七年级数学上册6_1单项式与多项式导学案（新版）青岛版

七年级数学上册6_1单项式与多项式导学案（新版）青岛版Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线6.1单项式与多项式一、导入激学：填一填，你能行！1、卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份晚报，以每份0.50元的价格售出b份（ba），那么她此项卖报的收入是________元。2、从书店邮购每册定价为a元的图书，邮费为书价的5%，邮购这种图书需付款 ________元.。3、某建筑物的窗户，上半部分为半圆型，下半部分为长方形，已知长方形的长与宽分别为a、b，这扇窗户的透光面积是________。二、。</p><p>2、6.1 单项式与多项式 第1课时 学前温故 一般地，用数值代替代数式里的____，按照代数式中的运算关系计算出的结果，叫做代数式的值 新课早知 1单项式：由__________组成的代数式叫做单项式，单独的______或________也是单项式 2单项式的系数：单项式中的________叫做这个单项式的系数 3单项式的次数：一个单项式中，________的指数的和叫做这个单项式的次数 4几个__。</p><p>3、6.1 单项式与多项式 学习目标 1.学会单项式、多项式、整式的识别方法。 2.通过排列，体会所蕴含的数学美，培养学生的审美能力。 自主学习 阅读课本，回答以下问题 1知识点一：单项式的有关概念 只含有________________________运算的代数式叫做整式，其中，不含有________运算的整式叫做单项式。 特别地，单独的____________或_________也是单项式。 2。</p><p>4、6.1单项式与多项式 一、导入激学：填一填，你能行！ 1、卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份晚报，以每份0.50元的价格售出b份（ba），那么她此项卖报的收入是________元。 2、从书店邮购每册定价为a元的图书，邮费为书价的5%，邮购这种图书需付款 ________元.。 3、某建筑物的窗户，上半部分为半圆型，下半部分为长方形，已知长方形的长与宽分别为a、b，这扇窗户的透光面积。</p><p>5、6.1 单项式与多项式(导学案) 教学目标： 1.理解单项式及单项式的系数、次数的概念；会确定一个单项式的系数、次数。（初级目标） 2.理解多项式的有关概念，能区别单项式和多项式的异同；知道多项式的项数、次数以及常数项。(中极目标) 3. 理解多项式的升(降)幂排列的概念；会进行升降幂排列。 教学过程： 一、 复习引入 1. 用代数式填空： 若正方形的边长为a，则正方形的面积________。</p><p>6、6.1 单项式与多项式(导学案) 教学目标： 1.理解单项式及单项式的系数、次数的概念；会确定一个单项式的系数、次数。（初级目标） 2.理解多项式的有关概念，能区别单项式和多项式的异同；知道多项式的项数、次数以及常数项。(中极目标) 3. 理解多项式的升(降)幂排列的概念；会进行升降幂排列。(高级目标) 教学过程： 一、 复习引入 1. 用代数式填空： 若正方形的边长为a，则正方形的面积__。</p><p>7、6.1 单项式与多项式 第2课时 学前温故 1几个______的和叫多项式 2在多项式中，每个______叫做多项式的项，不含____的项叫常数项 3多项式里，__________的次数叫多项式的次数 新课早知 1升幂排列：把多项式按照某个字母的指数________的顺序排列 2多项式4x24x3y2x12的次数是________，一次项系数是________按x作升幂排列是________ 3降。</p><p>8、在第6章整式的加减、第6.1项式和多项式、第5章中学习过代数式，下面的小问题中哪个是代数式，请只写问题编号。 理解与(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (1.0 ) (1.1 ) (1.2 )，学习目的：整式相关的概念，能够识别单项式、多项式、整式。 2 .可以说明一元式的系数和次数、多项式的系数和次数以及多项式的项数和次数。 在参与一元式、多项式认识的过程中。</p><p>9、6.1单项式与多项式（总第 课时） 预习目标： 1、了解整式的相关概念，会识别单项式、多项式、整式，及其系数和次数 2、在参与对单项式、多项式的识别过程中，培养学生观察、归纳、概括的能力 3、锻炼学生的语言表达能力。 预习重点： 1、 能说出单项式的系数、次数 2、 能说出多项式每一项的系数、次数，及整个多项式是几次几项式。 预习内容： 任务一：思考下列问题 （1）卖报的李阿姨从报社以每份0.3。</p><p>10、6.1 单项式与多项式(导学案) 教学目标： 1.理解单项式及单项式的系数、次数的概念；会确定一个单项式的系数、次数。（初级目标） 2.理解多项式的有关概念，能区别单项式和多项式的异同；知道多项式的项数、次数以及常数项。(中极目标) 3. 理解多项式的升(降)幂排列的概念；会进行升降幂排列。(高级目标) 教学过程： 一、 复习引入来源:学&科&网 1. 用代数式填空： 若正方。</p><p>11、6.1 单项式与多项式(导学案) 教学目标： 1.理解单项式及单项式的系数、次数的概念；会确定一个单项式的系数、次数。（初级目标） 2.理解多项式的有关概念，能区别单项式和多项式的异同；知道多项式的项数、次数以及常数项。(中极目标) 3. 理解多项式的升(降)幂排列的概念；会进行升降幂排列。(高级目标) 教学过程： 一、 复习引入 1. 用代数式填空： 若正方形的边长为a，则正方形的面积__。</p><p>12、第六章代数表达式的加减法，6.1单名和李九英多项式，在第五章中，我们学习了代数，请找出下列哪些小项目是代数，并且只写标题号。(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)(11)(12)，、学习目标：学习代数表达式2。能说出单项的系数和次数，多项式的系数和次数，以及多项式的次数和次数。3.在识别单项和多项式的过程中，培养观察、归纳、概括和语言表达的能力。自学导航，阅读课本。</p><p>13、6.1 单项式与多项式 教学目标： 1.理解整式、单项式、多项式的概念。 2. 能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数 3.在单项式、多项式概念的形成和应用过程中，培养学生的符号意识、以及观察、归纳、概括和语言表达能力。 重点：单项式的次数和系数，多项式的项数和次数 难点：单项式、多项式概念的理解以及怎样找单项式的系数和次数 教学过程 一、课前预习（教师寄语。</p><p>14、第6章整式的加减,6.1单项式与多项式,1.会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，理解字母表示数的意义.2.理解单项式、单项式的系数、次数的概念，能用单项式表示具体问题中的数量关系，以及确定一个单项式的系数和次数.3.理解多项式的有关概念，区别单项式和多项式的异同点，知道多项式的项、项数、常数项、次数.,思考下列问题，并与同学交流.(1)卖报的王阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份晚。</p><p>15、第6章 整式的加减,6.1 单项式与多项式,在第5章中我们学过了代数式，请找出下列小题中哪些是代数式，只写题号。 （1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） （10） （11） （12）,学习目标： 了解整式的有关概念，会识别单项式、多项式和整式。 2. 能说出一个单项式的系数和次数，多项式的项的系数和次数，以及多项式的项数和次数 3. 在。</p><p>16、第六章整式的加减,（1）卖报的李阿姨从报社以每份0.35元的价格购进a份晚报，以每份0.50元的价格售出b份（ba）,那么她此项卖报的收入是（）元。（2）从书店邮购每册定价为a元的图书，邮费为书价的5%，邮购这种图。</p><p>17、单项式与多项式 已知一个长方体形状的集装箱 它的长 宽 高分别为4 8a a b 如图 它有六个面 这六个面的面积分别是多少 这个长方体的表面积是多少 abab4 8ab4 8ab4 8a 4 8a 学习目标 1 理解整式 单项式 多项式的概念 2。</p><p>18、第6章整式的加减 6 1单项式与多项式 1 会用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系 理解字母表示数的意义 2 理解单项式 单项式的系数 次数的概念 能用单项式表示具体问题中的数量关系 以及确定一个单项式的系数和。</p>