七年级下册第4单元第6章第3节

七年级下册第4单元第6章第3节Tag内容描述：<p>1、第四节 激素调节 教材分析 本节教材主要包括两部分内容 即内分泌腺的特点以及激素的作用 激素调节和神经调节的关系 教材展示了人体内重要的内分泌腺的图示 旨在引导学生了解内分泌腺的位置及功能 教师可以指导学生通过观察和比较教材中 人体主要内分泌腺及其分泌的激素 图 使学生能够顺利地归纳出内分泌腺和激素的特点 对于几种激素的主要功能 教材中展示了大量的图片资料和文字资料 旨在使学生了解各种激素的功能和。</p><p>2、校运动会上 当你在起跑线上等待发令枪响时 你是否心跳加速 呼吸加快 这时候的你大脑高度集中等待发令枪响 并没有 下令 要加快心跳和呼吸频率 为什么会出现这种现象呢 通过本节学习 你将知道 1 人体有哪些主要的内分泌腺 2 生长激素 甲状腺激素 胰岛素等激素分别起什么作用 3 激素调节和神经调节的关系是怎样的 导管 腺细胞 腺细胞 毛细血管 外分泌腺 内分泌腺 思考 内分泌腺和外分泌腺有什么不同 对。</p><p>3、1 神经调节的基本方式 2 反射的结构基础 传入神经 感受器 神经中枢 传出神经 效应器 反射 复习 反射弧 1 在神经系统中 传导兴奋的方式是 A 神经冲动B 化学物质C 激素D 血液传递2 下列生理活动中 属于反射的是 A 草履。</p><p>4、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第三节神经调节的基本方式一、教学目标1、 概述人体神经调节的基本方式。2、 描述反射弧的结构。3、 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。4、 通过实验、探究等活动，学会学习的方法，提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。二、重点难点重点：概述人体神经调节的基本方式；反射弧的概念及组成；简单的反射和复杂的反射难点：通过小组合作完成探究活动。膝跳反。</p><p>5、神经系统,中枢神经系统周围神经系统,脑（大脑、小脑、脑干）脊髓,脑神经脊神经,神经系统结构和功能的基本单位,神经元,细胞体突起,分类,传入（感觉）神经元,中间（中枢）神经元,传出（运动）神经元,作用,接受刺激,产生兴奋,传导兴奋,第三节神经调节的基本方式,刚开始学自行车时,你能掌握身体的平衡吗?当自行车要倒时,你最初的反应是怎样的?,当一个物体在你眼前突然出现时,你会有何反应?,目的。</p><p>6、神经系统 中枢神经系统周围神经系统 脑 大脑 小脑 脑干 脊髓 脑神经脊神经 神经系统结构和功能的基本单位 神经元 细胞体突起 分类 传入 感觉 神经元 中间 中枢 神经元 传出 运动 神经元 作用 接受刺激 产生兴奋 传导。</p><p>7、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”第三节 输送血液的泵心脏一、教学目标1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。二、重点难点重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径三、教学准备自制课件四、导入新课多媒体课件呈现小资料：某同学下肢受伤后发炎，护士在他的左臂肌肉注射消炎药剂，此药剂由左臂是如何到达伤口炎症处。</p><p>8、第四章 人体内物质的运输 第一节 流动的组织-血液,人教版七年级生物下册第四单元,黎雅中学：梁秀芳,人体不断从外界摄取的养料和氧，怎么会运到各个组织细胞？细胞产生的二氧化碳等废物又怎么会运走？,小思考,这些物质的运输，主要依靠血液循环系统完成。,血液循环系统由心脏和所有的血管组成。,血液在其中循环流动,血常规化验单,注：报告单中的RBC、WBC、Hb、PLT分别是红 细胞、白细胞、血红蛋白和血小板的英文缩写。,资料分析,血液的分层现象,子力学,血浆（淡黄色）,白细胞和血小板,红细胞（深红色）,血细胞,（白色）,观察,讨论：,资料分。</p><p>9、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第三节青春期一、教学目标1知道青春期的特点。2能正确描述青春期的生理、心理变化。3知道青春期的卫生常识。二、重点难点重点：描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。难点：认同应健康地度过青春期。三、教学准备教师：1课前问卷调查，了解实际情况。2查阅有关青春期学生心理变化特点的资料。3制作课件、青春期身体变化视频、青春期心理变化案例、视频学生：预习，查阅有。</p><p>10、第四单元 生物圈中的人 第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 第1课时 一 教学目标 1 概述人体通过眼 耳等感觉器官获得外界环境信息的情况 2 描述眼球的结构 主要功能和视觉产生的过程 3 说出近视的成因及预防的方法 4 养成良好的用眼卫生习惯 二 重点难点 重点 1 眼球的结构 2 视觉产生的过程 难点 近视的成因及预防的方法 三 教学准备 眼球模型 四 导入新课 师 让学。</p><p>11、1,第四章自然资源与经济发展,第三节工业,工业,农业：利用动物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育获得产品的各部门。是支撑国民经济建设与发展的基础产业。,工业：对自然物质资源或半成品进行加工、生产产品的。</p><p>12、大家来找茬 共同点 第四节输血与血型 学习目标 1 说出ABO血型的类型2 了解输血的一般原则3 了解献血的可行性和重要性 预习检测 4 对待大出血病人 医生采取的措施是什么 5 输血前应注意些什么 6 ABO血型分几种血型 7 无偿献血每次献多少不影响健康 自学检测 知识点一血量 1 成年人的血量大致相当于本人体重的 2 一次失血不超过 ml 对健康没有影响 一次失血超过 ml 就有头晕 心跳。</p><p>13、七年级地理下册 第7章第3节 印度 练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . 读印度农作物分布图，印度农作物分布具有明显的区域性，这种区域分布的主要依据是（ ）A适应不同地区农民的种植习惯B符合不同地区居民的消费习惯C有利于实施机械化、专门化生产D充分利用各地气候、地形等自然条件。</p><p>14、第四单元第六章第4节激素调节 科学家到某山区进行考察时 发现那里的河中有一种巨型蝌蚪 并且附近村里的人有患大脖子病的 科学家为查明原因 对当地的水土做了化验 发现那里的水土中缺碘 科学家马上找到了病因 控制了。</p><p>15、第6节太阳系 宇宙大家庭 天空是深邃的 宇宙是广漠的 无垠的宇宙 蕴藏着无数的奥秘 等待着我们去发现 去探索 八大行星 卫星 矮行星 小行星 彗星 流星体等天体按照一定的轨道围绕太阳公转构成了 太阳系 一 太阳系的组。</p><p>16、欢迎各位老师 第六章人体生命活动的调节 第四节激素调节 内分泌腺无导管 分泌物直接进入腺体周围的毛细血管里 外分泌腺有导管 分泌物由导管排出 无 有 由血液输送 由导管输送 垂体 唾液腺 激素的概念 激素是内分泌腺。</p><p>17、太阳系 一 地球公转图 自西向东 公转方向 太阳系 太阳系 认识三类天体 像太阳这样自己能发光的星叫做恒星 像地球这样自己不发光 围绕恒星转动的星叫做行星 像月球这样自己不发光 围绕行星转动的星叫做卫星 认识八大。</p>