七年级数学新浙教版上册

七年级数学新浙教版上册Tag内容描述：<p>1、用字母表示数学习目标：1、体验用字母表示数的意义；2、理解字母与数一起参与运算的意义；3、会利用字母表示数，表示简单的数量关系和数学规律；4、掌握字母与数一起参与运算时的正确写法。重 点：用字母表示数的意义。难 点：用字母表示数学规律，涉及对数学规律的理解，符号的适用，较难。学习过程：1、 探索新知：预习课本P88P90，完成书中填空，并完成下列问题.1、用字母表示数的意义：用 表示数后，有些数量之间的关系可用含有 的式子表示，看上去更加简明，更具有普遍意义。2、注意：数和表示数的字母相乘，或字母和字母相乘时， 可。</p><p>2、等式的基本性质学习目标：1、掌握等式的基本性质；2、会利用等式的基本性质将等式变形；3会利用等式的基本性质将方程变形，求方程的解重 点：等式的基本性质难 点：运用等式的性质，将方程变形学习过程：1、 复习回顾：1、 等式两边都加上(或减去) ，所得结果仍是 2、 等式两边都乘以或都除以同一个 ，所得结果仍是等式。2、 新课探究：(预习课本P116P117)一般地，等式有以下的基本性质：1、 等式两边都加上(或减去) ，所得结果仍是 。用字母表示为： 2、 等式两边都乘以或都除以同一个 ，（注意：除数不能为 ）所得结果仍是等式。用字母。</p><p>3、代数式的值学习目标：1、理解代数式的值概念；2、会求代数式的值；3、会用代数式解决简单的实际问题。重 点：代数式的值概念.难 点：代数式的值的概念和代数式既有联系，又有区别，要辩证的看问题，是难点.学习过程：1、 新知引导：（预习课本P93P94，完成下列填空）代数式的值的概念：一般地，用数值代替代数式中 ，计算后所得的结果叫做代数式的值。2、 自学检测：1、 当时，代数式的值是 .2、 当时，代数式。3、 小红步行的速度是5千米/小时，当她走了t小时的路程为 千米；当她走了2小时的路程为 千米。4、 当时，代数式的值等于3.5、 。</p><p>4、4.5 合并同类项【学习目标】通过这节课的学习，我们要学会以下几点：1.理解同类项的概念。2. 掌握合并同类项的法则。3. 会利用合并同类项将整式化简。【学习重点、难点】重点：掌握合并同类项的法则、熟练地合并同类项。难点：多字母同类项的合并。【自主学习】1、回答下列问题（1）.什么叫多项式？ （2）.什么叫多项式的项？2、阅读教科书第100101页，4.5合并同类项，并完成下列问题：（1）.运用有理数的运算律：1002+2522= = 100（-2）+252（-2）= = （2）.类比数的运算，我们如何化简下列式子呢？100t-252t= 3x+2x= 3ab+4ab= 这就是说。</p><p>5、立方根学习目标：了解立方根的概念，会用符号表示；理解立方根的相关事实。重 点： 立方根的概念和开立方运算难 点:：开立方和开平方的混合运算学习过程:一、知识准备（预习要求）一般地，一个数的平方等于a,这个数就叫做a的 ，例如4=16，那么4就叫做16的平方根，也叫做16的 。又因为（-4）=16，那么-4就叫做16的平方根（负的平方根），所以16的平方根有两个。记作= 二、自学新知（课前自学，课中交流） 预习课本P77P78，完成下列各题.（1）立方根的概念：如果一个数的 等于，那么这个数叫做的 方根，也叫做的 次方根。例如，4= ，所以4是。</p><p>6、平方根一、学习内容：3.1平方根二、学习重点：平方根的概念和求法三、学习难点：平方根的概念及其符号表示四、学习过程1、知识准备（预习要求）(1)、记做 ，读作 (2)、求几个相同因数的积的运算叫做 ，其结果叫做 ，在中，叫做，叫做 。(3)若2、自学新知（课前自学，课中交流） 预习课本P68P71，完成下列各题.（1）平方根的概念：如果一个数的 等于，那么这个数叫做的平方根，也叫做的二次方根。例如，由于，所以1.7是 的平方根，又因为，所以-1.7也是 的平方根。（2）什么样的数有平方根呢？ 请写出81、-1、0的平方根。（3） 平方根的性。</p>