七年级上册第5章

七年级上册第5章Tag内容描述：<p>1、七年级生物 第五章 第5节 运输作用 导学案 学习目的 1 说出植物茎运输水分和无机盐的部位 以及茎运输有机物的部位 2 识别导管和筛管在茎结构内的分布部位 重点 水分和无机盐的运输及结构基础 难点 观察茎对水分和无机盐的运输 学习方法 实验法 观察法 分析法 学习过程 知识链结 1 蒸腾作用的意义是什么 自主学习 活动1 观察茎对水和无机盐的运输 材料 现象 实验材料处理 甲 剥掉树皮 乙 保。</p><p>2、七年级上册第七年级上册第 5 课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明 教学设计教学设计 教材分析与学情分析 本课是七年级上册第五课 主题在于使学生对我国夏 商 西 周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解 感受夏 商 西周 时期奴隶制文明的辉煌灿烂 体味中华文化源远流长 本课是在对学生综合能力不太了解的情况下设计的 我依照教学经 验 首先得出一般初一学生的能力和心理特点 丰富的感性材料可 以激发他们探。</p><p>3、七年级上册第5章测试题 命题人 冉明兰 温馨提示 本试卷共3页 总分 50分 时间 30分钟 班级 姓名 同学们 我们学习 探究了绿色植物的生活方式 相信你对绿色植物的生活方式已经了解不少了 知道了很多以前不清楚的东西 解决了许多困惑吧 那么 让我们现在来自测一下吧 看看我们都学到了哪些生物知识 相信你是最棒的 来吧 加油 一 我会选 每小题只有一个选项是正确的 请将正确选项填在下表中 共15题。</p><p>4、七年级生物上册：第3单元第5章测评题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 栅栏组织和海绵组织含有大量叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所。绿色植物通过光合作用吸收并转化的光能，最终贮藏在（ ）中。A水B二氧化碳C有机物D氧气系统2 . 下列关于甲、乙两组实验装置作用的判断中，正确的。</p><p>5、七年级上册第七年级上册第 5 5 课课 灿烂的青铜文明灿烂的青铜文明 教学设计教学设计 教材分析与学情分析 教材分析与学情分析 本课是在对学生综合能力不太了解的情况下设计的 我依照教学经验 首先得出一般 初一学生的能力和心理特点 丰富的感性材料可以激发他们探究的热情 由浅入深的引导 可以推动部分学生在理性认识上有所升华 但是公开课上学生可能出现胆怯心理 在教学 设计过程中应特别考虑到这一点 各教学。</p><p>6、七年级上册第5课 灿烂的青铜文明 教学设计 教材分析与学情分析 本课是七年级上册第五课 主题在于使学生对我国夏 商 西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解 感受夏 商 西周时期奴隶制文明的辉煌灿烂 体味中华文化源远流长 本课是在对学生综合能力不太了解的情况下设计的 我依照教学经验 首先得出一般初一学生的能力和心理特点 丰富的感性材料可以激发他们探究的热情 由浅入深的引导可以推动部分学生在理性认。</p><p>7、七年级上册第5课 灿烂的青铜文明 教学设计 教材分析与学情分析 本课是七年级上册第五课 主题在于使学生对我国夏 商 西周时期的奴隶制文明有比较全面而清晰的了解 感受夏 商 西周时期奴隶制文明的辉煌灿烂 体味中华文化源远流长 本课是在对学生综合能力不太了解的情况下设计的 我依照教学经验 首先得出一般初一学生的能力和心理特点 丰富的感性材料可以激发他们探究的热情 由浅入深的引导可以推动部分学生在理性认。</p><p>8、地理七年级上册第5章发展与合作测评姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 下列描述，不正确的是（ ）A印度医疗条件差，很多病人拥挤在狭窄的诊室里B越南教育水平低，班级人数多在60人左右C英国人生活条件好，早晨多是牛奶、面包D世界各地区发展是均衡的，不存在差异2 . 读下列四国轮廓图。</p><p>9、北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么？,打制石器,河姆渡人、半 坡人时期用的 生产工具又是 什么？,磨制石器,石器时代,夏商西周时期用的生产工具又是什么呢？,青铜器,青铜时代,金石并用时代,美丽的殷墟，厚重的华夏,第5课 青铜器与甲骨文,司母戊鼎,高1.33米 长1.10米 宽0.78米 重832.84公斤,三角云纹,狩猎纹,饕餮纹,司母戊鼎,1.33米,1.1米,司。</p><p>10、第5章 【学情分析】： 学生对这部分知识既感兴趣，又觉得有点难。 【复习内容分析】： 这部分的知识点较多，主要包括绿色植物的五个生理过程，要较好地掌握它，还是要练的。 【复习目标】： 让学生对第5章的知识点更加熟悉与理解，并能应用知识去解决问题。 【重点预测】： 1、 光合作用的原料、产物、条件、场所和应用。 2、 呼吸作用的实质、意义及应用。 3、 植物细胞吸水和失水的原理。 4、。</p><p>11、人教版地理七年级上册第5章发展与合作测评姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 国家交往中，发展中国家大量出口的产品最不可能的是（ ）A石油B小汽车C农产品D纺织品牛仔裤是人们喜欢的一种服装。下图为某品牌牛仔裤的“生命过程”：美国（a）本土的总公司进行决策和设计，以哈萨克斯坦（b。</p><p>12、七年级上册第5章测试卷分析报告 分析人 冉明兰 本测试卷很好地体现了 三个有利于 的命题指导思想 依据 中学课程标准 注重从知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观三个层面上考查学生的生物基础知识和基本技能 试题设计注重理论联系实际和学生能力的考查 注重对学生所学知识在生活实践中应用方面的考查 试题的导向有利于教师在平时的教学中实施素质教育 培养学生的创新精神和实践能力 培养学生的科学态度和社会责。</p><p>13、千姿百态的花,花圃,你 知 道 这 类 作 品 在 艺 术 范 畴 中 称 之 为 什 么 ?,图 案,是实用工艺美术的基础，在生活中应用广泛。 图案纹样的设计是将自然形象按照一定的法则 和使用要求，变化加工成为符合设计要求的理 想化的装饰形象。 图案是在实物的基础上提炼，装饰而成；比实 实物更具有装饰效果。,花卉图案 在生活中的运用,欣赏自然花，思考花的形态特征。,一个中心，向四周。</p><p>14、第3章 第5节 月相 教学目标： 1掌握月相的含义及其变化规律观察能力 2探究并理解月相形成的原因实验、推理能力 3了解月相在生活中的应用应用能力 重点和难点： 重点：掌握月相及其变化规律 难点：理解月相的成因 教学思路： 由于初一学生知识贮备不足，许多问题难以解释，要靠直观教具和动态图像来认识和理解，更要通过实践活动进行探究。故本课教学设计模式以“问题假设探究结论拓展”为主线，分以。</p><p>15、本次首脑会议的主题为 对话合作 互利共赢 将围绕政治 经济和社会文化三个领域进行深入讨论 会议将致力于扩大和深化亚欧国家的平等对话与互利合作 创造共赢局面 发展与合作 国家和地区 国家 具有保持内部稳定 不受外来控制和侵略 干涉 能力的政府领导下 占据一定领土 有组织的实际政治地区 国家一般具有清晰的边界并得到国际公认 地区 还没有取得独立的 被他国侵占或附属的殖民地或属地 想一想 你能区别国家和。</p>