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七年级历史下册第三单元

第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展。清朝前期社会经济的发展。第19课 清朝前期社会经济的发展。了解清朝前期手工业和商业的发展特点。第17课 明朝的灭亡。第19课 清朝前期社会经济的发展。了解清朝农业生产的恢复和发展的史实。第15课 明朝的对外关系。培养学生综合分析历史问题的能力。第14课明朝的统治。

七年级历史下册第三单元Tag内容描述:<p>1、1 明朝的对外关系明朝的对外关系练习练习 一、选择题:一、选择题: 一、选择题 1. 印度尼西亚的爪哇有三宝垅,泰国有三宝港,马来西亚的马六甲有三宝城。上述国家以“三宝” 为地名是为了纪念中国古代历史上七下西洋的航海家( ) A郑和 B卫温 C施琅 D 鉴真 2. 许多人认为“世界海洋第一人”不是哥伦布、麦哲伦,而是 600 年多前从刘家港出发,远航 30 多个国家和地区,航程 10 万余里的航海家郑和。郑和远航最远到达非洲东海岸和( ) A红海沿岸 B英吉利海峡 C大西洋沿岸 D波罗的海沿岸 3. 郑和下西洋的出发地是( ) A北京 B松江 C刘家港。</p><p>2、1 第第 1616 课:课: 明朝君权的加强明朝君权的加强 一、教学目标: 1、知识与能力: 通过创设情境,引导学生探究、识记明朝的建立;归纳明太祖加强君权的措施; 认识靖难之役和迁都北京。培养学生用联系的观点进行综合分析、对比史实的能力、 表演能力;能初步运用历史唯物主义和辩证唯物主义观点客观评价历史事件的能力。 2、过程与方法: 讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。 3、情感态度与价值观: (1)认识 明朝是 君主专制达到顶峰的一个时期,表明封建制度渐趋衰落。 (2)认识八股取士,是从思想文。</p><p>3、1 第第 1717 课:郑和下西洋与戚继光抗倭课:郑和下西洋与戚继光抗倭 一、教学目标: 1、知识与能力: 了解掌握 郑和下西洋的时间、条件、目的、概况、影响;开发南洋;倭寇;戚继 光抗倭。 引导学生识读郑和下西洋路线图,培养学生识读历史地图的能力。 通过比较郑和下西洋与张骞出使西域,培养学生比较、理解问题的能力。 2、过程与方法: 讲述法、情景创设法、自主学习法、分析提示法等多种教法综合应用。 3、情感态度与价值观: 通过对郑和下西洋、戚继光抗倭等事件的学习,使学生感受郑和、戚继光的人格 魅力,以形成正确的人生观和。</p><p>4、第19课 清朝前期社会经济的发展 一、单项选择题 1. 一幅画中有这样的景物:一个北方的农家少女正在纺棉线, 田里的水稻丰收在望,屋旁种植了许多向日葵,远处飘来瓷器 出窑的烟灰。根据这些景物判断,这幅画最早应画于( ) A. 元朝 B. 明朝 C. 清朝 D. 宋朝 2. 清朝政府大力推行垦荒政策,这主要是因为( ) A. 为了增加粮食的产量 B. 为了拓展经济作物的种植 C. 为了安抚流亡的农民 D. 人口的增长过快 C D 3. 清代刑部抄挡记载,嘉庆年间,在淄川的煤矿,有矿主 康甫得雇佣佣工李孔入煤场工作,议明每日工价京钱250文。这 反映了( ) A. 手。</p><p>5、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第19课 清朝前期社会经济的发展班级__________ 姓名__________ 【学习目标】1.掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施,理解其重视农业生产的原因2.了解清朝前期手工业和商业的发展特点3.认识清朝前期人口迅速增长的原因及带来的消极影响【学习重点】清朝经济发展的表现、特点和作用 【学习难点】人口增长的利弊问题 【学习过程】一、自主学习1.顺治、康熙、雍正、乾。</p><p>6、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第三单元 明清时期统一多民族国家的巩固与发展一、选择题:1. 19世纪上半期,英国工业产品在中国市场遭到顽强抵制的两大原因是() 清政府推行闭关政策英国商品质量不高 中国自给自足的经济形态中国人仇恨洋人。A. B. C. D. 【答案】C【解析】试题分析: 根据所学知识,我国在明清时期开始实行闭关锁国政策,不与外国互通有无,本国经济也以自给自足的小农经济为主,故选C。2. 明。</p><p>7、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散明朝的统治一、单选题1 我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是A. “八股取士”B. 以诗词歌赋为主要内容C. 试题类型繁多D. 鼓励考生发表个人见解【答案】A【解析】依据所学可知,明朝科举考试最突出的特点是“八股取士”,考生只许在四书五经范围内命题,文章只是死板的八个部分,不允许发表自己的见解,A项符合题意,故此题选A。2 明朝有。</p><p>8、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散清朝前期社会经济的发展一单选题1. 清朝前期人口的快速增长,也带来了许多问题。有些问题在当今世界也同样存在,即( )A. 交通拥堵问题B. 大量的人口流动与迁移C. 就业就医问题D. 人口、资源、环境问题【答案】D2. 明朝末年的大动荡对社会经济造成严重的破坏,清初的统治者认识到什么才是“国之大计”( )A. 加强中央集权 B. 加强思想控制C. 改革科举制度 D. 恢复和发展农业生。</p><p>9、目标导航 首页末页 课程标准考纲要求 通过清朝经济发 展和 人口增长的史实,了 解清朝前期的兴盛。 清初农业 、手工业和 商业的发展;清朝前 期人口增长的原因及 带来的问题 。 一、农业生产的恢复和发展 1.背景:清初统治者认识到 的重要性 ,重视农业生产,大力推行 。 2.表现: 不断扩大,大片土地得到开垦。 在 方面,治理大河以及大运河,修 建水利工程。 知识要点 首页末页 恢复经济 垦荒政策 耕地面积 兴修水利 在 方面,改进种植技术,改良新 品种,粮食产量有了大幅度的提高。 在 的种植方面,品种增加,种植 面积不断扩大。 3.。</p><p>10、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散第19课清朝前期社会经济的发展1教学分析【教学目标】知识与能力掌握清朝前期统治者为恢复和发展农业生产采取的措施,理解其重视农业生产的原因;了解清朝前期手工业和商业的发展特点;认识清朝前期人口迅速增长的原因及带来的消极影响过程与方法制作本课的多媒体课件,增加课堂教学的直观性、趣味性;通过设疑讨论、辩论等形式,引导学生进行探究性学习;通过查阅资料等活动,培。</p><p>11、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散清朝前期的文学艺术1. 红楼梦是我国最优秀的古典小说,它的作者是( )A. 施耐庵 B. 罗贯中C. 吴承恩 D. 曹雪芹【答案】D【解析】试题分析: 本题主要考查红楼梦的作者。四个选项中,A选项施耐庵是水浒传的作者,B选项罗贯中是三国演义的作者,C选项吴承恩是西游记的作者,只有D选项曹雪芹才是红楼梦的作者。故答案选D。2. 清朝前期,昆曲艺术发展到顶峰。成为昆曲传世之作的是(。</p><p>12、目标导航 首页末页 课程标准考纲要求 知道明朝的建立。通 过皇权的强化和“八股 取士”,初步理解皇帝 专权 的弊端。 明朝加强专制统治的 主要措施 一、明朝的建立 年, 称帝(明太祖),建立 朝 ,定都应天府(今江苏南京),随后,明军攻占元 大都,结束了元朝的统治。 二、朱元璋强化皇权及科举考试的变化 朱元璋改革前朝旧制,地方和中央各部门互不统 属,互相牵制,各自直接向 负责; 知识要点 首页末页 1368朱元璋 明 皇帝 使 高度 , 大为加强。 具体做法有: 1.政治上: 地方朱元璋取消 ,设立“ ”,分散行省权力;再分封诸子为王,。</p><p>13、第14课 明朝的统治,凤阳花鼓 说凤阳,道凤阳, 凤阳是个好地方, 自从有了朱皇帝, 十年倒有九年荒。,安徽民谣,朱元璋出生于安徽,家境贫困,从小给地主放牧牛羊。17岁那年,父母、大哥都死于灾荒和瘟疫,他只好出家到一座寺庙当和尚。元末农民起义爆发后,寺庙被战火烧毁,他就投奔起义军,由于朱元璋足智多谋,作战勇敢,几年后成为这支起义军的首领。他率领队伍南征北战,建立了明朝。,明太祖(1368-1398年在位),1368年,应天(南京),朱元璋(明太祖),建立者:,都 城:,时 间:,灭元朝时间:,1368年,灭元朝标志:,攻占大都,一、明朝的建立,。</p>
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