七年级语文上册23

七年级语文上册23Tag内容描述：<p>1、讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线第23课绿色蝈蝈同步练习一、双基积累1下列加粗字注意完全正确的一项是（ ）A狩猎（shu） 喧嚣（xio） 吮吸（shn） 角落（jio）B螽斯（dng） 扰乱（ro） 大颚（） 气氛（fn）C静谧（b） 屠夫（t） 低劣（li） 窸窣（s）D莴苣（w） 俘虏（l） 哀号（ho） 蝉喙（hu）答案： A解析： B项中“螽”应读zhng ，C项中“谧”应读m，D项中“号”在此的声调应为阳平。2下列词语中加点的字注音完全正确的一项。</p><p>2、第28课女娲造人导学目标1、通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。 2、感受文中所表现的喜悦之情，能深入体会这个故事的现实意义 3、初步了解神话故事的特点重 点大胆而新奇的想像。对人类诞生的喜悦感。难 点在朗读中加深感悟，把理解出的意思和体会出的感情通过朗读表达出来。课 型现代文阅读课课 时1课时教 学 过 程环 节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习1、作者介绍：女娲造人作者是_____（国名）著名 作家 的作品，我们还知道他的著名童话 等。 童话是儿童文学的一种。</p><p>3、23 女娲造人教学目标1、朗读课文，把握课文的主要内容 ，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。2、体会这篇神话故事想象丰富的特点。3、会认“娲、藤”2个字。教学重点：引导学生把握课文内容，说说女娲是怎样一步一步创造人类的。教学难点：体会这个神话故事想象丰富的特点。教学准备：搜集女娲神话的故事，制作课件。课时安排：1课时教学设计：一、导入（一)教师导入，创设问题情境。大家喜欢看神话吗？你们熟悉的神话都有哪些？ （学生回答，熟悉的神话故事会有：盘古开天辟地、嫦娥奔月、后羿射日、夸父追日) （生答后，展示神话故事。</p><p>4、女娲造人,人首蛇身,炼石补天,女娲造人,女娲：中国上古神话中的创世女神。传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创造了人类社会。又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。她是神话传说里中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类免受天灾。她是我国民间流传广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。,让我们一起穿越千年，来到人类的原始，感受女娲造人的神秘力量。</p>