亲子蒙氏

亲子蒙氏Tag内容描述：<p>1、感官班教案分为 亲子蒙氏感官A班教案 28 30个月 doc 60页 亲子蒙氏感官C班教案 34 36个月 doc 52页 亲子蒙氏感官B班教案 31 33个月 doc 56页 附教案配套音乐 下面内容为 A班前10页内容 28 30个月宝宝身心发展特点 A班 这一时期的宝宝 随着走 跑 跳平衡等能力的发展 在钻圈时 会估量高度 懂得把头低下 或弯腰弯膝部 用双脚走过去而不碰到器材 由于对距离有所。</p><p>2、亲子园综合班教案全套 7 36个月 第一套综合班亲子教案 doc 176页 第二套综合班亲子教案 doc 107页 第三套综合班亲子教案 doc 86页 亲子综合班所需教具月龄段清单 doc 亲子综合课程是依托于蒙台梭利的教育理念以及瑞吉欧的亲子教育模式 根据宝宝年龄的心理和生理特征 从日常生活中辅导家长与宝宝之间的协调性和配合性 建立亲子感情 目的是为了引发孩子发展的需要 以及孩子发展过程中动作。</p><p>3、亲子蒙氏数学班教案（37-42个月）教案分为A,B两个班蒙氏亲子数学班A班教案（37-39个月）.doc 57页亲子蒙氏数学班B班教案（40-42个月）.doc 56页课程简介：在蒙氏感官课程（或成为科学课程）的基础上，通过前期生活经验的积累，让孩子熟悉数量，认识逻辑性的数量概念，并有系统的进行学习。潜意识培养孩子对整体文化的吸收、学习，以及形成人格时，所需的。</p><p>4、1 40 亲子数学亲子数学 B 班第一周活动班第一周活动 一 主题活动 彩色串珠棒 一 主题活动 彩色串珠棒 二 教育目的 二 教育目的 1 认识彩色串珠棒 认识彩色串珠棒 1 9 2 尝试名称的记忆 尝试名称的记忆 3 为接龙游戏做准备 为接龙游戏做准备 4 目测数量与记忆的练习 目测数量与记忆的练习 三 准备材料 三 准备材料 1 彩色串珠棒 串成棒形的彩色珠子分别盛放在木箱的各个格子里分别代。</p><p>5、亲子数学B班第一周活动（一）主题活动：彩色串珠棒（二）教育目的：1、认识彩色串珠棒192、尝试名称的记忆。3、为接龙游戏做准备。4、目测数量与记忆的练习。（三）准备材料：1、彩色串珠棒：串成棒形的彩色珠子分别盛放在木箱的各个格子里分别代表数量19.1红色，2绿色，3粉色，4黄色，5浅蓝色，6紫色，7白色，8褐色，9深蓝色。2、19的数字卡片9张放在1个小碟子中。3、厚纸卡制成桥形卡片（简称“桥”）一张；长15厘米、宽2.5厘米，23处有一个拱形豁口。4、白色绒布一块。(四)活动过程：一、接待工作（开课前2分钟）配班教师：在亲子活动。</p><p>6、精品文档 2016 全新精品资料 全程指导写作 独家原创 1 / 5 蒙氏亲子课程几何圆柱体教案 活动准备：球体、正方体、圆柱体各一个，投影板 3 块，1 个底座托 活动目标： 1、通过视觉、触觉的共同作用认识球体、正方体和圆柱体并能正确说出名称。 2、培养幼儿对实体的感觉及敏锐的观察能力。 3、专注力、独立性、秩序感及手眼协调的培养。 活动过程： 1、 取出球体感知外形后在工作毯上做滚动状态，命名：这是球体。 2、 师：“球体像你见过的什么？”幼儿：“像皮球、像橘子。” 3、 这是球体。球体可以滚动。球 体有一个面。 4、 取出正方体。</p><p>7、亲子园中的蒙氏教学,主讲人：郑理 学历：教育学本科 职称：高级育婴师 （国家职业资格三级）,一、关于蒙台梭利,1. 蒙氏思想,玛利亚 蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她所创立的、独特的幼儿教育方法，风靡了整个西方世界，深刻地影响着世界各国，特别是欧美发达国家的教育水平和社会发展。其教育法是一种全面提升儿童素质，发展儿童潜能的教育方法，特点在于非常重视儿童的早期智力开发，反对以教师为中心的。</p><p>8、课程主题：小手 适合月龄：8-10个月 课程要点： 1、常识认知：小手，并能辨别“手”字卡。 2、思维力训练(了解物体恒存的道理)。 3、颈部张力训练。 课程资料： 这是我的小手 这是我的小手，拍拍拍，（手）， 这是我的小手，拍拍拍. 小飞机 小飞机，多灵巧，多呀多灵巧， 乘着风儿飞得高，飞呀飞得高， 先和白云拉拉手，再向太阳问声好。 课程主题：花带操 适合月龄：8-10个月 课程要点。</p><p>9、蒙氏班秋季亲子运动会方案 时间 2011年10月27日下午 地点 西青屏山 参加人员 蒙氏班全体幼儿及家长 活动名称 亲子大联盟拓展训练 活动目的 1 丰富幼儿学习生活 锻炼幼儿体质 提高幼儿身体素质 2 培养亲子感情 感受。</p><p>10、活动名称: 走蒙氏线、卷工作毯（生活）教具构成：蒙氏线、工作毯教育目的：直接目的：会正确的走线方法 间接目的：培养孩子平衡能力、协调能力操作过程：（一）开始部分 今天老师给小朋友带来一项走线和卷工作毯的工作。 （二）教学部分 1、介绍蒙氏线：“小朋友看看，我们坐在了什么上面？”（黄线）“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏。</p><p>11、活动名称: 走蒙氏线、卷工作毯（生活）教具构成：蒙氏线、工作毯教育目的：直接目的：会正确的走线方法 间接目的：培养孩子平衡能力、协调能力操作过程：（一）开始部分 今天老师给小朋友带来一项走线和卷工作毯的工作。 （二）教学部分 1、介绍蒙氏线：“小朋友看看，我们坐在了什么上面？”（黄线）“这个黄线我们给它起个名字叫蒙氏线。”“我们上课时要坐在蒙氏线上，我们上课之前要在线上面练习走路。”2、介绍走线方法：“现在我们把脚放在蒙氏线上。”老师示范走线动作（双手叉腰脚尖对脚跟，逆时针地走） 3、放走线音乐：让孩子练。</p>