七年级数学上册第一章

七年级数学上册第一章Tag内容描述：<p>1、1.2.1 有理数 一、选择题。 1、下列说法错误的是（ ） A2 是负有理数 B 0 不是整数 C 是正有理数 D0.25 是负分52 数 2、下面说法中，正确的有（ ） 一个有理数不是整数就是分数；一个有理数不是正数就是负数； 一个整数不是正数就是负数；一个分数不是正数就是负数。 A1 个 B2 个 C 3 个 D4 个 3、有理数 a 在数轴上对应的点上如图所示，则 a，a，1 的大小关系是（ ） Aa a1 Ba1a Ca1a Daa1 4、在有理数中，不存在这样的数（ ） A既是整数，又是负数 B既不是正数，也不是负数 C既是正数，又是负数 D既是分数，又是负数 6、下列说法中正确。</p><p>2、我带领班子成员及全体职工，积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习，同时认真学习业务知识，全面提高了自身素质，增强职工工作积极性，杜绝了纪律松散1.1.2生活中的立体几何（二）班别： 姓名： 学号： 一、 预习：阅读课本第5页第7页并思考下列问题：1、观察我们日常生活中的图形，它们是由什么来构成的？（书上有的哦，把它写出来）2、观察生活中的几何体，线可以分成几类？面可以分成几类？（在下面图上表示出来）线 面3、点、线、面是组成几何体的基本元素，它们之间有什么关系呢？（找一找，你会有所发现）4、画一个四棱柱、。</p><p>3、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第1章有理数章末复习一、复习目标1、理解正负数的意义，掌握有理数的概念.2、理解并会用有理数的加、减、乘、除和乘方五种运算法则进行有理数的混合运算. 3、学会借助数轴来理解绝对值、有理数比较大小等相关知识.4、理解科学记数法，近似数的相关概念并能灵活应用；5、体会数学知识中体现的一些数学思想.二、课时安排：1课时三、复习重难点：有理数的混合运算及符号问题.四、教学过程（一）知识。</p><p>4、七年级数学上册第一章有理数应用题专项练习1某巡警骑摩托车在一条南北大道上来回巡逻，一天早晨，他从岗亭出发，中午停留在A处，规定向北方向为正，当天上午连续行驶情况记录如下（单位：千米）：+5，4，+3，7，+4，8，+2，1（1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？（2）若摩托车每行驶1千米耗油a升，这一天上午共耗油多少升？2某工厂生产一批零件，根据要求，圆柱体的内径可以有0.03毫米的误差，抽查5个零件，超过规定内径的记作正数，不足的记作负数，检查结果如下：+0.025，0.035，+0.016，0.010，+0.041（1）指出哪些产品合乎要求？（2）。</p><p>5、初一数学上册重点知识学习参考第一章 有理数一、知识结构正数和负数有理数数轴绝对值有理数的大小比较减法乘法除法乘方加减混合运算乘法法则运算律除法法则乘除混合运算乘方运算、混合运算科学记数法相反数加法加法运算律加法法则减法法则近似数与有效数字有理数： 按定义分 按符号分 正整数正整数 正有理数0 整数 有 正分数（含正有限小数负整数 理 0 和循环小数）有限小数 正分数 数 负整数分数 负有理数无限循环小数 负分数。</p><p>6、七年级数学上册第一单元综合测试卷(总分100 时间80分)一、选择题（每题3分，共36分）1. 下面说法正确的有( ) 的相反数是3.14；符号相反的数互为相反数； （3.8）的相反数是3.8； 一个数和它的相反数不可能相等；正数与负数互为相反数个个个个下面计算正确的是（）; ; ; 如图所示，、表示有理数，则、的大小顺序是（） 4下列各组算式中，其值最小的是（）; ; ; 5. 每天供给地球光和热的太阳与我们的距离非常遥远，它距地球的距离约为15000000千米，用科学记数法表示为（ ）A0.15千米 B1.5千米 C15千米 D1.5千米6、在2，+3.5，0，0.7，11中。</p><p>7、第一章,1.1正数和负数 1.2有理数 1.3有理数的加减法 1.4有理数的乘除法 1.5有理数的乘方,1.1正数和负数,大于0的数叫做正数（例如2，6，3.2，14) 小于0，数字前面有“-”号的数是负数(例如-2，-5，-2.3，-15 数0不是正数也不是负数 例题,例题,正数和负数在许多方面被广泛地应用。在地图上表示某高地时，要以海平面为基准，一般规定海平面海拔为0。 通常用正数表示高于还平面的某地海拔，用负数表示低于海平面的某地的海拔。 假如这个山海拔为300米，问，如何用有理数表示？海深200米，又如何表示？答案,答案,这个山的海拔高度为+300m 海深。</p><p>8、七年级上册第一章有理数综合测试题一选择题(每小题3分，共24分)12的相反数是（）A2 B2 C D 23.14 的值是（ ）A0 B3.14 C3.14 D3.14+3一个数和它的倒数相等，则这个数是（ ）A1 B C1 D1和04如果，下列成立的是（ ）A BC D5用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值，其中错误的是（ ）A0.1（精确到0.1） B0.05（精确到百分位）C0.05（保留两个有效数字） D 0.0502（精确到0.0001）6计算的值是（ ）A B C0 D7有理数a、b在数轴上的对应的位置如图所示：则（ ）Aa + b0 B。</p><p>9、第一章综合练习题一选择题1（2010苏州）的倒数是 （ ）A B C D2（2010苏州）据报道，2010年苏州市政府有关部门将在市区完成130万平方米老住宅小区综合整治工作130万(即1 300 000)这个数用科学记数法可表示为A13104 B13105 C13106 D131073（2010广州）如果10%表示“增加10%”，那么“减少8%”可以记作（ ）A18%B8%C2%D8%4（2010益阳）数轴上的点A到原点的距离是6，则点A表示的数为（ ）A. 或 B. 6 C. D. 或02842462246844m65（2010盐城）填在下面各正方形中的四个数之间。</p><p>10、第2章 有理数2.1 有理数2.有理数1.下列各数中，是正分数的是()A. B.2C.0 D.0.32.下列说法正确的有()0是整数，也是自然数1.6是负分数自然数一定是正数是分数负分数一定是负有理数A.1个 B.2个C.3个 D.4个3.3不是()A.负有理数 B.负整数C.负奇数 D.自然数4.有理数12，71，2.8，0，7，34%，0.67，中，非负数有()A.5个 B.6个 C.7个 D.8个5.下列说法正确的是()A.正整数和负整数组成整数B.不是正数的数一定是负数C.正有理数包括整数和分数D.有理数包括整数和分数6.填空：在，1，0，8.9，6这些有理数中，正数有________，整数有____________，非正。</p><p>11、2.1正数与负数知|识|目|标1通过生活中的实例展示，能准确识别生活中的正数和负数2在认识正数和负数的基础上，会用正、负数表示具有相反意义的量3通过认识整数、分数的意义，能对所学的数进行分类目标一能准确识别正、负数例1 教材例1针对训练把，4，32，0，3.5，5，100，0.03，21，15%填入相应的括号内正数集合：；负数集合：【归纳总结】识别正、负数的方法：(1)像2，2.34，这样的数是正数，要注意“”号可以省略(2)正数前加“”号就是负数，要注意“”号不能省略目标二会用正、负数表示具有相反意义的量例2 教材例2变式题(1)如果向北走8。</p><p>12、1.2.1有理数1下面的说法中，正确的个数是()0是整数；2是负分数；3.2不是正数；自然数一定是非负数；负数一定是负有理数A1个B2个C3个D4个20这个数是()A正数B负数C整数D分数 3在有理数3,0,23，85,3.7中，属于非负数的有()A4个B3个C2个D1个4在有理数，1,0,8.9，6中，正数有 . ，整数有 ，非正数有 .5将下面各数填入相应的圈内0.5，7，2.8，900，3，99.9,0,4.图1216把下列各数填在相应的集合内15，0.81，3，3.1，4,171,0,3.14.正数集合：；负数集合：；正整数集合：；负整数集合：；有理数集合：7某支股票上周末的收盘价是20.00元。</p><p>13、七年级数学第一章检测题一、填空题（每空2分，共36分）：1、圆锥是由_ ___个面围成，其中__ __个平面，___ __个曲面。2、在棱柱中，任何相邻的两个面的交线都叫做______，相邻的两个侧面的交线叫做_______。3、从一个多边形的某个顶点出发，分别连接这个点和其余各顶点，可以把这个多边形分割成十个三角形，则这个多边形的边数为_____。4、伟大的数学家欧拉发现并证明的关于一个多面体的顶点（V）、棱数（E）、面数（F）之间关系的公式为_______________。5、已知三棱柱有5个面6个顶点9条棱，四棱柱有6个面8个顶点12条棱，五棱柱有7个面10。</p><p>14、负数,现在是16C。,现在温度显示的还是16C。,不过现在是零下16C了。,零下16C用“-16C”表示。,“16C”和“-16C”的意义相同吗？,这些数各表示什么？,“2000”表示存入2000元。,“-500”表示支出了500元。,“500”和“-500”正好相反，一个是存入，一个是支出。,为了表示两种相反意义的量，这里出现了一种新的数：-16，-500。 像-16，-500， ，-0.4， 这样的数叫做负数。 读作：负八分之三。,而以前所学的16，2000， ，6.3， 这样的数叫做正数。正数前面也可以 加“+”号，例如：+16， ，+6.3 等（也可省去“+”号）。 +6.3读作正六点三。,0。</p><p>15、1.3.1 有理数的加法一、选择题。1、若a0，b0，且|a|b|，则a+ b（ ）A一定是正数 B一定是负数 C可能是正数 D可能是负数2、一天早晨的气温是12，中午上升了5，半夜又下降了8，半夜的气温是（ ）A25 B9 C11 D153、有下列说法，两数相加和为正数时，这两个数均为正数；两数相加和为负数时，这两个数均为负数；两个有理数的和可能等于其中的一个加数；两个有理数的和可能等于0。其中，正确的有（ ）A1个 B2个 C3个 D4个4、两个有理数的和的绝对值与它们的绝对值的和相等，则（ ）A这两个有理数是正数 B这两个有理数都是负数C这两个有理数同号 D。</p><p>16、14有理数的大小比较知识点一利用法则比较有理数的大小正数都______0，负数都______0，正数______负数1比较大小：(1)5________0；(2)0_________|8|；(3)1________8.知识点二利用数轴比较有理数的大小在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数______2把下列各数按从小到大的顺序用“”连接起来：3，4，1.5，2，0，1.8，2.类型一利用数轴比较大小例1 教材补充例题下表记录了今年1月份某一天部分城市的最高气温：城市 湖州 杭州绍兴 宁波温州最高气温/5 2314(1)在数轴上表示这些城市最高气温的值；(2)用“”连接这些城市的最高气温【归纳总。</p><p>17、1.2数轴一、选择题1如图1所示，下列数轴表示正确的是()图12 5的相反数是()A. B5C D53如图2所示，点M表示的数可能是()图2A2.5 B1.5 C2.5 D1.54下列说法错误的是()A数轴的三要素是原点、正方向、单位长度B数轴是一条线段C任何有理数都可以用数轴上的点表示D在数轴上，表示负数的点位于原点左侧5以下是关于2.5这个数在数轴上对应的点的位置的描述，其中正确的是()A在表示2.5的点的右边B在原点与表示2的点之间C在表示的点的左边D在表示2.25的点的左边6 A，B是数轴上的两点，线段AB上的点表示的数中，有互为相反数的是()图37数轴上点A，B的位置。</p><p>18、1.4有理数的大小比较一、选择题12017丽水在数1，0，1，2中，最大的数是()A2 B1 C0 D122016台州下列各数中，比2小的数是()A3 B1 C0 D23下列关系中，错误的是()A16 B0 D5”或“”填空(1)3________2；(2)0________2；(3)(4)________|5|；(4)________；7绝对值大于2.5且小于7.2的所有负整数为_________。</p><p>19、12数轴知识点一认识数轴规定了________、__________和________的直线叫做数轴1在图121中，表示数轴的是()图121知识点二相反数的概念相反数：如果两个数只有______不同，那么我们称其中一个数为另一个数的相反数，也称这两个数互为相反数.0的相反数是______2(1)的相反数是________；(2)0.5的相反数是________；(3)0的相反数是________类型一数轴上的点与有理数的对应关系例1 教材例1针对训练如图122，数轴上点P表示的数可能是()图122A2.66 B3.57C3.2 D1.89例2 教材例2针对训练在数轴上表示下列各数：4，0，2，2.5，3，.【归纳总结】 数轴上。</p><p>20、第一章 第22课时 有理数乘方（2）导学案（无答案） 2在进行混合运算过程中，能合理地使用运算律简化运算；【学习重点】：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算.【学习难点】：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算.【学习内容】：教材第43-44页学 习 过 程【活动一】：（创设情境、导入新课10分钟）已学过的有理数的运算有哪些：________________________________.你能分别说出有理数的加、减、乘、除、乘方的运算法则吗？观察： （1）（2） （3）你能说出这个算式里有哪几种运算：_______________。</p>