七年级数学上册第二章整式的加减

七年级数学上册第二章整式的加减Tag内容描述：<p>1、芇蚄肆膇薆蚃螆羀蒂螂袈膅莈螂羁羈芄螁蚀膄芀螀袃羇薈蝿羅节蒄螈肇肅莀螇螇芀芆螇衿肃薅袆羁艿蒁袅肄肁莇袄螃芇莃蒀羆膀艿蒀肈莅薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀蒇羂膆芆薆肅罿薄薅螄膅蒀薄袇羇蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁芁薇薁羃肄蒃薀肅艿荿虿螅肂芅蚈袇芈膁蚈肀肁蕿蚇蝿莆蒅蚆袂腿莁蚅羄莄芇蚄肆膇薆蚃螆羀蒂螂袈膅莈螂羁羈芄螁蚀膄芀螀袃羇薈蝿羅节蒄螈肇肅莀螇螇芀芆螇衿肃薅袆羁艿蒁袅肄肁莇袄螃芇莃蒀羆膀艿蒀肈莅薈葿螈膈蒄蒈袀莄莀蒇羂膆芆薆肅罿薄薅螄膅蒀薄袇羇蒆薄聿芃莂薃蝿肆芈薂袁芁薇薁羃肄蒃薀肅艿荿虿螅肂芅蚈袇芈膁蚈肀肁蕿蚇蝿莆蒅蚆。</p><p>2、第二章 整式的加减检测题（本检测题满分：100分，时间：90分钟）一、选择题（每小题3分，共30分）1.（2016上海中考）下列单项式中，与是同类项的是( )A. B. C. D.3ab2.已知m-n=100，x+y=-1，则代数式（n+x）-（m-y）的值是（ ）A.99 B.101 C.-99 D.-1013.下列各式去括号错误的是（ ）A. B.C. D.4.李老师做了个长方形教具，其中一边长为2a+b，另一边长为a-b，则该长方形的周长 是（ ）A.6a+b B.6a C.3a D.10a-b5.两个三次多项式的和的次数是（ ）A六次 B三次 C不低于三次 D不高于三次6.（2015山东济宁中考）化简的结果是（ ）A.。</p><p>3、第2课时多项式知能演练提升能力提升1.下列说法正确的是()A.多项式ax2+bx+c是二次多项式B.四次多项式是指多项式中各项均为四次单项式C.-35ab2,-x都是单项式,也都是整式D.-4a2b,3ab,5是多项式-4a2b+3ab-5中的项2.如果一个多项式是五次多项式,那么它任何一项的次数()A.都小于5B.都等于5C.都不小于5D.都不大于53.一组按规律排列的多项式:a+b,a2-b3,a3+b5,a4-b7,其中第10个式子是()A.a10+b19B.a10-b19C.a10-b17D.a10-b214.若xn-2+x3+1是五次多项式,则n的值是()A.3B.5C.7D.05.下列整式:-25x2;12a+bc;3xy;0;2a3+1;-5a2+a. 其中单项式有,多项式有.。</p><p>4、2.2整式的加减第1课时合并同类项知能演练提升能力提升1.下列各组式子中,为同类项的是()A.23x2y与-xy2B.0.5a2b与0.5a2cC.3b与3abcD.-0.1m2n与12nm22.下列合并同类项正确的是()3a+2b=5ab;3a+b=3ab;3a-a=3;3x2+2x3=5x5;7ab-7ab=0;4x2y3-5x2y3=-x2y3;-2-3=-5;2R+R=(2+)R.A.B.C.D.3.若13xa+2y4与-3x3y2b是同类项,则(a-b)2 017的值是()A.-2 017B.1C.-1D.2 0174.已知a=-2 018,b=12 018,则多项式3a2+2ab-a2-3ab-2a2的值为()A.1B.-1C.2 018D.-12 0185.若2x2ym与-3xny3的和是一个单项式,则m+n=.6.若关于字母x的整式-3x2+mx+nx2-x+3的值与x的值无关,。</p><p>5、本章整合,一、用字母表示数量关系 【例1】 小红家的收入分农业收入和其他收入两部分,2015年农业收入是其他收入的1.5倍,预计2016年农业收入将减少20%,而其他收入将增加40%,那么预计小红家2016年的全年总收入是增加,还是减少? 解:设小红家2015年其他收入为a元, 由题意可得1.5a(1-20%)+(1+40%)a-2.5a=1.2a+1.4a-2.5a=0.1a(元).所以2016年的全年总收入将比2015年增加0.1a元. 点评:为了判断收入是增加还是减少,首先用式子分别表示各数量的关系,利用2016年全年总收入与2015年全年总收入的差可以判断.,跟踪训练 1.某班共有x名学生,其中女生人数占。</p><p>6、第二章 整式的加减,初中数学（人教版） 七年级 上册,知识点一 同类项,例1 下列各组中,是同类项的是 ( ) 2x2y3与x3y2;-x2yz与-x2y;10mn与 mn;(-a)5与(-3)5;-3x2y与0.5yx2; -125与 . A. B. C. D.只有,解析 相同字母的指数不同,不是同类项;所含字母不都相同,不是 同类项;所含字母相同,且相同字母的指数也相同,是同类项;(-a)5 中含有字母a,(-3)5中无字母,不是同类项;中两项都是常数项,是同类 项.因此是同类项,故应选C.,答案 C 方法归纳 同类项的判定方法:首先观察所含字母是否相同,其次观察 相同字母的指数是否相同.要注意与单项式的系数及单。</p><p>7、整式的加减(复习课),知识回顾,整式的加减,用字母表示数,单项式：,多项式：,去括号：,同类项：,合并同类项：,整式的加减：,系数、次数,项、次数、常数项,定义、“两相同、两无关”,定义、法则、步骤,法则,整式,练习。</p><p>8、第二章整式的加减,专题强化五用字母表示规律的探索,2018年秋,数学七年级上册R,1,1,(1)n,36,216和72,100,n3n2,4,9(n1)n10(n1)1,10ab10,C,20,25,24,B,(3n1。</p><p>9、2.2 整式的加减(第3课时) 学习内容: 课本第66页至第68页 学习目标 1、 能运用运算律探究去括号法则，并且利用去括号法则将整式化简 2、 经历类比带有括号的有理数的运算，发现去括号时的符号变化的规律。</p><p>10、2 1 2整式 多项式 4 9 1 2 1 3 2 认真思考哦 图2 3x 5y 2z x2 2x 18 6 一个数比数x的2倍小3 则这个数为 7 买一个篮球需要x元 买一个排球 8 如图2三角尺的面积为 9 如图3是一所住宅的建筑 需要y元 买一个足球需要z元。</p><p>11、天空的幸福是穿一身蓝 森林的幸福是披一身绿 阳光的幸福是如钻石般耀眼 老师的幸福是因为认识了你们 愿你们努力进取，永不言败,致我亲爱的同学们:,单项式的注意点,比如 -3，0，m, 等都是单项式。,1.单独一个数或一个字母也叫单项式!,3.单项式的系数包含符号，当系数为1或1时，这个“1”应省略不写。,2.单独一个非零数的次数是0。,比如-3的次数是0,00是没意义的,3ab2的系数？,下列说法或。</p>