七年级数学上册2.1正数与负数导学案（新版）苏科版

七年级数学上册2.1正数与负数导学案（新版）苏科版Tag内容描述：<p>1、2.1正数和负数 【课前预习】 1 .在小学里，我们学到的数量中，最少的是 2、如果你是天气预报播音员，能报告下一个城市的天气情况吗？ 哈尔滨：13； 呼和浩特：15 5； 北京：3 0； 天津：3； 沈阳：5 1。 教程过程： 1 .自主学习(导学部分) 1 .中国的地形图中可以看到世界最高峰珠穆朗玛峰，图中还有另一个吐鲁番盆地标记为8848，图中标记为-155 (单位：米)。 这个数通常被。</p><p>2、2.1正面和负面指导案例 章节和主题 这门课的学习目标 这门课的重点和难点 和研究建议 要点：正数和负数将被用来表示具有相反意义的量以及整数和分数的分类。 难点：正数和负数将被用来表达具有相反意义的量以及整数和分数的分类。 在这个课时教学 资源使用情况 教师教学参考资料 学习课程 学习要求或学习方法指南 一、情景创设： 1.阅读课本P12中的图形，理解数学数字的代表意义。 从中提取几个数字 二、基。</p><p>3、正数和负数 首先，课前预习： 1.什么是正数？ 2.什么是负数？ 3和0是什么？ 二、课堂实践： 1.将带有下列数字的纸发给10名学生，请他们走到黑板前。老师要求正数的站在左边，负数的站在右边。 -2，3.5，1/2，0，-1.75，150，-1，90，-1.3，-1/2 观察拿着0的学生站在哪里。 2.在下列问题中，用正数和负数来表示意义相反的量。 (1)如果你用15元来表示你的收入是15元，你。</p><p>4、正数与负数 学习 目标 1.通过生活实例认识负数，扩展“数”的范围； 2.会用正数负数表示相反意义的量； 3.知道整数，分数的分类. 重点难 点 重点 理解正、负数的意义 难点 用正负数表示现实生活中具有相反意义的量 学生活动过程 教师导学过程 一、自主学习（独学） 任务1：观察课本12页的四幅图，回答： (1)分别找出以上四幅图片中的负数并写下来. (2)分别说出(1)中找出的负数的实际含义。</p><p>5、正数与负数 学习目标: 1 通过生活实例认识正数与负数； 2 会用正数、负数表示相反意义的量； 3 知道整数、分数的分类。 重难点: 重点：会用正数、负数表示相反意义的量及整数、分数的分类。 难点：会用正数、负数表示相反意义的量及整数、分数的分类。 一、情景创设： 1、阅读课本P12的图形，了解其中的数学数字的代表意义。 提取里面的几个数字 二、基本知识 定义：像8844.43、100、357、7。</p>