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秦末农民起义与汉朝的建立

第三单元第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 秦始皇—嬴政 公元前230年—公元前221年。第三单元大一统的秦汉帝国 世界称中国人叫 汉人 我们每天说的语言是汉语 因为这时期的中国对世界产生巨大的影响 请问 上述两段材料分别提到的是中国的什么时期 第11课秦末农民起义汉朝的建立 秦王扫六合虎视何雄哉挥。

秦末农民起义与汉朝的建立Tag内容描述:<p>1、第2课 秦末农民起义与汉朝的建立教学目标知识与技能:知道秦朝暴政的主要表现;了解陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡、楚汉之争。理解汉初休养生息政策和文景之治。过程与方法:通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力。情感、态度、价值观:认识秦的暴政是激起农民起义的根本原因,认识楚汉之争刘邦战胜项羽的原因,从而理解“得民心者得天下”的道理。</p><p>2、第三单元第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 秦始皇嬴政 公元前230年公元前221年, 灭六国,建立起统一的中央集 权大帝国 公元前207年,秦朝灭亡 为什么庞大的秦帝国只存在了14年? 秦的暴政 材料一:秦始皇在骊山为自己建 造了规模巨大的陵墓。为了完成 这一工程,秦始皇征调的劳役人 员多达70万。长年在外服役的人 有二三百万。所有的壮年男子都 去打仗或服劳役,妇女被迫转运 军粮。 材料二:秦朝时死刑共有十多种 ,如腰斩、车裂等。人民动不动 就要受刑法的处治。 材料三:秦朝农民每年都要将收 获的2/3以上上交给国家。 1.滥用民力,。</p><p>3、秦末农民起义与汉朝的建立 秦始皇陈胜吴广 刘邦 秦始皇 公元前221年,秦 始皇统一六国,建立 起统一的中央集权大 帝国。 公元前207年,秦 朝灭亡。 为什么庞大的秦 帝国仅仅存在了 15年? 材料一 材料二 大兴土木 滥用民力 徭役、兵役沉重 为完成陵墓工程,秦王 朝征调的劳役人员多达 70万。长年在外服役的 人有二三百万。所有的 壮年男子都去打仗或服 劳役,妇女被迫转运军 粮。 修陵人墓地基本是直接将尸 体直接埋入坑中,没有棺木 ,甚至尸体叠压,连刑具都 没有去掉。修陵人墓地 (秦朝)田租口赋,盐铁治理,二十倍于古 。或耕豪民之。</p><p>4、秦末农民起义与汉朝的建立,公元前230年到公元前221年,灭六国,建立起统一的中央集权大帝国。,公元前207年,秦朝灭亡。,为什么庞大的秦帝国只存在了14年历史?,秦始皇嬴政,六王毕,四海一,蜀山兀(w),阿房出。覆压三百余里,隔离天日。骊山北构而西折,直走咸阳。二川溶溶,流入宫墙。五步一楼,十步一阁;廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角。盘盘焉,囷囷(qn)焉,蜂房水涡,矗(ch)不知乎几千万落。长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁(j)何虹?高低冥迷,不知西东。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。,一、秦亡原因。</p><p>5、第二课 秦末农民起义和汉朝的建立,第三单元第二课,秦末农民起义与汉朝的建立,图3-2秦始皇,秦始皇巩固大一统的措施,确立皇帝至高无上的地位, 建立起一套中央集权的官僚制度。,有利于加强中央集权,巩固统一,两千多年封建王朝基本沿用中央集权制度。,统一文字;,统一货币; 统一了度、量、衡; 大修驰道,拆除所有路障。,统一的文字成为维系中华文明的重要纽带,促进交流。,加强了思想控制; 对我国古代文化造成重大损失。,有利于巩固秦朝的统一, 有利于地区间的经济文化交流, 对后世也有深远的影响。,“焚书坑儒”。,阅读教材第一自然。</p><p>6、第二课 秦末农民起义与汉朝的建立一、单项选择题1下列关于秦末农民战争的事件,按时间排序正确的是建立“张楚”政权大泽乡起义吴广、陈胜被杀刘邦率兵攻入咸阳A B C D 2秦朝末年出现了大规模的农民起义。陈胜、吴广是秦末农民起义的领袖,当时他们“揭竿而起”的主要原因是A 争夺皇位 B 割据争霸 C 反抗暴政 D 逃避徭役3以上四场战争发生的先后顺序正确的是 A 图图图图 B 图图图图C 图图图图 D 图图图图4构建和谐社会是当今的焦点话题之一一些学者认为,我国古代历史上一些社会生产生活安定、经济繁荣、政治比较清明的历史时期可以说是我。</p><p>7、第三单元大一统的秦汉帝国,世界称中国人叫“汉人”,我们每天说的语言是汉语。因为这时期的中国对世界产生巨大的影响。,请问:上述两段材料分别提到的是中国的什么时期?,第11课秦末农民起义汉朝的建立,秦王扫六合虎。</p><p>8、第2课 秦末农民起义与汉朝的建立 夯实基础典型题 1.为加强思想控制,秦始皇发布焚书令。焚书令的建议人是 ( ) A.蒙恬 B.李斯 C.白起 D.廉颇 2.秦始皇发布“焚书令”的时间是 ( ) A公元前221年。</p><p>9、第2课 秦末农民起义与汉朝的建立 教学目标 知识与技能 知道秦朝暴政的主要表现 了解陈胜 吴广起义以及秦朝灭亡 楚汉之争 理解汉初休养生息政策和文景之治 过程与方法 通过学生对秦末农民起义爆发原因的探究 培养学。</p><p>10、六王毕 四海一 蜀山兀 w 阿房出 覆压三百余里 隔离天日 骊山北构而西折 直走咸阳 二川溶溶 流入宫墙 五步一楼 十步一阁 廊腰缦回 檐牙高啄 各抱地势 钩心斗角 盘盘焉 囷囷 q n 焉 蜂房水涡 矗 ch 不知乎几千万落 长。</p><p>11、猜猜他是谁 公元前230年到公元前221年 灭六国 建立起统一的中央集权大帝国 秦始皇 嬴政 公元前207年 秦朝灭亡 秦末农民起义与汉朝的建立 材料一 秦始皇大兴土木 修建宫殿和骊山墓 材料二 秦王时期 征调的劳役人员多。</p><p>12、第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 1 下列哪一次战役中 秦军主力被歼灭 从此便无力抵抗农民起义军 C A 长平之战 B 桂陵之战 C 巨鹿之战 D 赤壁之战 2 秦末农民战争爆发的根本原因是 D A 前往渔阳戍边的农民因雨误期 B。</p><p>13、秦末农民起义与汉朝的建立 导学案 学习目标 1 知道秦的暴政 掌握陈胜吴广起义爆发的直接原因 经过 结果和影响 2 知道楚汉战争的时间 性质及结果 3 知道西汉建立的时间 都城 建立者 4 了解汉初实行的休养生息政策 知。</p><p>14、人教版八年级上册历史与社会 第三单元第二课 秦末农民起义与汉朝的建立 同步测试姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 如果在一部反映秦朝历史的电视剧中,有这样两个镜头:皇帝餐桌上的果盘里摆有石榴、葡萄等水果;皇帝在批阅竹木简奏章。从史实来看A都正确B都错误C错误,正确D。</p><p>15、八年级历史与社会人教版上册练习:第三单元 第2课 秦末农民起义与汉朝的建立 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、单项选择题 1 . 把对秦末农民战争的说法有误的一项挑选出来( ) A爆发于大泽乡 B建立过农民政权 C推翻了秦朝统治 D是我国历史上第一次农民起义 2 . 秦朝末年,民间流传着“阿房,阿房,亡始皇”的童谣。你认为导致秦朝灭亡。</p><p>16、人教版八年级上册第三单元第二课秦末农民起义与汉朝的建立同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单项选择题1 . 公元前209年,陈胜、吴广发动了我国历史上第一次大规模农民起义。秦末农民大起义爆发的根本原因是( )A秦的暴政B前往渔阳戍边的农民因雨误期要被斩C陈胜吴广杀死了押送他们的军官。</p>
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