七年级上册第7课

七年级上册第7课Tag内容描述：<p>1、湘版美术七年级下册 第七课书法的点画之美教学设计 安师大附属萃文中学 史蕊 一、教材分析 本课以“欣赏评述”学习领域为主要学习内容，书法是中华 传统文化的重要组成部分。中国书法凝聚了中华民族在长期历史进 程中形成的审美意识，是中华传统艺术的根。 本课从汉字的不同历史阶段的形态入手，学生了解汉字的起源， 以甲骨文的空中临写激发学习兴趣。继而了解汉字点画的发展变化， 重点分析两到三种字体的笔画。深入感受点画之美。本课不是对书 法笔画技法的讲解，是通过汉字书法点画与自然生活艺术之间的联 系，感受书法点画的形态、质。</p><p>2、七年级上册第七课书法的点画之美教学设计 主备人：董家镇中学 杜恩涛 2012-12-20 课目 第 7 课 书法的点画之美 年级 七年级上册 执教者 杜恩涛 教学程序 教学活动 多媒体及材料运 用 教学目标： 能够明确、形象地描述不同书体的特征； 能够按照点画的书写要求临写不同字体，并 说出自己的感受和见解； 能够按照所学知识自觉规范平时的书写方法。 教学重点：认识不同书体你的点画特征。 教学难点：按照点画的书写要求临写不同字 体。 一、欣赏导 入 1、欣赏篆、隶、楷、草名家经典作品，让学生 感受中国文字的博大精深、初步了解各个不 同。</p><p>3、1 第第 7 7 课课 战国时期的社会变化战国时期的社会变化 1、单项选择题 1.春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是 （ ） A.诸侯争霸 B.百家争鸣 C.商鞅变法 D.铁器与牛耕 2.齐桓公称霸、商鞅变法等历史现象反映的时代特征是（ ） A.争霸称雄与社会变革 B.统一多民族国家的巩固 C.政权分立与民族融合 D.统一国家的建立 3.战国时期,生产力显著发展的重要标志是( ) 青铜器的改进 铁农具的出现 牛耕的推广 铁农具的普遍使用 A. B. C. D. 4.改革是推动历史前进的动力，商鞅变法措施中对废除奴隶主旧制度具有决定性意义的是（ ） A.承认土地私。</p><p>4、第7课战国时期的社会变化【课标要求】1知道战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。2通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。3通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。【教学目标】知识与技能1掌握战国七雄的概念和七国之间发生的主要战争如：桂陵之战、马陵之战、长平之战等。2识读战国形势图，学习识读历史地图的基本技能。3了解战国时期铁器和牛耕的广泛使用以及都江堰水利工程等情况。4掌握商鞅变法的主要内容和历史意义。过程与方法1引导学生分析和理解战国时期社会制度之所以发生了根本性的变化，是因为当。</p><p>5、甲骨文与青铜器 第7课 一 甲骨文 二 青铜工艺 三 金文 一 甲骨文 1 甲骨文的出土 2 甲骨文与今天汉字的关系 3 甲骨文的内容及意义 二 青铜工艺 1 青铜铸造业 2 司母戊鼎 3 青铜时代 河南安阳小屯村 殷 殷墟鸟瞰图 是。</p><p>6、活动单导学案 七上 第7课 让人三尺又何妨 课时2 正确把握宽容友善 班级 姓名 一 学习目标 知识 正确认识宽容与软弱 宽容与严格 宽容与维权的界限 能力 学会正确运用宽容 友善的心态和情感 与同学 老师 他人相 处 情。</p><p>7、武汉市钟家村中学2013 2014 设计人 陈楠 审核人 七 年级 上 上 下 思品 学科 编号 7016 授课时间 月 日 班 学生姓名 第七课 第一框 情趣与兴趣 教学目标 知识目标 1 使学生明白在生活中处处有情趣 2 通过参与活动明确情趣同个人的兴趣有关 对其有一个科学认识 能力目标 引导学生把自己的兴趣爱好发展成情趣 提高辨别能力 分析力 情感 态度 价值观目标 培养学生追求美好生活 乐。</p>