七年级上册数学教学

七年级上册数学教学Tag内容描述：<p>1、1.1从自然数到有理数一、教学目标1 .理解有理数产生的必然性、合理性及有理数的分类；2 .能辨别正、负数，感受规定正、负的相对性；3 .体验中国古代在数的发展方面的贡献。二、教学重点和难点重点：有理数的概念难点：建立正数、负数的概念对学生来说是数学抽象思维一次重大飞跃。三、教学手段现代课堂教学手段四、教学方法启发式教学五、教学过程（一）从学生原有的认知结构提出问题大家知道，数学与数是分不开的，它是一门研究数的学问现在我们一起来回忆一下，小学里已经学过哪些类型的数？学生答后，教师指出：小学里学过的数可以分为。</p><p>2、七年级上数学教学计划（精选5篇）七年级上数学教学计划一：七年级数学上册教学计划一、指导思想： 深化教学改革,以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点,课堂 中以“学生的发展为本,活动为主线,创新为主旨”,培养学生的创新意识和实践能力为重点,充分体现“新课程、新标准、新教法” 坚持走“教研”之路，努力 探索“减负增效”的教育教学此文转自斐斐课件园模式，从培养学生学数学、用数学的能力入手，持之以恒地开展教研活动。充分发展学生数学思维，全面提高教育 教学 二、学生情况分析 七年级学生往往延用小学的学习方法，死记硬背。</p><p>3、绝对值（一） 教学目标解析1.教学目标理解绝对值的概念，能够正确地写出一个有理数的绝对值，知道一个有理数的绝对值是非负数.2.教学目标解析一个有理数的绝对值是指这个有理数在数轴上对应的点与原点的距离，因此一个正数的绝对值等于它本身，一个负数的绝对值等于它的相反数，0的绝对值等于0.据此得到，任何一个有理数的绝对值都不会是负数，即一定是正数或零。</p><p>4、有理数的加法 第2课时 教学目标解析1.教学目标理解有理数加法的运算律，并能运用加法的运算律简化运算；能够拓展理解和灵活运用有理数加法的运算律，进一步提高利用加法运算律解决实际问题的能力.2.教学目标解析有理数加法的运算律包括加法的交换律和加法的结合律.加法的交换律是指两个有理数相加，交换加数的位置，和不变.用式子表示为.加法的结合律是指三个有理数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，和不变.用式子表示为.运用有理数加法的运算律，可以将所有的正数，或所有的负数，或将互为相反数的两个数集中在一起计算，或。</p><p>5、初一年级上学期数学教学计划本学期我担任初一五、六两个班的的数学教学，由于学生刚由小学升入初中，好多的习惯还不规范，学习水平参差不齐，为了能顺利完成本学期的教学任务，特制定教学计划如下：一、学情分析：本学期教学内容与现实生活联系密切，知识的综合性较强。老师要成为学生数学学习的组织者和引导者，从学生的生活经验和已有的知识背景出发，激发学生的学习潜能，促使学生自主探索与合作交流。在学习的过程中理解和掌握基本的数学知识、技能、思想、方法，提高解决问题的能力。开学第一周我对学生的观察和了解中发现少部分学生。</p><p>6、七年级数学(北师大）上册教学计划特征码QLgcrjZjPdgdwNpkbemw一、学生基本情况分析：本期我担任的数学教学工作。七（5）班共有70名学生，通过小学的升学成绩来看，学生的数学成绩较好，不及格的同学较少；在学习习惯上，部分学生的不良习惯要得到纠正，良好的习惯要得到巩固，如独立思考，认真进行总结，及时改正作业，超前学习等，都应得到强化。在近日的学习中，后面的学生掌握的非常不好，可能是刚开学还没有完全适应过来，或初中知识比小学的难度大一些。总之，我会和孩子们共同努力，提高他们的学习能力和学习成绩。二、教材基本结构。</p><p>7、七年级上册数学教学计划一：指导思想湘教版教学教材以课程标准为依据，吸收了有关的最新研究成果，致力于改变学生的学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个方面的指导思想，目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学学习的价值，增强理解数学和运用数学的信心，初步学习运用数学的思维方式去观察、分析、解决问题，形成勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来生活和进一步发展所必须的重要数学事实和必要的应用技能，在数学学习上有所提高。二：教学分析学生由小学升入初中，面对课程增多学习量加大常常会不。</p><p>8、人教版七年级数学上册教学计划人教版初一数学上册教学计划一一、指导思想:本班学生刚刚完成小学六年的学习，升入初一，也就是我们现在所说的七年级。通过调阅小六毕业会考成绩册和试卷，发现本班学生的数学成绩不甚理想。从学生作答来看，基础知识不扎实，计算能力较差，思路不灵活，缺乏创新思维能力，尤其是解出国留学网难题的能力低下。总体上来看，低分很多，两极分化较为严重。二、情况分析:学生情况分析:全面贯彻党的十七大教育方针，以七年能数学教学大纲为标准，坚决完成初中数学新课程标准提出的各项基本教学目标。根据学生的实。</p><p>9、正数和负数 1、某人存入银行1000元，记作+1000元，取出600元，则可以记为： 。 2、向东走5米记作5米，那么向西走10米，记作： 。 3、一潜水艇所在的高度是 - 50米，一条鲨鱼在潜水艇的上方10米处。</p><p>10、七年级数学上学期教学工作计划 飞鲤中心学校 黄曼 一 指导思想 遵照七年级学生学习数学的规律 从学生已有生活经历出发 培养学生的逻辑思维能力 运算能力 空间观念和解决简单实际问题的能力 使学生逐步学会正确 合理。</p>