七年级数学下册第六章

七年级数学下册第六章Tag内容描述：<p>1、第二章 相交线与平行线 周末自测六姓名 学号 一、 选择题1、下列说法中错误的个数是（ ）（1）过一点有且只有一条直线与已知直线平行；（2）过一点有且只有一条直线与已知直线垂直；（3）在同一平面内，两条直线的位置关系只有相交、平行两种；（4）不相交的两条直线叫做平行线.A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个2、如图，点O在直线AB上，且OCOD，若COA=36，则DOB的大小为（ ）A36 B54 C64 D72第2题图 第3题图3、如上图所示的四个图形中，和是同位角的是（ ）A。</p><p>2、6.3实数班级： 姓名： 一、选择题1下列命题错误的是（ ）A、是无理数 B、1是无理数C、是分数 D、是无限不循环小数2. 下列各数中，一定是无理数的是（ ）A、带根号的数 B、无限小数C、不循环小数 D、无限不循环小数3下列实数，中无理数有（）个个个个4下列各式中，无论取何实数，都没有意义的是（）5下列各组数中互为相反数的一组是（）与与与与6. 在实数范围内，下列判断正确的是 （ ）A、若 B、若C、若 D、若7. 若是有理数，则x是 （ ）A、0 B、正实数 C、完全平方数 D、以上都不对二、填空题1. 一个数的平方等于它的本身的数是 平方根等。</p><p>3、6.2 立方根测试题一、选择题1.一个数的算术平方根与它的立方根的值相同，则这个数是( )A.1 B.0或1 C.0 D.非负数2.一个数的立方根等于它本身，则这个数是( )A.0 B.1 C.1 D.1，03.一个正数的算术平方根是8，则这个数的相反数的立方根是( )A.4 B.4 C. D.4.8的立方根与4的算术平方根的和是（）A.0B.4C.4D.0或45.下列命题中正确的是（）（1）0.027的立方根是0.3；（2）不可能是负数；（3）如果a是b的立方根，那么ab0;(4)一个数的平方根与其立方根相同，则这个数是1.A.（1）（3）B.（2）（4）C.（1）（4）D.（3）(4)二、填空题1.若，则.2.立方根。</p><p>4、6.1平方根（第二课时）班级： 姓名： 一、选择题1下列说法中不正确的是（ ）A.是2的平方根 B.是2的平方根C.2的平方根是 D.2的算术平方根是2的平方根是（ ） A. B. C. D.3“的平方根是”，用数学式子可以表示为（ ）A. B. C. D.4下列各式中，正确的个数是（ ） 的平方根是3 的算术平方根是5是的平方根A.1个 B.2个 C.3个 D.4个5.若a是的平方根，b的一个平方根是2，则代数式ab的值为（ ）A.8 B.0 C.8或0 D.4或4二、填空题6. 如果某数的一个平方根是-6，那么这个数为________7.如果正数的平方根为和，则的值是 8的算术平方根是。</p><p>5、6.2 立方根【学习目标】1、 了解立方根的概念，初步学会用根号表示一个数的立方根；2、了解开立方与立方互为逆运算，会用立方运算求某些数的立方根；3、体会一个数的立方根的惟一性， 分清一个数的立方根与平方根的区别。【学习重点和难点】1.学习重点：立方根的概念和求法。2.学习难点：立方根与平方根的区别。【学习过程】一、温故知新、引入新课分别求出下列各数的平方根：16，-16,0平方根是如何定义的 ? 平方根有哪些性质?二、自主探究1、问题：要制作一种容积为27 m3的正方体形状的包装箱，这种包装箱的边长应该是 2、思考：(1) 的立。</p><p>6、第六章单元检测（时间：60分钟 满分：100分）班级： 姓名： 成绩: 一、单项选择题：（每小题3分，共24分，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，将此选项的字母填在答题卡上）14的算术平方根是（）A B2 C D2、下列实数中,无理数是（ ）A. B. C. D. 3下列运算正确的是（ ） A、 B、 C、 D、4、的绝对值是（）A B C D5、若使式子在实数范围内有意义，则x的取值范围是A B C D6、若为实数，且，则的值为（ ）A1 B C2 D7、有一个数值转换器，原理如图，当输入的x为64时，输出的y是（ ）A、8 B、 C。</p><p>7、6.2立方根达标检测班级： 姓名： 【当堂达标】1.下列说法中正确的是（ ）A.-4没有立方根B.1的立方根是1C.的立方根是D.-5的立方根是2.在下列各式中：=,=0.1,=0.1,-=-27,其中正确的个数是（ ）A.1B.2C.3D.43.若m0，则m的立方根是（ ）A.B. C.D. 4=_____.5. (本题8分)求下列各式中的x.(1)125x3=8 (2)(-2+x)3=-216自评师评【学习评价】达标检测答案：1.C 【思路分析】负数没有平方根,所以本题答案是C.2.C 【思路分析】由于=,=0.1, -=-27,故本题答案是C.3.A 【思路分析】负数的立方根是负数,任意一个数a的立方根都表示成,故本题答案是A.4.【思。</p><p>8、6.3 实数班级： 姓名： 学习目标：1.了解无理数和实数的概念，能按要求对实数进行分类。2.了解数轴上的点与实数一一对应，能用数轴上的点来表示无理数。进一步领会数形结合的思想。3.会求实数的相反数和绝对值。4.学会比较两个实数的大小，能熟练地进行实数运算。学习重点：能按要求对实数进行分类。熟练地进行实数运算。学习难点：用数轴上的点来表示无理数。熟练地进行实数运算。一、 复习回顾，引入新课：把下列各数写成小数的形式，你有什么发现？二、自主学习，合作探究（一）什么叫实数？如何分类？1.什么叫无理数？在前面我们学习。</p><p>9、2 频率的稳定性（第2课时）,第六章 概率初步,北师版 七年级 下册,1. 举例说明什么是必然事件?。,3. 举例说明什么是不确定事件。,2. 举例说明什么是不可能事件。,复习旧知,抛掷一枚均匀的硬币，硬币落下后，会出现两种情况：,你认为正面朝上和正面朝下的可能性相同吗?,问题的引出,讲授新课,(1) 同桌两人做20次掷硬币的游戏，并将记录记载在下表中：,游戏环节：掷硬币实验,(2)累计全班同学的试验结果, 并将实验数据汇总填入下表：,掷硬币实验,20,40,60,80,100,120,140,160,180,200,0.2,0.4,0.5,0.6,0.8,1.0,（3）根据上表，完成下面的折线统。</p><p>10、七年级数学下册第六章实数同步练习（共8套新人教版）6.1第1课时算术平方根知识要点分类练夯实基础知识点 1算术平方根的定义1下列说法正确的是()A因为5225，所以5是25的算术平方根B因为(5)225，所以5是25的算术平方根C因为(5)225，所以5和5都是25的算术平方根D以上说法都不对2算术平方根等于它本身的数是________知识点 2求算术平方根3 2017?邵阳 25的算术平方根是()A5 B5 C5 D2545的算术平方根为()A.5 B25 C25 D55求下列各数的算术平方根(1)0.64; (2)916；(3)(3)2; (4)214.6求下列各式的值：(1)25； (2)169； (3)（4）2。</p><p>11、6.1.1 平方根（第1课时）,第六章 实数,沪科版 七年级 下册,情景导入,为了趣味接力比赛,要在运动场上圈出一个面积为100平方米的正方形场地,这个正方形场地的边长为多少?,10米,5 dm,1了解算术平方根的概念，会用根号表示一个非负数的算术平方根，并了解算术平方根的非负性. 2了解开平方与平方互为逆运算，会用平方运算求某些非负数的算术平方根.,学习目标,一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根，也叫做二次方根.,例如，由于102=100，（ -10）2=100，所以100的平方根是+10和-10（可以合写为10）.,讲授新课,一个正数a的平。</p><p>12、平方根（2）【学习内容】：教材P41-44 平方根（2）【学习目标】： 1.经历用的夹值法估值过程，初步了解无限不循环小数的特点.2.会估算一些数的算术平方根并加以应用解决实际问题.【学习重点】：认识无限不循环小数的特点，会估算一些数的算术平方根.【学习难点】：会估算一些数的算术平方根并加以应用解决实际问题.【教法学法】：教法：引导探究 归纳总结 学法：观察 思考 合作 交流 展示【学习准备】：多媒体、课件【学习过程】：1. 自主明标 （一）复习引入（1）求下列各数的算数平方根.81 0.0001 （2）求下列各式的值.板书目标：算数平。</p><p>13、实数一、选择题：1.下列说法正确的是()A.真命题的逆命题都是真命题 B.无限小数都是无理数C.0.720精确到了百分位 D.的算术平方根是22.下列对实数的说法其中错误的是( )A.实数与数轴上的点一一对应 B.两个无理数的和不一定是无理数C.负数没有平方根也没有立方根 D.算术平方根等于它本身的数只有0或13.在下列各数：301415926.、0.2.、中无理数的个数是( )A.2 B.3 C.4 D.54.下列实数是无理。</p><p>14、6.1平方根（第2课时）用计算器求一个正数的算术平方根,一般地，如果一个正数x的平方等于a，即x2a，那么这个正数叫做a的算术平方根.a的算术平方根记为,读作“根号a”.,算术平方根定义：,根号,被开方数,a的算术。</p><p>15、2016年七年级数学实数测试题 姓名_____________ (一)、选一选（每小题 9分，共 2分) 1 有下列说法： （1）无理数就是开方开不尽的数； （2）无理数包括正无理数、零、负无理数； （3）无理数。</p>