七年级数学上册1.4.2有理数的除法导学案（新版）新人教版

七年级数学上册1.4.2有理数的除法导学案（新版）新人教版Tag内容描述：<p>1、1.4.2 有理数的除法 一、学习目标： 1了解有理数除法的实际意义，理解有理数的除法法则； 2能熟练地进行有理数的除法运算； 二、学习重点：有理数法的除法运算 三、学习难点：能熟练的应用除法运算法则进行除法运算。 四、学习过程： (一)预习交流 课前准备：自主预习教材P34-P36有关1.4.2有理数的除法的内容； 学习笔记： （1）主要知识点： （2）自主补充内容： (二)互助探究。</p><p>2、142有理数的除法 学习目标： 1、我能记住有理数的除法法则，会正确进行有理数除法运算； 2、我会对分数进行化简，我能进行有理数的加减乘除混合运算； 4、我能积极讨论，参与群学，敢于展示，用于质疑、补充。 学习重点：有理数的除法法则及其应用 学习难点：有理数的加减乘除混合运算 一、自主学习 知识点一 被除数、除数、商之间的关系： 知识点二 有理数的除法法则： 除以一个不等于0的。</p><p>3、有理数除法 课题 主备人 班级 七 年 时间 学习目标 重点 难点 有理数混合运算 运算顺序的确定和性质符号的处理 学习过程 【自主学习】 学法指导 仔细阅读教科书第36页的内容，独立完成以下各题。 一、知识链接 1 .有理数除法规则： 2 .修正算法 一，八，四，二，九，三 二、 1 .有理数的加减乘除混合运算，首先是有理数，然后是有理数 2 .同类运算必须按以下顺序进行修正： 3 .如有括号。</p><p>4、1.4.2有理数的除法(2) 学 习 过 程 【活动一】旧知回顾（独立完成5分钟） 1、 有理数除法法则：两数相除 ____________________________________________________. 除以不等于0的数_____________________________________________. 2、 计算： （1）（-84）（-7） （2）（。</p><p>5、1.4.2 有理数的除法（1）导学案 一、自主学习 1、有理数乘法则： 。 2、若a+b=0,则a,b互为 ；若ab=1，则a,b互为 ；-4的倒数是 。 3、 4、被除数= 二、合作探究 1、探究：（2）（4）= ， （4）=2；又8 =2， （） 。即一个数除以-4。</p><p>6、有理数的除法 【学习目标】: 1、学会用计算器进行有理数的除法运算； 2、掌握有理数的混合运算顺序； 【学习重点】：有理数的混合运算； 【学习难点】：运算顺序的确定与性质符号的处理； 【导学指导】 一、知识链接 1、计算 (1) (-8)(-4)； (2) (-9)3 ； (3) （0.1）（100）； 2. 有理数的除法法则: 二、自主探究 1.例8 计算 （1）（8）+4（。</p><p>7、有理数的除法 【学习目标】: 1、学会用计算器进行有理数的除法运算； 2、掌握有理数的混合运算顺序； 【学习重点】：有理数的混合运算； 【学习难点】：运算顺序的确定与性质符号的处理； 【导学指导】 一、知识链接 1、计算 (1) (-8)(-4)； (2) (-9)3 ； (3) （0.1）（100）； 2. 有理数的除法法则: 二、自主探究 1.例8 计算 （1）（8）+4（。</p><p>8、1.4.2有理数的除法（1） 【学习目标】: 1、理解除法是乘法的逆运算； 2、理解倒数概念，会求有理数的倒数； 3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算； 【重点难点】有理数的除法法则 【知识准备】在小学里学过除法与乘法之间有什么关系？ 【自习自疑】 1）小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。 问小红家离学校有 米，列出的算式为 。 2）放学时，小红。</p><p>9、有理数的除法 学习目标： 1、理解除法是乘法的逆运算； 2、理解倒数概念，会求有理数的倒数； 3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算； 重点难点：有理数的除法法则 学习指导： 一、知识链接： 1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。 问小红家离学校有 米，列出的算式 为 。 放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。 列出的算式。</p><p>10、有理数的除法 自主学习、课前诊断 一、温故知新 1. 计算下列各题： （-12）3=___, (-45)(-12)=___. -2. 5=___. 上面的计算运用了什么法则？ 2.在小学分数中的分数线相当于_____,分子是_______数，分母是_______数. 二、设问导读 阅读课本P35-37完成下列问题： 3.问题解决 问题1.阅读例6，思考归纳： 有理数的分数化简与小学的分数化简最大。</p><p>11、有理数的除法 【学习目标】 1、理解有理数的除法意义；熟练掌握有理数的除法法则；会进行有理数的除法运算。 2、了解倒数的概念，会求有理数的倒数 3、通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化思想。 通过有理数的除法运算培养学生的运算能力。 【学习重点】 1熟练掌握有理数的除法运算。 2理解有理数的除法运算，培养学生的运算能力。 【课前预习】 1除法的意义：。</p><p>12、1.4.2有理数的除法(1) 【学习目标】：有理数除法法则 【学习重点】：有理数除法法则 【学习难点】：理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系。 活动一：学习新知（独立完成-15分钟） 有理数除法法则:除以不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 这个法则可以表示成:ab=a（b0） 跟踪练习： 1计算下列小题 归纳：两数相除,同号得 ,异号得 ,并把绝对值相 ,0除。</p><p>13、1.4.2 有理数的除法（2）导学案 学习目标: 熟练进行有理数的加减乘除混合运算，能准确地运用运算律进行简化计算。 学习重点：有理数的加、减、乘、除法则。 学习难点：有理数加减乘除混合运算的顺序及准确地运用运算律进行简化计算。 学习过程： 一、回顾思考 自主学习 1、有理数加法法则： 。 2、 有理数减法则：。</p><p>14、有理数的除法 【学习目标】: 1、理解除法是乘法的逆运算； 2、理解倒数概念，会求有理数的倒数； 3、掌握除法法则，会进行有理数的除法运算； 【重点难点】：有理数的除法法则 【导学指导】 一、知识链接 1）、小红从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟。 问小红家离学校有 米，列出的算式为 。 2）放学时，小红仍然以每分钟50米的速度回家，应该走 分钟。。</p><p>15、有理数的除法 【学习目标】 1、理解有理数的除法意义；熟练掌握有理数的除法法则；会进行有理数的除法运算。 2、了解倒数的概念，会求有理数的倒数 3、通过将除法运算转化为乘法运算，培养学生的转化思想。 通过有理数的除法运算培养学生的运算能力。 【学习重点】 1熟练掌握有理数的除法运算。 2理解有理数的除法运算，培养学生的运算能力。 【课前预习】 1除法的意义：。</p><p>16、1.4.2有理数的除法（2） 【学习目标】: 1、学会用计算器进行有理数的除法运算； 2、掌握有理数的混合运算顺序； 【学习重点】有理数的混合运算； 【学习难点】运算顺序的确定与性质符号的处理； 【知识准备】 1、小学里学过加、减、乘、除混合运算的顺序是： 2. 有理数的除法法则: 【自习自疑】 1.例8 计算 （1）（8）。</p><p>17、有理数的除法 自主学习、课前诊断 一、温故知新 1.计算: 4（-5）=___；36()=___； -2(-8)=____；0(-6)=_____。 说明利用了什么法则? 2. 4______=20；-36___=6。 乘法的逆运算是 。 3.求出下列各数的倒数？ 4，-3， ，-，0. 二、设问导读 阅读课本P84完成下列问题： 4.问题解决： (1). -2（-4）=8， 8（。</p>