七年级语文下册第一单元

七年级语文下册第一单元Tag内容描述：<p>1、人教版语文七年级下册 第一单元教材分析与教学设计 第一单元 单元说明 本单元以成长为主题组元，有的回顾以游戏为伴读书 求知的往事；有的讲述在父辈的教养下长大成人的 故事；有的写命运乖舛而勇于抗争，丑小鸭变成了 白天鹅；有的写天资聪慧却无所进取，神童沦落为 俗子总之，这些课文都在成长道路的重大课题 上，给人以莫大的鼓舞、激励、鞭策和警示。 教学目标。 1、了解成长足迹；促成成长意识；正确看待经历； 勇敢面对挑战。 2、结合生活经历；理解课文内容；体会作者感情； 引起情感共鸣。 3、重点研读、揣摩、赏析富于情感的精彩。</p><p>2、1 七年级语文下册七年级语文下册 第一单元测评第一单元测评 分值:100 分 时间:90 分钟 得分: 一、积累与运用。(29 分) 1.根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4 分) png pi( )( ) gn( )古 b( )育阻 i( ) 锲而不舍( )懊悔( ) 喧嚣( )炽痛( ) 2.下列各组词语中书写准确无误的一项是( )(3 分) A.马革果尸 妇儒皆知 心会神凝 彷徨 B.感情震荡 燕然勒功 零乱不堪 徙劳 C.一拍即合 当之无愧 惹人注目 磐石 D.和爱可亲 死而后己 无瑕顾及 滑稽 3.根据语境内容,与上下文衔接恰当的一项是( )(3 分) 今天在此追悼李公朴、闻一多先生,时局极端险恶, 。。</p><p>3、1 单元总结与提升单元总结与提升 一、单元基础知识梳理一、单元基础知识梳理 第一单元第一单元 1.1.易错字音 鲜(xin)为人知 开拓（tu) 大厦（sh) 燕（yn)然勒功 元勋（xn) 殷（yn)红 署（sh)名 锋芒毕露（l) 古罗布泊（p) 马革裹（gu)尸 衰（shui)微 赫（h)然 迭（di)起 锲（qi)而不舍 兀（w)兀穷年 沥（l)尽心血 函（hn)寄 仰之弥（m)高 咳嗽（k sou) 调羹（n) 校（jio)对 喘气（chun) 忧郁（y) 2.2.易错字形 筹划 奠基 挚友 仰慕 至死不懈 妇孺皆知 抹杀 轻捷 竭力 揩油 疙瘩 家喻户晓 慷慨淋漓 3.3.多音字 差 校 chi（差遣） ch（差别。</p><p>4、1 邓稼先邓稼先 【教学目标】 1、理清作者思路，整体把握文章。 2、品读重点句段，了解作者情感。 3、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。 【教学重点】 、理解文章的内容，理清作者的思路。 2、感受课文的语言特点，学习作者表达情感的技巧。 【教学课时】 二课时 第一课时 教学要点 了解课文背景整体感知课文朗读课文，理清作者思路，理解文章的内容，体会作者的感情。 作者简介 杨振宁 杨振宁出生于安徽省合肥市，著名美籍华裔物理学家，由于和李政道提出弱相互作用，=中宇称不守恒原 理获得 1957 年的诺贝尔物理学奖此外曾。</p><p>5、1 1111 邓稼先邓稼先 第一课时 【学习导言学习导言】 邓稼先，“两弹”元勋，“两弹一星”功勋奖章获得者。这是一个“大写的人”！我们做人就是要做 这样的人！让我们随着作者饱含深情的笔触，去感悟这位伟大的科学家吧！ 课前尝试：自主体验课前尝试：自主体验（通读课文，积累基础，查找资料 ） 【通读课文通读课文】 默读几遍课文，读通课文。 【积累基础积累基础】 读一读，写三遍，并给加点字注音。 宰割( ) 筹划( ) 彷徨( ) 仰慕( ) 可歌可泣 鲜为人知( ) 当之无愧 锋芒毕露 家喻户晓 妇孺皆知( ) 马革裹尸 鞠躬尽瘁，死而后已( ) (。</p><p>6、在学生就要走出校门的时候，班级工作仍要坚持德育先行，继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育，认真落实学校、学工处的各项工作要求1邓稼先01积累运用1根据拼音写汉字或给加点字注音。鲜为人知(xin)两xi(袖)清风 鞠躬尽瘁(j)(gng) 妇r(孺)皆知彷徨(png)(hung) 平沙无yn(垠) 当之无愧(ku) 热泪盈kung(眶)锋芒b(毕)露 zh(挚)友2对下列加点字解释有误的一项是(C)A鲜为人知(少)可歌可泣(值得)B至死不懈(松懈) 家喻户晓(了解)C锋芒毕露(完了) 死而后已(停止)D知人之明(眼光正确) 层出不穷(重叠；重复)(解析：“锋芒。</p><p>7、滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。的确，乱世出 英豪。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大 批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎 立，可谓水火不容。然而，曹操又曾说过，“生子当 如孙仲谋”。孙权究竟有何德何能，竟能得到对手曹 操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当帝 王的一面，今天我们就通过学习孙权劝学，来看 看他生活中的另外一面。 文言文 孙权劝学4 1. 学习目标2. 作者简介 4. 相关资料5. 检查预习6. 听读课文 9. 句段品析10. 疑难探究11. 板书设计 15. 教材习题讲解 3. 背景透视 8. 整体感知 12. 。</p><p>8、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西，到内蒙古边陲的阿尔山，看真贫、知真贫，真扶贫、扶真贫，成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”11 邓稼先第一课时【学习导言】邓稼先，“两弹”元勋，“两弹一星”功勋奖章获得者。这是一个“大写的人”！我们做人就是要做这样的人！让我们随着作者饱含深情的笔触，去感悟这位伟大的科学家吧！课前尝试：自主体验（通读课文，积累基础，查找资料 ） 【通读课文】默读几遍课文，读通课文。【积累基础】读一读，写三遍，并给加点字注音。宰割( ) 筹划( ) 彷徨( ) 仰。</p><p>9、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺1邓稼先知识与技能了解杨振宁、邓稼先两位科学家的有关情况及一些相关的背景材料，体会作者的写作意图。过程与方法1掌握本文以小标题连缀、相对独立而又彼此关联的行文特征，逐步提高写作能力。2了解本文语言句式多变、情感真挚的特点，体会课文恰当地运用语言技巧表达思想感情的写法，积累语言，增强语感。情感、态度与价值观学习邓稼先把一切献给科学、献给祖国，不计较个人名。</p><p>10、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺2说和做记闻一多先生言行片段【导学目标】1整体把握文章内容，领会文章的思想感情。2学习文章选材精当、剪裁得当的写作方法。【学习重点】1品味文中富有诗意和饱含激情的语言。2学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。【课时计划】2课时教法指导：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅。</p><p>11、黄 河 颂 光未然 浊流宛转，结成九曲连环 黄河公伯峡 黄河龙口 壶口瀑布 黄河源头景观黄河源头景观 黄河上游景观黄河上游景观 黄河中游景观黄河中游景观 光未然 原名张光年，1913年出 生，湖北光化县人。1935年创作 五月的鲜花歌词，1939年到 延安后创作了歌颂中华民族精神 的组诗黄河大合唱，诗包括 黄河船夫曲黄河颂黄 河之水天上来黄河对口曲 黄水谣黄河怨保卫黄 河怒吼吧，黄河 作品的时代背景作品的时代背景 黄河大合唱写成于抗日战争时期， 1938年秋冬，作者随抗日部队行军至大西北 的黄河岸边。中国雄奇的山川，战士们英勇 的身姿。</p><p>12、精品文档七年级语文第一单元测试卷导语：新的教学观念要求人们，教学不但要以学生活动为主，而且还要进行研究性学习，培养创新精神。下面是为大家带来的七年级语文第一单元测试卷，供大家学习参考！1.加点字注音有误的一项是()A.蝉蜕 花圃木屐玉簪花B.系上斑 蝥缠络攒成C.桑葚臃肿骊歌 掸子D.菜畦(q)倜傥拗过去弥漫2.将错别字的改正字工整的写在田字格内来势凶凶害人听闻人迹浫至性子很燥3下面句子中，标点不正确的是A.“听着，朋友”，他们说，“你丑得可爱，连我都禁不住要喜欢你了”B.他们老是说：“你这个丑妖怪，但愿猫儿把你抓去才。</p><p>13、第一单元 1 邓 稼 先 字词盘词盘 点 1.读生字 2.识多音 3.辨字形 4.解词语 元勋:立大功的人(多指开创性事业中的)。 奠基:奠定建筑物的基础。 彷徨:走来走去,犹疑不决,不知往哪个方向去。 可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感 动。 鲜为人知:很少有人知道。 锋芒毕露:锐气和才干全都表现出来。多形容人气盛逞强。 家喻户晓:每家每户都知道。 妇孺皆知:妇女和孩子都知道,形容某事物广泛为人所知晓。 马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场 。 鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力。 作家作品 杨振宁,美籍华裔。</p><p>14、七年级语文下册第一单元课内检测一、在下面空白处写一首自己喜欢的诗。 二、口语交际及朗读（一）、听力 先听老师朗读短文，然后回答老师提出的问题。（二）、说话写话1、请用普通话说一说你们家是如何过春节的。2、朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你如果想要回自己的书，你觉得应该怎样与你的朋友说才合适？（三）、朗读朗读普希金的诗假如生活欺骗了你，注意要做到自然流畅，情感真挚。三、识字1、你在读书的时候，身边常备有字词典吗？请如实回答是或者否。2、不借助字词典，给下列加点儿的字注上正确的读音。菜畦 。</p><p>15、1、从百草园到三味书屋主备教师：杨焕云【知识回顾】1、检查读音确凿（ ） 菜畦（ ） 桑椹（ ） 轻捷（ ） 油蛉（ ） 斑蝥（ ） 缠络（ ） 攒 （ ） 珊瑚（ ） 宿儒（ ） 敛 （ ） 脑髓（ ） 陌生（ ） 觅食（ ） 竹筛 （ ） 秕谷（ ） 窦 （ ） 蝉蜕（ ） 书塾（ ） 渊博（ ） 倜傥（ ） 人声鼎沸（ ）豁（ ）人迹罕至（ ）2、字词解释：确凿：确实。轻捷：轻快。鉴赏：鉴定和欣赏。人迹罕至：少有人来。罕。</p><p>16、中国中学生联盟网：www.cando100.com七年级语文下册第一单元训练卷一、基础知识及运用。(37分)1.根据拼音写汉字。(8分)j( )身 奏d( ) t( )透 ki( )油fn( )香 mng( )撞 z( )咒 xun( )然大波答案:跻 牍 剔 揩 焚 莽 诅 轩2.找出下列句子中的错别字并加以改正。(4分)(1)中国传统艺术在贝聿铭心中留有极其深刻的影象。如苏州庭园的长廊曲径、假山水榭，尤其是建筑屋宇与周围自然界景观相辅相成的格局。(2)我用儿童的狡猾的眼光查觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于观查这一点啊。(3)看一下那书瘠，赫然印着“鲁迅译”三个。</p><p>17、七年级语文单元复习资料一、根据拼音写汉字或给加点的汉字注音（1）ch（ ）想 （2）隐秘（ ）（3）hun（ ）想（4）凝成（ ）（5）诱hu（ ） （6）xun（ ）tng（ ）（7）一shn（ ）间（8）yn（ ）含 （9）闷热（ ）（10）训ji（ ） （11）sng（ ）立（12）png（ ）乱 （13）瘦骨ln xn （ ）（ ）（14）y（ ）回（15）cho（ ）笑（16）头yn（ ）目xun（ ）（17）chu（ ）泣（18）纳罕（ ）（19）小心yy（ ）（ ）（20）l（ ）次（ ）（21）应付（22）d（ ）达（23）mn（ ）长（24）gu（ ）zo（。</p><p>18、七年级语文第一单元练习卷一、积累与运用。1、下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是（ ）A、隐秘（b）瞬间（shn）耸立（sng）B、啜泣（q）嶙峋（ln）不禁（jn）C、目眩（xun）庸碌（yng）伶仃（lng）D、小憩（x）骚扰（so）挑逗（tio）2、下列汉字书写完全正确的一项是（ ）A、渲腾训诫啜泣擎天撼地B、呐罕凝成辜负忍俊不禁C、诱惑进溅怡然盘虬卧龙D、糟蹋笼罩繁密头荤目眩3、下列横线上所填词语正确的一项是（ ）把它下在玉米糊糊里，再放上点盐花，真是 的美味啊！而挖荠菜时的那种 的心情，更可以称得上是一种享受：提着篮子，迈。</p><p>19、第一单元复习训练（C卷）一、基础知识及应用（26分）（一）选择题（18分，每小题3分）1加粗的字读音完全相同的一组是A对称称心职称B中间间断间隔C差役差使出差D强迫勉强倔强2下列各组词语横线上填入的字依次排列准确的一项是遗憾终甜言语满院狼泪光晶 A身密极莹B生密籍荧C生蜜藉萦D身蜜藉莹3下列表述比较简明的一句是A目前，她是亚洲最长寿的妇女。B今天下午，你在校门口等我，不见不散。C到2010年，将进入缺水期。D我国森林覆盖率为16.55%。4下列各句加粗词语意思发生变化的一项是A我紧紧抱住他，眼泪洒在记忆的门里。B一不小心，我的裤。</p>