秋二年级数学上册6形象统计图和统计表统计

秋二年级数学上册6形象统计图和统计表统计Tag内容描述：<p>1、认识统计图 教学内容： 课本50页。 教学目标： 1.初步渗透统计的思想及方法，并能看图回答问题。 2.创设生动有趣的情境和游戏，激发学生学习数学的兴趣。 3.提高解决实际问题的能力，培养学生的协作精神。 教学重难点：初步认识和学习统计，并能解决相应问题。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们见过菊花吗？今天我们的课本里有一幅漂亮的赏菊图，一起去看看，好吗？ 二、新课探讨。</p><p>2、认识统计表 教学内容： 课本5152页。 教学目标： 1.初步渗透统计的思想及方法，认识简单的统计表。 2.创设生动有趣酌情境和游戏，激发学习数学的兴趣。 3.提高解决实际问题的能力，培养协作精神。 教学重难点： 认识简单的统计表，并解决相应的数学问题. 教学过程： 一、创设情境，谈话导入 师：同学们，你们见过树叶吗？我们的课本里也收集了一些美丽的树叶，我们一起欣赏欣赏。 二。</p><p>3、认识统计图教学内容： 课本50页。 教学目标： 1.初步渗透统计的思想及方法，并能看图回答问题。2.创设生动有趣的情境和游戏，激发学生学习数学的兴趣。 3.提高解决实际问题的能力，培养学生的协作精神。 教学重难点：初步认识和学习统计，并能解决相应问题。 教学过程： 一、谈话导入 师：同学们，你们见过菊花吗？今天我们的课本里有一幅漂亮的赏菊图，一起去看看，好吗？ 二、新课探讨 1指导学生看图。 师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，你们看到了什么？ 生：我看到了很多不同颜色的菊花。 师：这些菊花可真漂亮。那么，你们能马。</p><p>4、认识统计表教学内容：课本5152页。教学目标：1.初步渗透统计的思想及方法，认识简单的统计表。2.创设生动有趣酌情境和游戏，激发学习数学的兴趣。 3.提高解决实际问题的能力，培养协作精神。 教学重难点： 认识简单的统计表，并解决相应的数学问题.教学过程： 一、创设情境，谈话导入 师：同学们，你们见过树叶吗？我们的课本里也收集了一些美丽的树叶，我们一起欣赏欣赏。二、新课教学 1教学统计图。 师：（用实物投影仪出示赏菊图）同学们，大家现在看到的就是树叶的统计图，像这样将各种树叶分类排列，而且每一列一列的上下左右都对齐。</p><p>5、象形统计图和统计表天气 教学内容： 课本5354页。 教学目标： 1结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。 2进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。 3体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。 课前准备： 教材第53页主题图，练习纸（练习本），彩笔。 教学方案： 教学环节 教学。</p><p>6、象形统计图和统计表天气教学内容：课本5354页。教学目标：1结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。2进一步了解统计的意义，会用自己喜欢的方法记录数据，能把数据整理在统计表和象形统计图中，并能对数据进行简单分析。3体验用符号表示数据的多种方法，感受数学与日常生活的密切联系。课前准备：教材第53页主题图，练习纸（练习本），彩笔。教学方案：教学环节教学预设一、问题情境1师生进行关于天气预报的谈话。师：同学们，你们看过天气预报吗？你在天气预报中学到了什么知识？生1：我知道中央台的天气。</p><p>7、2019年(秋)二年级数学上册 6形象统计图和统计 表统计天气教案 （新版）冀教版 教学内容： 课本5354页。 教学目标： 1结合统计天气情况，使学生经历简单数据的收集、整理、描述、分析的过程。 2进一步了解。</p><p>8、第六单元,象形统计图和统计表,统计时用的方法,方法(1):正正方法(2):方法(3):方法(4):1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,0,1,2,3,4,5,（只),草地上小动物统计图,统计表,小动物,人数,5,6,10,3,学习目标,1、我能认识1格表示2个单位的条形统计图和统计。</p><p>9、系统掌握蕴含其中的马克思主义立场观点方法，要在系统学习、深刻领会、科学把握习近平教育思想上下功夫。精心组织开展学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神知识问答活动。摸球游戏教学目标：1、经历猜测、试验、推理等活动过程，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2、在试验、推理活动过程中，能进行简单的、有条理的思考。3、在实践活动中获得良好的情感体验，感受学习数学的乐趣。教学重点和难点：重点：初步体验有些事件的发生是不确定的、有些是确定的。难点：描述一些简单的现象。教学设。</p><p>10、摸球游戏教学目标：1、经历猜测、试验、推理等活动过程，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。2、在试验、推理活动过程中，能进行简单的、有条理的思考。3、在实践活动中获得良好的情感体验，感受学习数学的乐趣。教学重点和难点：重点：初步体验有些事件的发生是不确定的、有些是确定的。难点：描述一些简单的现象。教学设计过程：一、猜一猜。1、老师出示转盘。提问：指针转后，可能会停在哪里？2、请几个同学转一转，来验证。二、动手操作。活动一摸一摸 记一记1、假如这个口袋里装有红球和黄球，老师闭上眼睛任意摸一。</p><p>11、2019年(秋)二年级数学上册 6形象统计图和统计 表摸球游戏教案 （新版）冀教版 教学目标： 1、经历猜测、试验、推理等活动过程，初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的。 2、在试验、推理活动过程中。</p><p>12、第1课时 象形统计图和统计表（1） 【教学目标】 1、在数一数、用相同颜色的花片表示菊花的数量等数学活动中，初步体验数据的收集、整理、描述和分析的。 2、用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。 3、积极参与数学活动，感受分类统计的作用，培养初步的统计意识。 【教学重点】 用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。 【教学难点】 用花片表示某种物品的数量，并能提出简单的问题。 教学过程。</p><p>13、第2课时 象形统计图和统计表（2） 【教学目标】 1、经历简单数据的收集、整理和描述的过程。 2、了解统计的意义，会用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统 计表和象形统计图中。 3、积极参与统计活动，感受统计与日常生活的密切联系。 【教学重点】 了解统计的意义，能完成统计表和象形统计图。 【教学难点】 能用自己的方法收集和整理数据。并能把数据记录在统计表和象形统计图中。 教学过程 一、谈。</p><p>14、第3课时 象形统计图和统计表（3） 【教学目标】 1、经历把来自现实生活中的数据进行收集、整理的过程，进一步了解统计的意义。 2、会用画“正”字的方法收集和整理数据，并能把数据记录在统计表中。根据整理的数据，提出并回答简单的问题。 3、通过对现实生活中有关事例的调查，体验数学与生活的密切联系，养成良好的学习和生活习惯。 【教学重点】 用画“正字”的方法统计数据，并让学生体验，“正”字方法可使记录。</p><p>15、第六单元 象形统计图和统计表 统计时用的方法 方法 1 正正方法 2 方法 3 方法 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 0 1 2 3 4 5 只 草地上小动物统计图 统计表 小动物 人数 5 6 10 3 学习目标 1 我能认识1格表示2个单位的条形统计图和统计表 2 我能根据统计图表进行统计分析 回答简单的问题 自学指引 1 用新方法完成上面的统计图 2 认真学习课本第94页例1仔。</p><p>16、二年级数学上册 象形统计图和统计表 学案冀教版 二年级数学上册 象形统计图和统计表 学案冀教版 第1节 统计 1 教学内容 课本第50 52面 教学目标 1 掌握简单的数据收集和整理方法 认识象形统计图和简单的统计表 2 创设情境 让学生经历数据的收集和整理过程 通过画一画 涂一涂等活动 掌握象形 统计图绘制方法 3 体会统计与生活的密切联系和统计的必要性 教学重点 掌握简单的数据收集和整理方法。</p>