七年级下册导学案

七年级下册导学案Tag内容描述：<p>1、www.xkb1.com 新课标第一网不用注册，免费下载！1.4整式的乘法（1）一、学习目标：理解并掌握单项式的乘法法则，能够熟练地进行单项式的乘法计算二、学习重点：单项式乘法法则及其应用三、学习难点：理解运算法则及其探索过程w w w .x k b 1.c o m（一）预习准备（1）预习书p14-15（2）思考：单项式与单项式相乘可细化为几个步骤？（3）预习作业：1下列单项式各是几次单项式？它们的系数各是什么？次数：系数：2下列代数式中，哪些是单项式？哪些不是？3（1）(a5)5 （2） (a2b)3 （3）(2a)2(3a2)3 （4）(y n)2 y n-1（二）学习过程：wwW.x。</p><p>2、1 写作：写消息写作：写消息 【教学目标】 、学习消息的基本特点。 、掌握消息的要素和结构。 、运用相关知识和方法进行消息写作。 【教学重难点】 重点：重点：、消息的特点。 、消息的要素。 、消息的结构。 难点：难点：消息的写法。 【导学过程】 一、教师活动 、运用多媒体课件教学，营造良好的视觉气氛。 、展示材料，体会并掌握新闻的要素和特点。 二、学生活动 、整体感知学习写消息的有关知识。 、根据内容互问互答，加强对短文的理解，培养学生的综合能力。 、按照指定的参考题目，完成消息写作。 教学步骤： （一）导入 同学们。</p><p>3、1 青春期青春期 xxxxxx 中学中学“三学四导三学四导”导学案导学案 主备人：主备人：xxxxxx 审核人：审核人： 时间：时间： 20172017 年年 上上 学期学期 课型课型新课新课 年年 级级七七 课时课时 3 3 课时课时 科目科目生物生物 课课 题题 第三节第三节 青春期青春期 学习学习 目标目标 1、 理解青春期是一个重要的发育时期，并能在自己的生活中把握好青春期的健康 知识 2、 说出青春期的生长发育有哪些身体变化和卫生 3、 青春期的主要心理变化及其卫生 4 4、 培养学生自我保健能力 ，用正确的方式知道自己健康度过青春期 重点重点 难。</p><p>4、七年级历史学案 类型: 导学课 课时 2 年 月 日课题 : 明清两朝的专制统治 共 2 课时 主备人： 班级 姓名 第12课 明清两朝的专制统治课标要求知道明朝的建立。通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专权的弊端。了解李自成起义推翻明朝，知道满族入主中原。通过军机处的设置与文化专制的措施，认识君主专制在清代的极端强化。学习要点一、从内阁到军机处1、明朝的建立（1）时间： 年。 （2）人物： ，即为明太祖。2、明朝的专制统治（1）地方：废除“ ”制，设 、 、和 又相继推出 、 、 等一系列制度和法规，加强了对农村和城镇基层。</p><p>5、Unit7 Welcome to the unit 1.fly 动词，飞， 放飞 eg. The bird can fly , but the cat cant fly. 鸟儿会飞，但是猫不会。Many children like flying kites in spring. 许多孩子喜欢在春天放风筝。2.careful 形容词，仔细的，认真的，小心的e.g. Be careful. = Look out. = Take care. 当心，小心。 Be careful with fire. 当心火。careful 反义词 careless 粗心的3.collect 动词，收集e.g. He likes collecting stamps. 他喜欢集邮。We should collecting things for Project Hope. 我们。</p><p>6、15 苏州园林学习目标：1、理清文章结构，学习本文围绕说明对象的特征，先总后分，由整体到局部条理清晰的说明事物的写作方法。2、学习掌握作比较、举例子等说明方法，并了解其作用。学习重点：1、学习抓住事物特征，由总到分的说明顺序。2、学习本文准确、简洁、生动的语言。自主学习：1、借助工具书，给画横线的字注音，根据读音写汉字.xunxi() lnxn() jinshng() zhnzhu() 池沼（&。</p><p>7、第一课：珍惜无价的自尊1.1 自尊是人人都需要的学校： 班级： 小组： 姓名： 一、学习目标1、了解自尊的含义和表现。2、理解知耻是自尊的表现。3、认识到虚荣与自尊之间的差距，理解虚荣和自尊的关系。二、学习重难点1、学习重点：青少年进入青春期后期自尊的特点。2、学习难点：了解虚荣心的含义，理解虚荣心的危害。三、学法指导首先请同学们结合课本围绕学习目标阅读课本，先把教材正文部分的学习重难点划出来，然后把情景材料后面的小问题简答出来（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要。</p><p>8、宜阳双语实验学校七年级历史第二学期第7关预学案课节名称第7课辽、宋、西夏、金并立 制作人郭丹本课性质-分-必备知识清单一、辽朝建立和北宋统一1.辽朝建立的背景： 。2.辽的建立： 年， 建立契丹政权，建都 。3.辽朝的统治政策： 。4.北宋的建立： 年，后周大将 建立宋朝，定都： ，史称北宋。5.宋太祖赵匡胤的的治国措施：。</p><p>9、春学习目标1.能流畅有感情地朗读课文，理清文章思路。2.学习抓住特点、运用准确、生动的语言写景的方法。3.感悟作者对春天的热爱、赞美之情，激发热爱生活，热爱大自然的情感。学法指导学会轻重缓急，抑扬顿挫，声情并茂地朗读课文，在中感受作者对于春天的喜爱，同时注意修辞手法的运用，在反复诵读课文的基础上能够抓住春的特点，有层次地描绘出一幅幅动人的春景图。自主学习1 走近作者：朱自清，字佩弦， “诗人、学者、民主战士”，著名的散文家。朱自清是一个很有骨气的人。1948年6月，他贫病交加，但坚决不向国民党反动派屈服，拒绝。</p><p>10、Unit 1 Can you play the guitar要点：招聘广告的写作方法课前复习：通过2b中三个同学的照片来复述他们的能力Peter can__________________________________________________________________Ma Huan can___________________________________________________________________Alan can_______________________________________________________________________1 课前热身：讨论班上一些同学的特长来帮助需要帮助的人2 课中活动1. Fill in the chart about your School Music FestivalwhocancantTel2. 3b. Write an ad for help with an ev。</p><p>11、探究环境污染对生物的生物 【学习目标】1.知道酸雨的成因及危害. 2.能独立地正确完成探究实验的设计和实验过程.3.在实验过程中保护自己和保护环境的做法,并辅助实践.【学习重点】1.知道酸雨的成因及危害. 2.能独立地正确完成探究酸雨对生物影响实验的设计和实验过程.【学习难点】能独立地正确完成探究酸雨对生物影响实验的设计和实验过程.【课堂学习】1.情景导入:多媒体课件出示一个酸雨对生物的危害.知道酸雨的成因及危害.2.自主学习能独立地正确完成探究实验的设计和实验过程.3.课堂助学活动一:(1)学生看书通过35页知道什么是酸雨? (2)。</p><p>12、6.1 亚洲（位置和范围）,东半球,西半球,北半球,北半球,北冰洋、太平洋、印度洋,北冰洋、太平 洋、大西洋,4 400,2 400,81N11S,85N10N,26E170W,17020W,P5活动：比较北美洲和亚洲的位置和范围差异,6.2 亚洲的自然环境,预习案 1、亚洲 大洋洲 东 北 2、北极圈 北回归线 赤道 寒 温 热 温 3、（1） 亚欧 东 （2） 欧 非 北美 大洋 （3）乌拉尔 乌拉尔 里 大高加索 黑 土耳其 苏伊士 白令 （4）北冰 印度 太平,地形和河流,小结： 大 中部高，四周低 复杂的气候 1、温带大陆性 2、温带季风 热带季风 热带雨林 3、复杂多样 季风气候 大陆性气候,三。</p><p>13、5.1 珍爱生命 一、教学目标 1、知识目标：了解生命世界的美丽与神奇，欣赏生命的奥妙，感受生命之美。懂得珍惜自己的生命，对自己的生命健康负责，尊重他人的生命和健康。 2、能力目标：认识世界万物是相互联系、相。</p><p>14、思想品德七年级下册第十六课项目一导学案 作者 日期 第16课第一项目 我们受法律特殊保护 教学案设计 仪阳中学 张建国 课程标准 知道法律对未成年人的特殊保护 了解家庭保护 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容。</p><p>15、七年级下册 彼此尊重才能赢得尊重 导学案 七年级下册 彼此尊重才能赢得尊重 导学案 教学思路 纠错栏 学习目标 1 能记住人格尊严的含义 2 能说出宽容待人的必要性 做到尊重他人 3 能关心他人 尊重他人 在生活中不断体验自尊与被人尊重所带来的快乐 学习重难点 1 学习重点 维护人格的重要性 自尊者豁达 2 学习难点 如何尊重他人 导学流程 一 自主学习 当你完成下列问题后 别忘了帮助其他同学。</p><p>16、理想 导学案 导学目标 1 有感情地朗读 背诵诗歌 体会形象化的语言 2 联系生活实际 理解诗歌的主旨 导学重点 难点 1 重点 朗读训练 理解诗歌的主旨 2 难点 赏析诗歌的语言 预习导引 1 查资料 了解作者 整理名言 作者 搜集有关为理想而奋斗的名人名言 一个人的价值 应该看他贡献什么 而不应当看他取得什么 爱因斯坦 君子喻于义 小人喻于利 孔丘 不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵 陶渊明 志当存。</p>