝公元前221年C.西汉公元前202年 D.隋朝公元589年2.秦始皇时丞相的主要职责是分管()A刑狱 B军事 C行政 D监察3.右图所示为“秦朝行政系统简表”,它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系,形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是()A.皇帝制 B.郡县制C.三省六部制 D.中央集权制4.右图是小明设计的某朝代“疆域四至”示意图,这个朝代是()A.秦朝B.汉朝C.唐朝D.明。</p><p>10、第10课 秦末农民大起义1. 秦朝的暴政表现在()赋税沉重徭役、兵役繁重刑法严酷秦二世的黑暗统治A. B. C. D.2.中国历史上第一次农民大起义是（）A.大泽乡起义 B.黄巾起义 C.黄花岗起义 D.太平天国运动3. 导致秦朝灭亡的最根本原因是（） A.秦的军队不够强大B.秦皇骄傲自大 C.秦的暴政D.农民起义的打击4. 秦末农民起义中出现多支起义军,最后推翻秦朝统治的是()A.陈胜、吴广领导的农民军 B.项羽领导的农民军C.刘邦领导的农民军 D.刘邦、项羽领导的农民军5.中国历史上第一次大规模农民起义的时间是（） A.公元前209年 &#1。</p><p>11、第12课 汉武帝巩固大一统王朝1.某部电视剧的开篇序幕中说:他建立了一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成了一个民族永远的名字。请问,这里的“他”指的是()A.秦始皇 B.汉武帝 C.唐太宗 D.成吉思汗2“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚”毛泽东在沁园春雪中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是 ()A创立中央集权B结束割据，实现国家统一C巩固大一统局面D统治期间出现盛世局面3. 汉武帝为了解决王国问题颁布“推恩令”，其主要的目的是 ( )A.实现民族和解 B.发现和推荐人才C.加强中央。</p><p>12、第13课 东汉的兴亡1.东汉的建立的时间和建立者分别是（ ）A前202年 刘邦 B前199年 刘彻 C25年 刘秀 D221年 刘备2. 文景之治、光武中兴局面出现的共同原因是( )统治者吸取前朝灭亡教训 统治者调整政策社会局面稳定 劳动人民的辛勤劳动A B C D3. 光武帝刘秀重建汉政权,在位30余年间,社会呈现出较为安定繁荣的景象,历史上称为()A.休养生息 B.统一六国C.“文景之治” D.“光武中兴”4. 通过“废除王莽时期的苛捐杂税，恢复西汉时期的三十税一；提倡节俭，裁并机构，裁撤冗负，减少行政开支”而减轻了农民负担的皇帝是( )A.光武帝 B.汉宣帝 C.。</p><p>13、第13课 东汉的兴亡,学习目标,1、了解东汉的建立。 2、掌握“光武中兴”的内容。 3、知道东汉外戚、宦官交替专权造成社会动荡。 4、了解黄巾起义对东汉的影响。,“新”朝,“新”朝建立:公元9年，王莽篡位,1、东汉建立,公元25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳，史称“东汉”,东汉,为什么？,（都城位于旧都长安之东，历史上称其为“东汉”）,材料分析,据后汉书记载，东汉建立之初，战乱不断；郡县过多，官多民少，国家开支过大，且政府官员贪污腐败严重；刑法更加残酷；赋税愈重；父子流亡，夫妇离散；村落成为废墟，田地荒芜。,议一议：针对当时。</p>