七年级信息技术

七年级信息技术Tag内容描述：<p>1、用WORD处理文字,教学目标：学会启动和退出word；学会建立和保存文档；,教学重难点：建立和保存文档,教学过程：,启动word,新建文档,保存文档,退出word,第一讲建立初始文档,1、在桌面上双击该程序图标；,2、单击“开始”按钮，移动鼠标指针至“程序”项，选择“MicrosoftWord”项,标题栏,菜单栏,工具栏,标尺,文本区,一、启动word,窗口介绍,二、新建文档,单击。</p><p>2、初中七年级信息技术上册教案 第一章： 生活在信息社会 第 1 课时 信息与信息社会 教学内容：信息与信息社会 教学目的：了解信息技术的基本涵义和 主要特点，知道人们获取信息的基本途 径，增强信息意识。 教学过程： 一、学生看书，并进行实践。 二、精讲： 1、信息：人们通常把数据图片、文字、 影像等在载体中传递，叫着信息。 2、信息的获取： 人们主要用眼及其它感官来获取信息。 3、信息的处理： 人工处理 机器处理：主要是指用计算机处理。 4、信息社会： 三、小结： 信息的概念和信息的处理方法 四、学生练习： 什么是信息？什么是。</p><p>3、七年级下学期信息技术组教学的工作计划 20xx20xx年度下学期信息技术工作已经展开，本学期较以往信息技术教学工作不同之处主要有：1、本学期在七、八年级信息技术教学中全面开展高效课堂教学工作。并积极参加学校组织高效课堂教学竞赛活动。2、本学期活动课每周由2节减为1节课。一、教材分析：本学期七年的信息技术课教材主要体现“以人为本”的教育理念，更加贴近学生的日常学习生活。教材中设置的“作品赏析”、“指点迷津”、“思考交流”、“综合实践”等小栏目有利于培养学生自主探究和利用信息技术解决各类实际问题的能力。本册教材。</p><p>4、第一章 走进信息世界 亲爱的同学们，欢迎你们走入信息技术课堂。你知道吗？在信息化社会的今天，信息 素养已成为现代公民整体素质的一个重要组成部分，恰当地获取和筛选信息、有效地加工 和处理信息，将是所有公民应具备的基础能力之一。下面就让我们走进信息世界，来了解 一下有关信息的知识吧！ 第一节 无处不在的信息 叮铃铃闹钟响了，时针正指向六点，闹钟的铃声向我们传达了起床的信息。 天气转凉了，满山遍野呈现一片金黄色景象，农民们挥舞着镰刀，带着丰收喜悦的笑 脸，正在地里忙于收割庄稼，我们知道，秋天来了。 气象台发出蓝。</p><p>5、初一年级信息技术教学设计（案例）学校名称： 苏州工业园区唯亭学校 姓名：张平 时间：2009.11.08教学课题上网获取信息教学目的认知目标：1、了解获取信息的多种方法。2、了解什么是搜索引擎、关键字；3、明确关键字提炼的重要性；能力目标：1、掌握搜索信息的基本方法；2、掌握在网上迅速搜索信息、保存信息、整合信息的能力；3、培养运用因特网探究其他学科问题的良好习惯；情感目标：1、培养学习因特网的兴趣；2、培养学生将所学的各门学科融合的意识；3、培养学生自主学习、与人合作、协作学习的意识与能力教学重点1、信息的保存；2、。</p><p>6、请你比一比这两篇文 字哪一篇更美观，并说出 美在什么地方？ 字体 在word中进行操作前，都 要先“ ”，然后才能进 行各种操作！ 拉黑选定 你知道格式栏上这些图标的用途吗？ 如何给文字添加边框和底纹？ 1、标题要居中、加粗。 2、标题的字号要比正文的字号大。 3、底纹的颜色要浅色的。 字体、字号、颜色 边框和底纹 同学们，在电脑的海洋里， 还有很多知识和趣味，只要你 们今后多学习、多练习，就肯 定能成为“电脑高手” ！。</p><p>7、复习回顾: 问题1：在资源管理器中的浏览器栏如何打开文 件夹?工作窗口又如何？ 资 源 管 理 器 文件或文件夹图标 单 击 普 通 工 作 窗 口 双 击 文件或文件夹图标 问题2：如何选取连续多个文件或不连续多个文 件？ 取连续多个文件: 先选定第一个文件+按住shift+ 单击其他要选择的文件 取不连续多个文件: 先选定第一个文件+按住Ctrl+再 逐个单击文件 新授: 1.文件夹的创建 1)菜单命令 2)快捷菜单命令 方法二：快捷菜单命令 新建新建重命名重命名 在文件夹命名中，能否输入磁盘中已有的文 件夹名称呢？ 学生思考： 学生操作，教师指导： 由。</p><p>8、第5课 文件复制 学会在“我的电脑”中复制或移动文件或文件 夹 学会把文件或文件夹复制到U盘上 文件的复制 在进行操作时，对于重要的文件或文件夹 ，为了防止意外损坏或丢失，往往需要再 制作一个完全一样的文件或文件夹，也就 是通常所说的对文件或文件夹进行备份。 备份文件或文件夹所涉及的操作就是文件 复制。 复制的概念 对于文件管理来说，最常见的就是文件或文件 夹的复制。 复制又叫“拷贝”，英文叫“copy”。复制文件或 文件夹会产生一个新文件或文件夹，而且内容 和原来的文件或文件夹完全一样。 每完成一次复制操作，就会有一。</p><p>9、复习回顾: 问题1：在资源管理器中的浏览器栏如何打开文 件夹?工作窗口又如何？ 资 源 管 理 器 文件或文件夹图标 单 击 普 通 工 作 窗 口 双 击 文件或文件夹图标 问题2：如何选取连续多个文件或不连续多个文 件？ 取连续多个文件: 先选定第一个文件+按住shift+ 单击其他要选择的文件 取不连续多个文件: 先选定第一个文件+按住Ctrl+再 逐个单击文件 新授: 1.文件夹的创建 1)菜单命令 2)快捷菜单命令 方法二：快捷菜单命令 新建新建重命名重命名 在文件夹命名中，能否输入磁盘中已有的文 件夹名称呢？ 学生思考： 学生操作，教师指导： 由。</p><p>10、字体修饰 民勤县实验中学 李荣 复习导入 回顾文字的选取四种方法，导 入新课。 1、拖动选取 2、连续选取 3、间断选取 4、边界选取 学习目标 学习字符格式设置。 学习重点 学习字符格式设置。 设置字体 （1）使用工具栏设置字体 选定要改变字符的字体。单击【字体】下拉列表框右边的 下三角按钮，打开字体下拉列表，单击想要的字体，选定 的文本就会使用所选的字体。 （2）使用菜单设置字体 选定要改变字体的文本。单击【格式】【字体】命令， 弹出【字体】对话框，根据【中文字体】和【西方字体】 复选框，选择需要的字体。 （3）使用鼠标。</p><p>11、七年级信息技术 主讲人：贾玉玲 红河初中 本周进进步最大的同学 : 黄鹤楼 崔颢 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 ！ 晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲 ， 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁 ！ 时间是人的财富，全部财富， 正如时间是国家的财富一样， 因为任何财富都是时间与行 动化合之后的成果。 巴尔扎克 Word是微软公司的Office系列办公 组件之一，是目前世界上最流行的 文字编辑软件。使用它我们可以编 排出精美的文档，方便地编辑和发 送电子邮件，编辑和处理网页等。 2003是代表它的版本号，譬如现。</p>