七上语文绩优学案

七上语文绩优学案Tag内容描述：<p>1、狼版块二3、谈谈对下列句子的理解（1）途中两狼，缀行甚远。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼得骨止而前狼又至。（2）屠乃奔倚其下，驰担持刀。狼不敢前，耽耽相视。4、阅读课文最后两段，回答下列问题。（1）文段中哪些句子表现狼的狡猾？（2）文段中点明文章主旨的句子是？你能用自己的话概括这一主题吗。</p><p>2、自编生物学案以辅助教学七年级上册生物绩优学案答案 笔者自xx年开始自编学案以辅助教学，经逐年修改后形成一套比较完善的教辅学案，以此文作为总结，并与同行进行交流。 1 自编生物学案的类型与编制方法 1.1随课学案 随课学案指的是在新课教学中使用、用以辅助教学，完成教师教学设计中要达到的部分教学任。</p><p>3、朗诵训练单元教学设计 任洁优 【单元名称】鄂教版七年级上册“朗诵训练”单元 【教材内容】只要翻过那座山诗两首（纸船寄母亲母亲）理想木兰诗 【单元学习主题】让朗诵“活”起来 【深度学习目标】 1.熟读课文内容，了解不同体裁的不同朗诵风格。 2.能够掌握并熟练地运用朗诵的基本技巧，达到朗诵富有感染力的程度。 3. 理解课文的主要内容，感受文章中的思想情感,能够准确。</p><p>4、深度学习单元设计 朗诵训练 单元教学设计 任洁优 单元名称 鄂教版七年级上册 朗诵训练 单元 教材内容 只要翻过那座山 诗两首 纸船 寄母亲 母亲 理想 木兰诗 单元学习主题 让朗诵 活 起来 深度学习目标 1 熟读课文内容 了解不同体裁的不同朗诵风格 2 能够掌握并熟练地运用朗诵的基本技巧 达到朗诵富有感染力的程度 3 理解课文的主要内容 感受文章中的思想情感 能够准确把握什么样的感情基调用什么。</p><p>5、21风筝 预习导航 3 鲁迅 周树人 豫才 浙江绍兴 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 野草 呐喊 彷徨 二心集 坟 野草 整体感知 1 鲁迅小时候对小兄弟玩风筝这一爱好的虐杀 2 指 我 不允许小兄弟放风筝 发现他偷做风筝 气得把他快要完工的风筝抓断踏扁了 合作探究 1 1 鲁迅先生不是天生的智者 他也受传统观念的影响 传统观念有落后的一面 2 鲁迅先生可贵的是 一旦接受科学思想 是知错必改的。</p><p>6、第6课 理想 学案 教师寄语 一个人若是没有确定航行的目标 任何风向对他都不是顺风 法 蒙田 学习目标 1 理解积累 倔强 寂寥 诅咒 碌碌终生 可望不可即 绝处逢生 等词语 2 有感情地朗读 背诵这首诗歌 领会诗人的思想感情 3 品味诗歌语言的凝炼 优美 培养学生赏读诗歌的能力 4 理解诗歌的主旨 联系生活实际及个人经历 追求美好人生 树立崇高而远大的理想 并为之奋斗 学习重难点 朗读训练 理解。</p><p>7、优干线测试卷语文七年级上 时间 90分钟 满分 120分 一 积累与运用 24分 1 下列加点的字注音有误的一项是 3分 A 疥疮 ji chu ng 祈祷 q d o 怪诞 dn 怂恿 s ng y ng B 庇护 b 吸溜 x liu 熬煎 o ji n 纯粹 chn ci C 龟裂 j n 毡絮 zh n x 便宜 pin 肮脏 ng z ng D 和面 hu 和诗 h 燥热 zo 掺杂 c。</p><p>8、第二单元复习 一 解释加点的词的意思 人不寐 将军白发征夫泪 寐 黯乡魂 黯 明月楼高休独倚 休 二 阅读下列诗歌 回答11 14题 山行 杜牧 远上寒山石径斜 白云生处有人家 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 1 解释下列词语 远上 寒山 石径 斜 白云生处 爱 枫林晚 霜叶 二月花 2 这首诗描写的是哪个季节的景色 从哪些地方可以看出来 3 诗人笔下的深秋季节的山林景色图 还写了哪些景物 你觉得。</p><p>9、16化石吟答案 预习导航 1 hi qin c ng zhu k gu 2 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 奇幻 3 现代诗歌 整体感知 1 吟 是古典诗歌的一种名称 这里是赞颂的意思 本诗写科学家通过研究化石 展现了亿万年前的神奇景象 由此赞颂科学的神奇 2 全诗运用拟人化的手法 将化石当作可以说话的人 并用第二人称 你 来称呼 亲切自然 3 诗歌在结构上是 总一分一总 分为三层 1 2节通过。</p><p>10、此文档收集于网络，仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除七年级（上）语文导学案参考答案第一单元从百草园到三味书屋 第一课时【课前热身】觅 韵 魅 慕一、【基础达标】1周树人 豫才 文学家 思想家 革命家 朝花夕拾 野草 呐喊 彷徨 而已集三闲集 南腔北调集等2q shn x shui su mo。</p><p>11、七上语文上册第二单元导学案3 山行【温故互查】1背诵并默写一句描写秋景的古诗词名句，写好后小组内交流。【学习目标】1. 了解作者，背诵这首古诗。2. 掌握借景抒情的表现手法。3. 在诵读中想象作者描绘的优美画面，体会作者寄托在其中的思想感情，激发热爱祖国大好河山的情思。【导学过程】一：初步感知：大声朗读课文，感知诗歌。</p><p>12、中小学教育资源站（http:/www.edudown.net)，百万资源免费下载，无须注册！月亮上的足迹学案学习目标 速读课文，概括文章主要内容。 理清文章思路，了解人类登月的知识。 能力目标激发学生探索科学的兴趣，培养自主探究的学习能力。德育目标体会那登月全过程的惊心动魄、登月成功后的喜悦以及作者对人类聪明才智的赞美，悟出人类登月的伟大。</p><p>13、初一期末复习语文导学案 成语 复习目标 1 了解成语在使用过程中经常出现的几种错误 2 学习辨别成语使用正误 3 在实战演练中加深所学知识 复习过程 导入 教师简单提示 成语是人们所熟知和惯用的定型词组或短语 是一种。</p><p>14、让笑声、掌声、欢呼声在课堂上响起安定区景家店学校导学案七 年级 语 文 课题15、古代诗歌四首备 课 人文心课 型新授课签审时间审 核 人学生姓名总课时数64课时分 课 时28课时评 价学习目标1、了解古代诗歌体裁的有关知识及有关作者的文学常识。2、理解四首诗歌表达的思想感情，感受诗歌情景交融的特点，感受诗情画意和意境美，培养朗读古代诗歌的节奏感。3、培养博大的胸襟和热爱故土、热爱自然的情感，培养热爱祖国古代优秀文化的情感，提高文化品位和审美情趣。4、熟读成诵。学习重点 体会诗人借景抒情的写法；揣摩每位诗人的思想感情。</p><p>15、人教版初中语文七年级上册学案 第1课 在山的那边 教师寄语 一种思想如果进入心中 就会盘踞成长 如果那是一个消极的思想种子 就会生出消极的果实 积极的思想种子 就会生出积极的果实 美国 大卫史华兹 学习目标 1 加强朗读训练 提高朗读能力 2 初步领悟作品的精妙之处 从中获得对自然 社会 人生的有益启示 学习重 难点 1 重点 加强朗读训练 提高朗读能力 2 难点 初步领悟课文的精妙之处 从中获。</p><p>16、第6课 理想 学案 教师寄语 一个人若是没有确定航行的目标 任何风向对他都不是顺风 法 蒙田 学习目标 1 理解积累 倔强 寂寥 诅咒 碌碌终生 可望不可即 绝处逢生 等词语 2 有感情地朗读 背诵这首诗歌 领会诗人的思想感情 3 品味诗歌语言的凝炼 优美 培养学生赏读诗歌的能力 4 理解诗歌的主旨 联系生活实际及个人经历 追求美好人生 树立崇高而远大的理想 并为之奋斗 学习重难点 朗读训练 理解。</p>