七年级语文下册第六单元

七年级语文下册第六单元Tag内容描述：<p>1、1 第六单元测评第六单元测评 分值:100 分 时间:90 分钟 得分: 一、积累与运用。(24 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3 分) A.凛冽(ln) 吞噬(ni) 鲁莽(mng) B.厄运() 拯救(zhng) 屏风(png) C.挚热(ch) 河干(gn) 木杮(fi) D.湮没(yn) 倒掷(zh) 溯流(sh) 2.下列词语的书写全部正确的一项( )(3 分) A.堡垒 疲惫 风餐露宿 海市蜃楼 B.轮廓 遨游 千钧重附 耀武扬威 C.稠密 概率 五赃六腑 耐人寻味 D.闲遐 点缀 心有灵犀 天崖海角 3.下列句子中加点成语的运用完全正确的一项( )(3 分) A.漫天大雪封住了他们的眼睛,使他们每走一步都忧。</p><p>2、语文版）初中语文七年级下册第六单元同步练习一、 积累与运用、 给下面加点的字注音：甚蕃（ ） 亵（ ）玩益狎（ ）如酥（ ）案牍之劳形（）濯（ ）清涟（ ）慭慭（ ）然、下面加点的词意思不同的是（）精益求精玩物丧志陶后鲜有闻无独有偶老当益壮玩世不恭寡廉鲜耻鳏寡孤独、下面句子，在朗读时停顿划分正确的是（）山不在高，有仙则名可远观而不可亵玩焉无丝竹之乱耳南阳诸葛庐，西蜀子云亭、下列句子使用的修辞方法与其他不同的一项是（）苔痕上阶绿，草色入帘青出淤泥而不染，濯清涟而不妖潮平两岸阔，风正一帆悬孔子云：何陋之有？、。</p><p>3、1 2323 * *带上她的眼睛带上她的眼睛 【导学目标】 1 1 体会文本伏笔手法运用的精妙。 2 2分析人物形象，感悟人性伟大。 3 3找出文中的伏笔和照应之处。 4 4感受小姑娘崇高的品质，进而体会人性之伟大。 【课时计划】 1课时 教法指导： 1 1自主学习 让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。 (1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成 步骤二中的思考题，准备展示交流。 (2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。 2 2合作学习 (1)每个小。</p><p>4、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求单元测试(六)(时间：100分钟总分：120分)题号一二三总分合分人复分人得分一、积累运用(30分)1下列加点字注音完全正确的一项是(D)(3分)A拽(zhui)吞噬(sh) 凛冽(lnli) 海市蜃楼(shng)B拯救(zhn) 钦佩(qn) 鲁莽(mng) 忧心忡忡(chng)C炽热(zh) 遨游(o) 俯瞰(kn) 屏息凝神(bng)D严谨(jn) 稠密(chu) 无虞(y) 心有灵犀(x)(解析：A项中“蜃”应读shn；B项中“拯”应读zhn；C项中“炽”。</p><p>5、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求21伟大的悲剧01积累运用1下列各组词语中加点字注音有误的一项是(C)A拽(zhui)出来毋(w)宁 坚持不懈(xi) 毛骨悚(sng)然B威尔逊(xn) 贮(zh)藏 怏怏(yng)不乐 广阔无垠(yn)C战栗(l) 胆怯(qu) 风露(lo)宿 寒风凛冽(li)D厄()运 吞噬(sh) 羸(li)弱 告罄(qng)(解析：C项“怯”应读“qi”，“露”应读“l”。)2找出下列词语中的错别字并改正。(1)癫狂消蚀风餐露宿。</p><p>6、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第六单元写作语言简明【导学目标】1了解语言运用部分的考试命题特点。2了解掌握语言运用简明的原则及方法并尝试运用。3学习语言运用的基本技巧，提高判断力。4培养敏锐的语感，提高正确运用祖国语言文字的能力。教法指导：1学生带着导学目标，认真阅读教材及名师导航材料进行自学，教师适时举例点拨，为实战写作奠定基础。2学生利用名师导航中的方法指导进行实践写作。3小组交流。</p><p>7、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺21伟大的悲剧知识与技能理清故事情节，体会“伟大的悲剧”的深刻含义。过程与方法1快速阅读，并用简练的语言概括内容要点。2品味文中有着强烈抒情色彩、意味深长的语句，把握作者表达的思想感情。情感、态度与价值观鉴赏作品中撼人心魄的悲壮美，激发探索自然奥秘的兴趣，培养团结协作、勇于牺牲的精神。重点通过默读、重点朗读，体味关键语句，认识人类挑战自我、实现生命价值的。</p><p>8、1.积累文言词汇，理解重点词句的含义，熟练 背诵课文； 2.了解课文用对话推动故事情节的方法，学习 以时间为顺序的记叙方法； 3.体会人物形象，理解本文蕴含的深刻道理及 其现实意义。 学习目标 守 株 待 兔 新课导入 滥竽 充数 郑人买履 本文节选自韩非子喻老。 韩非， 末期思想家，先秦 学说 集大成者。其散文长于推论事理，词 锋犀利 ，剖析入微，善用寓言说明问 题。与孟子、 庄子和荀子，并称战国散文四大家。 韩非子中许多寓言故事，我们耳熟能详如 等历来为人们喜爱、传诵。 战国法家 守株待兔、郑人买履、自相矛盾 （南郭吹竽、买。</p><p>9、人教版初中语文七年级下册第六单元试题七下第六单元综合测评卷（时间：120分 分数：120分）命题人：群组成员吴孝梅一、 积累与运用（25分）1. 给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）怂恿（ ） 不羁（ ） 娴熟（ ） 疮痍（ ） 抽ch（ ） 沟h（）剽hn（）狡xi（）2.标出下列词语中的错别字，将正确的字写在横线上。（3分）进退维谷 略胜一愁 慷慨以赴 相得益璋 面面相觑 一尘不染 眼花瞭乱 秩序井然3.下列各句中的加点词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）A 斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境。B 灰黑色母斑羚如梦初醒，从悬崖边缘退。</p><p>10、鲁智深倒拔垂杨柳学习目标：1、巩固小说的相关文学常识；2、掌握本课生字词；3、分析人物形象；4、了解水浒传，体会其现实意义。学习重难点：通过人物描写方法分析人物形象。学习方法：欣赏、讨论课时安排：1课时预习、导学1、介绍作者施耐庵（12961371元末明初）名子安（一说名耳），又名肇瑞，字彦端，号耐庵。江苏兴化人。中国古代著名作家，元末明初人，长篇古典小说水浒传作者。施耐庵自幼聪明好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。19岁中秀才，28岁中举人，36岁与刘伯温同榜中进士。其曾在钱塘（今浙江省杭州市）为官三年，因不满官。</p><p>11、鲁智深倒拔垂杨柳课前热身 温故知新回顾学过或读过的小说学习目标 有的放矢1 复习巩固小说三要素；2 掌握本课出现的生字词，如“廨宇”、“兀那”、“恁地”、“直裰”、“攧”、“巢”等；3、学习个性化的语言和传神的动作描写；4、体会鲁智深的性格特征。指点迷津 授之以渔自主学习 小组合作探究教学流程一、未雨绸缪1.预习自读课文，勾画生字生词，借助工具书解决。利用各种手段，如书籍、网络等，搜集本文的写作背景及作者的有关情况。2.小试牛刀为加点词注音廨宇（）兀那（）恁地（）直裰（）臭秽（）（2）本文节选自水浒传第七回，。</p><p>12、DBFQ SYY CYPT SFCF20062007学年第二学期厦门一中初一语文科期末综合练习六班级 座号 姓名 成绩 在方格处重新抄写一遍下列所给的句子（标点符号省略），注意书写整洁、工整。（3分）孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一、 基础知识及应用（41分）1、根据拼音写汉字或根据汉字写拼音。（10分）mu( )子 细n ( ) 抽ch ( ) 阔chu（ ） 沟h ( )悲怆 （ ）驯（ ）良 畸（ ）形 疮（ ）痍 剽（ ）悍 2、 圈出下列词语中错别字并改正在表格里（5分）班班驳驳 进退维谷 略胜一酬 眼花燎乱 精神抖擞相得益彰 慷慨以赴 秩序井然 精神晃惚。</p><p>13、第六单元复习资料一、生字新词巢 （cho） 瞅（chu） 雏（ch） 呷（xi） 垂蔓（chu mn）眼睑（jin） 眸子（mu） 流泻（li xi） 斑斑驳驳（bn b）生意葱茏（shn y cn ln） 细腻（n） 信赖（li） 肌腱（j jin）逞能（chn ） 恍惚（hun h）甜腻（n） 娴熟（xin） 进退维谷（wi）略胜一筹（l chu）眼花缭乱（lio） 狩猎（shu） 剖开（pu） 对峙（zh）姑妄（ wn） 湛蓝（zhn） 苍穹（cn qin） 铰（jio） 劝诱（yu）抽搐（ch） 沟壑（h&#232。</p><p>14、鲁智深倒拔垂杨柳教学目标：1认识本课5个生字。2有感情地朗读课文，学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象，把握小巧玲珑说的主题。3品味本文稿语言，初步学习鉴赏小说的技巧。4结合前后文，透视封建社会统治者专制强权下的残暴统治。重点难点：重点：学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象。难点：学习描写人物的方法。教具准备：学生：收集有关水浒传的资料课时安排：1课时教学过程：一、导入新课1听好汉歌或观看鲁智深倒拔垂杨柳的录像，导入激趣。2学生自由发言，谈一谈自己知道的水浒传故事和对水浒传这部小说的了解情况。二、教师补充相。</p><p>15、22河中石兽学习目标1.能够用自己的话讲述寻找石兽的故事；2.反复阅读，能够理解课文蕴含的哲理；学法指导通过反复诵读课文，疏通文意，能够用自己的话讲述寻找石兽的故事；仔细揣摩语言领悟课文蕴含的哲理。自主学习1.知识链接：纪昀（1724-1805）清代学者、文学家，字晓岚，一字春帆。学识渊博，自幼聪慧过人，再加之后来对人情事故之通达，24岁便中进士，31岁成为翰林院大学士。他为人为官刚直不阿，机智善辩，其渊博学识和管理才能深受乾隆帝赏识，成为卷帙浩繁的四库全书的总纂官，其作品涉猎文学、历史、哲学政治经济地理等各个领域。</p>