七年级数学上册2.2点和线导学案冀教版

七年级数学上册2.2点和线导学案冀教版Tag内容描述：<p>1、点和线 学习目标： 1.了解线段、射线、直线的概念，并会用不同的方式表示；（重点、难点） 2.掌握基本事实：过两点有且只有一条直线.（重点） 学习重点：掌握线段、射线、直线的概念及一个基本事实. 学习难点：掌握点、线段、直线的表示方法. 自主学习 知识链接 1.同学们在日常生活中接触到哪些有关点、线段、射线、直线的形象？ 点有___________________________。</p><p>2、2.2点和线,第二章几何图形的初步认识,优翼课件,导入新课,讲授新课,当堂练习,课堂小结,学练优七年级数学上（JJ）教学课件,1.了解线段、射线、直线的概念，并会用不同的方式表示；（重点、难点）2.掌握基本事实：过两点有且只有一条直线.（重点）,导入新课,情境引入,中国地图上表示城市位置的点，绷紧的琴弦，手电筒射出的光线，向两方无限延伸的笔直的铁轨等。</p><p>3、2 2点和线 第二章几何图形的初步认识 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 1 了解线段 射线 直线的概念 并会用不同的方式表示 重点 难点 2 掌握基本事实 过两点有且只有一条直线 重点 导入新课 情境引入 中国地图上表示城市位置的点 绷紧的琴弦 手电筒射出的光线 向两方无限延伸的笔直的铁轨等 它们可以分别抽象出哪些简单的平面图形呢 讲授新课 A B a A B A B A B l 完成下。</p><p>4、2 2点和线 第二章几何图形的初步认识 优翼课件 导入新课 讲授新课 当堂练习 课堂小结 学练优七年级数学上 JJ 教学课件 1 了解线段 射线 直线的概念 并会用不同的方式表示 重点 难点 2 掌握基本事实 过两点有且只有。</p><p>5、七年级数学 上新课标 冀教 第二章几何图形的初步认识 2 2点和线 想一想 同学们见过这种电子显示屏吧 你知道显示屏上的数字和图形是由什么基本要素构成的吗 学习新知 请指图中平面图形的顶点和边 立体图形的顶点和棱 活动一 在数学里 一条线段 一条射线 一条直线该怎样表示呢 请同学们阅读教材自主学习线段 射线 直线的表述方法 写成线段AB 线段BA 线段a A B a 射线AB 直线AB 直线BA。</p><p>6、1 点的表示方法 用 表示点 2 线段的直观形象是 的一段线 将线段向 方向无限延伸所形成的图形叫做射线 将线段向 方向无限延伸所形成的图形叫做直线 3 线段 射线 直线的关系 射线是 的一部分 线段是 的一部分 也是 的。</p><p>7、精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 1 / 112017 年七年级数学上2.2 点和线同步练习（冀教版附答案）2.2点和线习题一、判断)2.射线 AB和射线 BA是同一条射线.()4.三点能确定三条直线.()5.射线是直线的一半.()6.如果 c为 AB延长线上一点,且线段 AB=2Bc,则AB=)8.如果线段 AB=5cm,Ac=3cm,Bc=2cm,则 A,B,c在同一直线上.()10.在射线上取一点可以得到两条射线(包括原来的射线)和一条线段.()二、填空.经过两点的直线有______条,而且只有_____条.12.经过不在同一直线上的三点中的任意两点,可以确定______条直线.精品文。</p><p>8、请指出平面图形的顶点和边 立体图形的顶点和棱 C 请你在中国地图上找出表示北京 上海 南昌 成都所在位置的点 课本112页图 4 1最基本的图形第一节 点和线 北斗七星可近似的看作点 用一个大写的字母 例如 点A 点B A B。</p><p>9、冀教版七年级数学上册复习导学案（2）【复习目标】：1加强学生对所学知识的理解,提高运用知识解决问题的能力。2会用字母表示数,会列出代数式,会对代数式进行加减,合并同类项,会求代数式的值全力以赴挑战困难，享受学习的快乐。【前预习】、代数式中，叫单项式，单独或也是单项式，单项式中的叫做它的系数，单项式中叫做它的次数。</p><p>10、1.1正数和负数 能力点1“0”的意义 题型导引引入负数后，“0”的意义就变得丰富多了，它不仅仅表示“没有”，它还是正、负数的分界点，是唯一的中性数是“基准”，具有“初始位置”的意义 【例1】下列说法错误的有() A0是自然数 B0不仅仅表示没有 C0是奇数 D低于海平面50m，用50m表示，则海平面用0m来表示 解析：零是偶数而不是奇数 答案：C 规律方法引进负数后，数的范围扩大，熟悉和理解数的。</p><p>11、冀教版七年级数学上册复习导学案 2 冀教版七年级数学上册复习导学案 2 复习目标 1 加强学生对所学知识的理解 提高运用知识解决问题的能力 2 会用字母表示数 会列出代数式 会对代数式进行加减 合并同类项 会求代数式的值 全力以赴挑战困难 享受学习的快乐 课前预习 1 代数式中 叫单项式 单独 或 也是单项式 单项式中的 叫做它的系数 单项式中 叫做它的次数 叫多项式 多项式中 叫做多项式的一个。</p><p>12、冀教版七年级数学上册复习导学案 1 冀教版七年级数学上册复习导学案 1 复习目标 复习整理有理数有关概念及在问题中应用等有关知识 课前预习 1 规定了 和 的直线叫数轴 2 在数轴上 原点表示的数是 原点右边的点表示的数是 原点左边的点表示的数是 3 是最小的正整数 是最大的负整数 的绝对值是它的本身 4 下列四个数的绝对值比2大的是 A 3 B 0 C 1 D 2 5 数轴上表示 2的点离原点。</p><p>13、4.1 整式 能力点1单项式、多项式、整式的识别 题型导引根据单项式、多项式、整式的概念来判断一个代数式是不是单项式、多项式、整式 【例1】在代数式2ab，3xy2，n，5，中，整式的个数是() A3B4C5D6 解析：2ab，是多项式，3xy2，n，5，是单项式，单项式和多项式都是整式而是y与x的商，不是整式所以整式的个数是6.故选D. 答案：D 规律方法判断一个代数式是单项式、多项式、整式。</p><p>14、点和线 一 预习导航 5分钟 学生可以利用所学知识和生活经验课前小组交流完成 教师批阅 二 引入新课 要求同学们课上认真思考 大胆发表自己见解 三 课堂活动 10分钟 小组讨论合作探究的问题并整理答案 每个同学都做好。</p><p>15、角度的和与差 学习目标： 1.理解角的和与差以及角的平分线的几何意义；(强调) 2.掌握角度的和差关系，进行简单计算；(困难) 3.理解互补角和互补角的概念，理解互补角和互补角的本质，并应用它们。(重点和难点) 学习重点：理解角的和与差以及角的平分线的几何意义，理解余角和余角的概念。 学习难点：角的和与差的计算，余角和余角的性质及其应用。 自主学习 知识链接 线段的和与差 B。</p><p>16、线段的和与差 学习目标： 1.掌握线段的和、差以及中点的概念及表示方法；（重点） 2.线段的有关计算.（难点） 学习重点：掌握线段的和、差以及中点的概念. 学习难点：线段的有关计算. 自主学习 知识链接 观察：如图所示，A、B、C三点在一条直线上，图中有_____条线段,分别是：____________________________. A B C 注意：线段有___个端点，线段。</p><p>17、线段的长短 学习目标： 1.掌握线段长短比较的正确方法及表示方法；（重点） 2.学会用尺规作图作一条线段等于已知线段；（重点） 2.了解“两点之间线段最短”的基本事实.（重点） 学习重点：线段长短比较的方法及表示方法. 学习难点：如何引导学生从“数量”的角度，引入到从“形”的 角度 来分析两条线段的大小比较. 自主学习 知识链接 1.如图，点A、B、C、D在直线AB上，则图中能用。</p><p>18、角的大小 学习目标： 1.掌握角度大小比较的方法是比较两个角度的大小。(重点，难点) 使用与已知角度相同的标尺。(焦点) 学习重点：掌握角度的大小比较方法使一个角度等于已知角度。 学习困难：比较两角的大小。 自主学习 知识链接 用量角器测量以下两个角度的度数。 (1)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(3)_ _ _ _。</p>