七年级历史下册第一

七年级历史下册第一Tag内容描述：<p>1、第一课 繁盛一时的隋朝1.复习导入新课中国封建社会开始于公元前475年。1000多年过去了，经过了“战国、秦、汉，封建社会的确立和初步发展”时期，又经过了“三国、两晋、南北朝，封建国家分裂和民族大融合”时期。581年，隋朝建立。589年，隋灭陈，重新统一南北。中国封建社会进入新的时期，“封建社会的繁荣隋、唐。”2.讲授新内容板书：第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝统一南北讲述过程中挂绘制的隋朝疆域图。581年，北周外戚随国公杨坚夺取政权，建立隋朝，定都长安，年号开皇。副板书：“随”。然后擦去“走之”。因怕时运随之而走，去掉。</p><p>2、七下历史 第1课 繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一 1、隋朝的建立： 2、隋朝的统一： 3、隋初经济发展： 原因 表现 二、大运河的开通（隋炀帝即位后，605年起） 1、目的： 2、条件： 3、地位： 4、作用： 第1课 繁盛一时的隋朝 581年 杨坚隋文帝 长安 589年 灭陈 结束长期分裂局面。 加强南北交通，巩固对全国统治。 经济实力强大，劳动力充足（经济表现 ） 古代世界最长的人工运河。 大大促进了南北经济的交流。 自学成果展示 涿郡 江都 余杭 永 济 渠 通 济 渠 邗 沟 江 南 河 洛阳 一、古诗： 尽道隋亡为此河， 至今千里赖通波。 若无水。</p><p>3、七年级历史下册第一单元 繁荣与开放的社会学案第1课 统一国家的重建主备 陈照亮 审阅 延文斌 备时 2.27 姓名 班 组 号学习目标(认真阅读下面的学习目标，明确本节课的学习任务)1、识记隋朝的建立和全国大一统的重建的相关知识。2、掌握隋大运河的概况及其作用。3、领会科制度的主要内容和三省六部制的内容以及它们的作用。学习重点：科举制度的主要内容和隋大运河的开凿。学习难点：如何理解科举制度的作用是本课的难点。探究新知【预习检测】（一） 隋朝的重建统一 1、 隋统一的条件： 2、 隋建立和统一的基本情况：581年，北周外戚（ ）。</p><p>4、举世闻名的京杭大运河,北起北京南到杭州,交通文化旅游融为一体,大运河建于何时？为何而建？有何意义？,隋朝的统治,建康,南京,长安,西安,长,江,河,黄,渤,海,东,海,海,南,陈,隋,隋灭陈路线,581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。,587年，隋灭后梁。,589年，隋灭陈， 南北重归统一。,隋 朝 的 建 立 与 统 一,南陈后主沉迷酒色,北隋文帝励精图治,兵分三路誓师南征,顺江而下直指健康,所向披靡势如破竹,长驱直入攻入建康,后主贪生南陈亡国,结束分裂统一天下,隋文帝杨坚（541604），南北朝北周的外戚，581年建立隋朝，定都长安，589年，统一数百。</p><p>5、第4课 盛唐气象,思考：杜甫的忆昔描写了唐玄宗开元年间繁荣景象。这种盛世局面是怎样形成的？社会到底繁荣到何种景象？,忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。 稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。 九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。,杜甫,“至(开元)十三年(725年)自后天下无贵物，两京米斗不过二十文，面三十二文，绢一匹二百一十文。东至宋汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢。南至荆襄，北至太原、范阳，西至蜀川、凉府，皆有店肆，以供商旅，远适数千里，不持寸刃。” 杜佑通典,从材料可见，当时粮食布帛产量丰富， 物价低廉，商业繁荣。</p><p>6、第一课 隋朝的统一与大运河教案示例本课重点：隋朝大运河；暴君隋炀帝本课难点：科举制度的创设教学过程：一、导入复习提问：（1）北周是什么时候统一北方的?（2）（展示杨坚的图片），581年，这个人夺取了北周政权，建立了隋朝，他是谁？二、讲授新课1、隋朝统一南北南北朝经济的发展，迫切要求打破界限，加强经济交流，结束分裂割据局面。而广大人民经过长期的战乱，人心向往统一，企盼有个较为安定的社会环境。所以隋灭陈，就结束了自东晋十六国以来270多年的分裂割据局面，有利于社会的安定和南北经济、文化的交流与发展。2、开皇之治。</p><p>7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式石板一中七年级历史下册第一章试卷一选择题（共25小题）1镇江、常州、无锡、苏州是江苏省产业经济最活跃的地带。请问四城市处在下列哪段运河上（）A永济渠B江南河C通济渠D邗沟2魏晋南北朝以后第一次完成统一的时间是（）A公元前221年B581年C589年D1279年3如图是隋朝重大历史事件的时间轴，图中的、分别代表相关的历史事件，按事件发生的先后顺序排列，正确的选项。</p><p>8、盛世与危机 闭关锁国 课堂小结,第14课 封建帝国的危机,康熙南巡图（清宫廷画家王翚hu绘）,导入,盛世滋生图（清宫廷画家徐扬绘）,清朝从康熙到乾隆时代，是我国历史上著名的“盛世”，但是，正是在这个“盛世”之中，却潜伏着深刻的危机。“康乾盛世”是一种什么情景？它又潜伏着哪些危机？,盛 世 与 危 机,17世纪60年代至18世纪90年代，包括康熙、雍正、乾隆三代皇帝在位期间，共100多年，历史上称作“康乾盛世”。,清高宗弘历乾隆帝 1711.9.251799.2.7 17351795在位 雍正帝第四子,康乾盛世,清圣祖玄烨康熙帝 1654.5.41722.12.20 16621722。</p><p>9、第7课辉煌的隋唐文化（一）教学目标： 1、知识要点：赵州桥、唐都长安、雕版印刷术、李白、杜甫、白居易 2、技能训练：通过本课学习，使学生从史学的角度感知唐代的文学艺术成就，从而提高学生对唐诗、散文、书法、雕塑等方面的兴趣和欣赏能力。 3、情感与价值观：隋唐文化中每一项科技成果无一不是经过发明者无数次试验，钻研、认真学习前人成果取得的，我们要学习他们为科学而献身的精神。 教材简析 教学重点：赵州桥、雕版印刷术、唐诗 教学难点：1、李白、杜甫、白居易、诗歌特色。2、赵州桥在世界桥梁史上的地位及作用。 教学方法：。</p><p>10、小初高K12学习教材 繁盛一时的隋朝 【教学目标】 1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用 2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力 3、通过学习，使学生认识到隋。</p><p>11、繁荣一时的隋朝,第一课,隋朝的建立,北朝（北周）南朝（陈）,隋朝（581年杨坚长安）南朝（陈）,隋朝（589年）,581年，北周外戚杨坚代周称帝，建立隋朝，定都长安，改元开皇。589年，隋灭陈，南北统一。,杨坚。</p><p>12、这段历史时期始于581年隋朝建立 终于907年唐朝灭亡 是我历史上一个政治统一 经济繁荣 文化昌盛的时期 第一单元 昌盛的唐朝 文化 繁盛短暂的隋朝 科举制 民族关系 对外关系 繁荣 开放 辉煌 政治统一 1 隋朝的建立者。</p>