七年级语文上册下棋学案鲁教版

七年级语文上册下棋学案鲁教版Tag内容描述：<p>1、下棋教案一、激趣定向 上课前我先做个小调查，我们班有没有会下棋的？会的同学请举手。这么多同学会！那大家在下棋的过程中有没有非常有趣的事（生讲）这么有意思！我都被感染了。那大家也一定迫不及待的想对弈一盘吧？不过，大家要先忍耐一下棋瘾，这节课，我们先来研究梁实秋老先生的这盘棋。（板书：下棋） 二、整体感知 请同学们打开课本，速度课文要求有：（课件）。</p><p>2、七年级语文上册 下棋 学案鲁教版 七年级语文上册 下棋 学案鲁教版 下棋 教学目标1 知识目标 1 认读 理解 积累基本生字词 预习 课堂朗读 随文赏析共同完成 2 赏析细致入微 妙趣横生的棋人趣相图 3 品味诙谐生动的语言 2 技能目标 初读感知 再读欣赏探究 3 情感态度价值观目标 通过棋人棋趣 领悟作者寓于其中的争而有度 平正通达 的人生态度 教学重 点棋人趣相的精彩描写 诙谐生动的语言。</p><p>3、七年级语文上册 下棋 教案鲁教版 七年级语文上册 下棋 教案鲁教版 一 激趣定向 上课前我先做个小调查 我们班有没有会下棋的 会的同学请举手 这么多同学会 那大家在下棋的过程中有没有非常有趣的事 生讲 这么有意思 我都被感染了 那大家也一定迫不及待的想对弈一盘吧 不过 大家要先忍耐一下棋瘾 这节课 我们先来研究梁实秋老先生的这盘棋 板书 下棋 二 整体感知 请同学们打开课本 速度课文要求有 课件。</p><p>4、下棋，梁实秋，合作探索，1。简要总结每个自然片段的含义。2.文章中画和写的是什么样的棋手？3.你最喜欢还是不喜欢哪种象棋？告诉我你的理由。作者最喜欢哪种棋手？为什么？5.从这篇文章的句子中，你如何理解作者对生活的态度？本文由以下几个部分组成：第一段：写下输棋和赢棋的不同心态。第二段：写下棋手的一些突出特点。第三段：写下象棋观众的心情。第四段：作者对下棋的总体理解和经验。下棋的人下棋。本文的重点是。</p><p>5、下棋 Wgsh1945改编 学习目标 1 了解作者梁实秋 2 掌握基本的生字词 做到会读 会写 理解词义 3 反复读课文 从中学习作者对人物的描写方法 4 揣摩本文生动诙谐而生动的语言 梁实秋 1903 1 1987 11 3 原籍浙江杭县 生于北京 学名梁治华 字实秋 一度以秋郎 子佳为笔名 1915年秋考入清华学校 在该校高等科求学期间开始写作 第一篇翻译小说 药商的妻 1920年9月发表于。</p><p>6、下棋导学案【导学目标】知识能力目标：1、了解作者梁实秋。掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。2、反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。3、体会本文风趣、幽默的语言情感、态度、价值观：通过棋人棋趣，领悟作者的人生态度。 【导学重点】朗读课文，学习作者对人物的描写方法，体会风趣、幽默的语言。【导学难点】体会作者的弈棋观和人生态度。【教学策略。</p><p>7、学习目标1、有感情地朗读体会“棋”中妙趣2、品味幽默语言学习本文写作方法3、体会作者的弈棋观和人生态度。一、导入（2min）请同学们看屏幕，图片上的人在干什么？下过棋或观看过下棋的同学们请举手。看来大家的课外生活十分精彩呢！琴、棋、书、画，在古代中国人看来乃是高雅之物，也被称为“文人四友”。而如今，棋，已走出雅室，走向民间，成为街头巷尾、茶余饭后的常见活。</p><p>8、下棋教学设计设计理念：下棋是一篇散文，是梁实秋散文中较有代表性的一篇，其显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察，留心对弈者的表情和举止，从中感悟生活，享受生活的乐趣。同时还要指导学生细致品味本文诙谐而生动的语言。 学习目标： 知识与能力： 1、 了解作者梁实秋。 2、 掌握基本。</p><p>9、下棋 导学案 导学目标 知识能力目标 1 了解作者梁实秋 掌握基本的生字词 做到会读 会写 理解词义 2 反复读课文 从中学习作者对人物的描写方法 3 体会本文风趣 幽默的语言 情感 态度 价值观 通过棋人棋趣 领悟作者的。</p><p>10、下棋导学案【导学目标】知识能力目标：1、了解作者梁实秋。掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。2、反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。3、体会本文风趣、幽默的语言情感、态度、价值观：通过棋人棋趣，领悟作者的人生态度。 【导学重点】朗读课文，学习作者对人物的描写方法，体会风趣、幽默的语言。【导学难点】体会作者的弈棋观和人生态度。【教学策略。</p><p>11、下棋下棋 教案教案 一 激趣定向 上课前我先做个小调查 我们班有没有会下棋的 会的同学请举手 这么多同学会 那大家在下棋的过程中有没有非常有趣的事 生讲 这么有意思 我都被感染了 那大家 也一定迫不及待的想对弈一盘吧 不过 大家要先忍耐一下棋瘾 这节课 我们先来研究 梁实秋老先生的这盘棋 板书 下棋 二 整体感知 请同学们打开课本 速度课文要求有 课件 于 1 利用工具书 课下注释解决生字词 2。</p><p>12、下棋 教学设计 设计理念 下棋 是一篇散文 是梁实秋散文中较有代表性的一篇 其显著特点之一 就是细致入微地写出了下棋 观棋和悟棋的独到而深刻的感受 教学这篇文章重要的是让学生在生活中学习观察 留心对弈者的表情。</p><p>13、下棋梁实秋 梁实秋 著名文学评论家 散文家 翻译家 曾与徐志摩 闻一多创办新月书店 主编 新月 月刊 代表作有 雅舍小品 看云集 译有 莎士比亚全集 等 此生四个遗憾 1有太多的书没有读2与许多鸿儒没有深交3亏欠那些帮助过他的人的情谊4陆放翁但悲不见九州同 深有同感 学习目标 1 有感情的朗读课文 积累丰富的词汇 赏析诙谐 生动的语言 2 感受棋人棋相 理解各样人生 读一读 博弈诮骂鹌鹑排闼涵养。</p><p>14、下棋,Wgsh1945改编,学习目标：1、了解作者梁实秋。2、掌握基本的生字词。做到会读、会写、理解词义。3、反复读课文，从中学习作者对人物的描写方法。4、揣摩本文生动诙谐而生动的语言。,梁实秋(19031-1987.113)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。1915年秋考入清华学校。在该校高等科求学期间开始写作。第一篇翻译小说药商的妻1920年9月。</p><p>15、下棋学习目标1认读、理解、积累基本生字词。2赏析细致入微，妙趣横生的棋人趣相图。3品味文章中诙谐而生动的语言，学习对弈者的表情和举止的描写。4领悟作者寓于其中的“争而有度”、“平正通达”的人生态度。资料链接作者简介梁实秋（19031089），中国散文家、文学评论家、翻译家。原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一。</p><p>16、下棋,梁实秋,学习目标：,1感知课文内容，理解作者对人生境界的品味和反思。2、揣摩本文生动诙谐而生动的语言。3、学习作者叙述、描写、议论、相结合的写作手法。,作者简介梁实秋（19031987），中国散文家、文。</p>