七年级数学上册2.2整式的加减

七年级数学上册2.2整式的加减Tag内容描述：<p>1、第3课时整式的加减12017无锡若ab2，bc3，则ac等于()A1B1C5D522017上杭县期中已知某三角形的周长为3mn，其中两边的和为mn4，则此三角形第三边的长为()A2m4B2m2n4C2m2n4D4m2n43计算：(1)2017淮安2(xy)3y ；(2)(3a2b25ab)(4abb27a2) ；(3)(m2n)(mn) ；(4)(7a27ab6)(24a2) .4已知长方形的周长为4a2b，其一边长为ab，则另一边长为 .5计算：(1)(6x25xy)12xy(2x29xy)；(2)3a2b(4a3b)6先化简，再求值：(x22x31)(12x32x2)，其中x2。</p><p>2、2.2整式的加减同步练习一、选择题1. 下列各组中的两项不是同类项的是()A. 1和0B. 鈭?xy2pez和C. 和2yx2D. 和4a32. 下列去括号中，正确的是()A. 鈭?x鈭抷+z)=鈭抶+y鈭抸B. x+2(y鈭抸)=x+2y鈭抸C. D. a鈭?x鈭抷+z)=a鈭抶+y+z3. 若单项式23x2yn与是同类项，则m鈭抧的值是()A. 2B. 1C. 鈭?D. 鈭?4. 若的值与x的无关，则鈭抋鈭抌的值为()A. 3B. 1C. 鈭?D. 25. 鈭?2x鈭抷)+(鈭抷+3)去括号后的结果为()A. 鈭?x鈭抷鈭抷+3B. 鈭?x+3C. 2x+3D. 鈭?x鈭?y+36. 已知A=3x2+5y2+6z2，则A+B+C的值为()A. 0B. x2C. y2D. z27. 如果是同类项，则3m鈭?n等于()A。</p><p>3、课题：整式的加减教学目标1.了解同类项、合并同类项的概念,掌握合并同类项法则,能正确合并同类项，能先合并同类项化简后求值。2.经历类比有理数的运算律,探究合并同类项法则，培养学生观察、探索、分类、归纳等能力。3.掌握规范解题步骤，养成良好的学习习惯。重点难点重点：理解同类项的概念。难点：根据同类项的概念在多项式中找同类项。导学过程预习导航阅读课本第 62 页至 65 页的部分，完成以下问题.收获和疑惑活动一【新课引入】事实上，100t+252t与10022522和100(-2)252(-2)有相同的结构，都是两个数分别与同一个数相乘的和，这里t。</p><p>4、整式的加减基础练习1在校举行的运动会上，小勇和小刚都进入了一百米决赛，小勇用了x秒，小刚用了15秒，小勇获得了冠军，小勇比小刚快_______秒2计算：（2xyy）（y+xy）=_______3在代数式（1）ab；（2）；（3） 中单项式有_____；多项式有_______；整式有_______4根据去括号法则，在下面各式中方框里填“”或“”号（1）a（b+c）=abc； （2）a（bcd）=ab+c+d5当x=2时，代数式x2+2x1的值是__________6把多项式2x23x+x3+2按x的降幂排列是________7有理数a，b，c在数轴上的位置如图测所示，则abac=_______8已知（a3）3与b1互为相反数，那么a+b。</p><p>5、2.2 整式的加减,第1课时 合并同类项,学前温故,新课早知,7,三,四,8x3,学前温故,新课早知,1.所含 相同,并且相同字母的 也相同的项叫做同类项. 2.下列各组式子中是同类项的是( ) A.-2a与a2 B.2a2b与3ab2 3.合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的 ,且字母连同它的指数 . 4.下列运算中正确的是( ) A.3a2-2a2=a2 B.3a2-2a2=1 C.3x2-x2=3 D.3x2-x=2x,字母,指数,C,和,不变,A,1.同类项概念的理解与运用 【例1】 若-3x2my3与2x4yn是同类项,则|m-n|的值是( ) A.0 B.1 C.7 D.-1 解析:因为-3x2my3与2x4yn是同类项,所以2m=4,n=3,即m=2,n=3.。</p><p>6、我们常常把具有相同特征的事物归为一类.,动手动脑问题：捐款结束，班干部要留下来清点班级捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面值的钱，你如何数？,1、理解同类项的概念，在具体情境中，认识同类项；2、理。</p><p>7、2.2.整式的加减实际应用,例1.动物们要举行庆祝大会，兔妈妈受到邀请，准备了一个合唱的节目，兔妈妈想这样安排，第一排站n只兔子，从第二排起每排都比前一排多一只兔子，一共站了四排，请你帮它算一下兔妈妈一共。</p><p>8、2.2整式的加减第3课时,1.熟练掌握整式的加减运算.(重点)2.利用整式的加减解决实际问题.(难点),求3x2-6x+5与4x2+7x-6的差.提示：(3x2-6x+5)-__________=3x2__6x__5__4x2__7x__6=__________.,(4x2+7x-6),-,+,-,-,+,-x2。</p><p>9、2.2整式的加减(一),情境问题:,救援部队火速从成都市奔赴汶川灾区。从成都到都江堰行驶的速度为60千米/小时，所用的时间为t小时。由于地震造成路面不平，从都江堰到汶川速度降为40千米/小时，所用的时间是2t小时。你。</p><p>10、整式的加减 第六课时整式的加减习题课 1 单项式是由数与字母的乘积组成的代数式 单独的一个数或字母也是单项式 单项式的数字因数叫做单项式的系数 单项式中所有字母的指数的和叫做单项式的次数 而且次数只与字母有关。</p>