七年级上册第5章测试题.doc

七年级上册第5章测试题命题人：冉明兰（温馨提示：本试卷共3页，总分：50分 时间：30分钟）班级 姓名 同学们，我们学习、探究了绿色植物的生活方式，相信你对绿色植物的生活方式已经了解不少了，知道了很多以前不清楚的东西，解决了许多困惑吧。那么，让我们现在来自测一下吧，看看我们都学到了哪些生物知识，相信你是最棒的，来吧，加油！一、我会选：（每小题只有一个选项是正确的，请将正确选项填在下表中。共15题，每小题2分，共30分。）1234567891011121314151下列关于光合作用和呼吸作用的叙述错误的是（ ） A光合作用和呼吸作用是两个相对独立的过程 B光合作用在叶绿体中进行 C含叶绿体的细胞不能进行呼吸作用 D呼吸作用主要在线粒体中进行2 在探究植物光合作用的实验中，选择银边翠、银边天竺葵做实验材料，适宜研究下列哪一个实验假设？( )A.水是光合作用的原料 B.二氧化碳是光合作用的原料C.叶绿体是光合作用的场所 D.光是光合作用的条件 3下列人类的哪一种活动是与植物的呼吸作用没有直接关系的？（ ）A不随意践踏草坪 B合理密植农作物C给路边的大树根部留有空隙D储存蔬菜的地窖留有通风孔4下列有关植物光合作用和呼吸作用的叙述中，正确的是 （ ）A.所有活的植物细胞都能进行光合作用和呼吸作用B.所有活的植物在光下只进行光合作用，在暗处只进行呼吸作用C.光合作用释放能量，呼吸作用储存能量D.光合作用放出氧气，呼吸作用放出二氧化碳5植物呼吸作用的部位是( )A.芽和根尖的分生组织中 B.叶片中C.叶肉和韧皮部 D.所有的活细胞6植物蒸腾作用发生的主要部位是 （ ）A. 根 B.叶 C.所有器官 D.茎7 叶是绿色植物的营养器官，在叶这种器官中 ( )A.只能进行光合作用 B只能进行呼吸作用C.只能进行蒸腾作用 D既能进行光合作用，也能进行呼吸作用和蒸腾作用8下图为叶片结构示意图，下列对相关结构和功能叙述不正确的是（ ） A为上皮组织，具有保护作用B为营养组织，能制造营养物质C为输导组织，起运输养料的作用D为气孔，是植物蒸腾失水的“门户”9植物体内能促进水和无机盐向上运输的是 ( )A呼吸作用 B吸收作用 C蒸腾作用 D光合作用 10科学家为了检测有机物运输的部位及方向，做了如下实验：他们利用放射性同位素标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的葡萄糖。一段时间后，先后在茎的树皮和根的树皮中发现了含此标记碳的葡萄糖。此实验证明运输有机物的部位及方向是 ( )A韧皮部的导管由上向下 B韧皮部的筛管由上向下C木质部的导管由下向上 D木质部的筛管由下向上11仓库中贮藏的种子不萌发，主要的原因是 ( )A缺乏水 B温度不适宜 C空气不充足 D以上三项都有可能12在金鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是 ( )A.清洁鱼缸里的水 B.提供新鲜的食料 C.增加水中氧的含量 D.起杀菌作用13下列植物可食部分属于生殖器官的是 ( ) A芹菜 B山药 C大豆 D莲藕14在贮藏蔬菜和水果时，常在贮存仓库里通入适量的二氧化碳，目的是 ( )A. 降低库内温度 B. 促进库内气体流动C. 抑制呼吸作用 D. 利于有机物的积累15绿色植物在光下能进行的生命活动是光合作用 呼吸作用蒸腾作用( )A B C D 二、我认识，我会答。（每空2分，共20分）1某兴趣小组进行“验证光合作用条件和产物”的实验：将银边天竺葵在黑暗处放置一昼夜后，用黑圆纸片将B处从两面遮盖（如图一），光照几小时，摘下这片叶，在酒精中隔水加热后取出，滴加碘液（如图二）。请分析回答： （1）将银边天竺葵提前放在暗处处一昼夜的目的是 （2）实验中 与C这一组对照的实验变量是光照。（3）这样处理后，摘取一片部分遮光的叶片，除去不透光纸后，将叶片放入酒精中隔水加热。酒精逐渐变为绿色溶液，滴加碘液后，叶片A处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要 ；而B处不变蓝，C处变蓝，说明光合作用需要 ；上述实验同时也说明光合作用的产物是 。 2某同学学习了“种子萌发的外界条件”后，自己动手设计了一个实验。他将三粒大豆种子用细绳系在玻璃棒上，放在盛有水的烧杯中，实验装置如图所示。请回答下列问题： 经过一段时间后，发现三粒种子中，只有种子萌发，这说明种子萌发的外界条件是 。要验证种子萌发