七年级数学4.3.1

七年级数学4.3.1Tag内容描述：<p>1、角度的换算 自己动手 1 分别画出300 450 600 900的角 2 你能画出150 750 1050 1200 1350 1500和1650的角吗 试着画一画 一周角 2平角 4直角 3600一平角 1800一直角 90010 60 1 60 读成1度等于60分 1分等于60秒 请牢记。</p><p>2、角 说课 4 3 1角 1 本节内容所处的位置及前后联系本节内容为人教版 数学 七年级上册第4章第3节第一课时角的表示与度量 本节内容是学生在学习了点 射线的定义及对角的概念已有粗浅的认识的基础上进一步认识角 本节课。</p><p>3、4 3 1角 下列图形给我们怎样的图形印象 判断下列哪些图形是角 想一想 1 你能指出所画角的边和顶点吗 2 角的两边是前面学过的什么图形 它们的位置关系如何 3 你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗 O A B 有公共端点的。</p><p>4、4 3 1角 教学目标 知识与技能通过丰富的实例 帮助学生理解角的形成 建立集合中角的概念 掌握角的两种定义形成和四种表示方法 过程与方法通过在图片 实例中找角 培养学生观察 探究 抽象 概括的能力以及把实际问题转化。</p><p>5、4 3 1角 它们给我们怎样的图形印象 判断下列哪些图形是角 想一想 1 你能指出所画角的边和顶点吗 2 角的两边是前面学过的什么图形 它们的位置关系如何 3 你能描述一下怎样的几何图形叫做角吗 O A B 角是由两条具有公共端点的射线组成的图形 顶点 射线 射线 边 边 角的定义 1 静态角的定义 角的定义 2 角可以看作是一条射线绕着它的端点旋转而成的 平角及周角的定义 一条射线绕它的端点旋。</p>