求商冀教版

求商冀教版Tag内容描述：<p>1、用8的乘法口诀求商 教学设计 教学内容 冀教版 数学 二年级上册第74 75页 教学目标 1 结合具体事例 经历用8的乘法口决求商 交流算法的过程 2 熟练掌握用口诀求商的方法 会用8的乘法口决正确计算相应的除法式题 3 丰。</p><p>2、第七单元第十课时 用9的乘法口诀求商 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册76页 77页 用9的乘法口诀求商 教学提示 本课是在学生已经熟练掌握了乘法口诀 以及用乘法口诀求商的方法的基础上进行学习的 教材通过呈现。</p><p>3、用8的乘法口诀求商 导学案 年级 二 单元 七 表内乘法和除法 二 上课日期 课题 用8的乘法口诀求商 单元课时顺序 第9课时 执教人 学习重点 难点 用8的乘法口诀求商 学 习 过 程 环节 学 案 导案 一 专项训练 背一背8。</p><p>4、用9的乘法口诀求商 教学设计 教学内容 冀教版 数学 二年级上册第76 77页 教学目标 1 经历用9的乘法口诀解决生活中的简单问题的过程 2 能比较熟练运用9的口诀进行相应的乘 除法计算 3 提高用口诀计算的速度和正确率 增强学好数学的信心 教学重难点 能比较熟练运用9的口诀进行相应的乘 除法计算 教学方案 教学环节 设计意图 教学预设 一 问题情境 1 教师进行知道什么鲜花的谈话 然后提出要。</p><p>5、第七单元第八课时 用7的乘法口诀求商 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第72页 73页 用7的乘法口诀求商 教学提示 本课教材设计了21架飞机参加飞行表演的事例 对学生提出了 小组合作 制定一个编组方案 的要求 教学时 教师要给学生充分的小组活动时间 让学生自主尝试设计飞行表演方案 鼓励学生交流 让他们说一说是怎样想的 不仅仅要交流计算的结果 更要交流计算的过程和方法 教学目标 知识与技能。</p><p>6、用7的乘法口诀求商 导学案 年级 二 单元 七 表内乘法和除法 二 上课日期 课题 用7的乘法口诀求商 单元课时顺序 第8课时 执教人 学习重点 难点 用7的乘法口诀求商 学 习 过 程 环节 学 案 导案 一 专项训练 背一背7的乘法口诀 集体背 男女生比赛背 小组合作背 时间 3分钟 二 自主探究 学习新知 学习目标 1 我要学会用7的乘法口诀求商 2 我要体会乘除法之间的关系 强化学习目标。</p><p>7、用26的乘法口诀求商导学案年级二单元五 表内除法（一）上课日期课题用26的乘法口诀求商单元课时顺序第5课时执教人教学目标1、掌握用乘法口诀求商的方法。2、用不同的方法解决问题，感受用乘法口诀求商比较方便。3、培养积极与他人交流，合作解决问题的意识。教学重点、 难点重点、难点：用乘法口诀求商。教。</p><p>8、用9的乘法口诀求商导学案年级二单元七 表内乘法和除法（二）上课日期课题用9的乘法口诀求商单元课时顺序第10课时执教人学习重点、难点用9的乘法口诀求商。学 习 过 程环节学 案导案一、专项训练背一背9的乘法口诀。集体背，小组对口令背。（时间：3分钟）二、自主探究学习新知。</p><p>9、用7的乘法口诀求商教学设计教学内容：冀教版数学二年级上册第72、73页教学目标：1、经历小组合作，制定、交流飞机飞行表演编组方案的过程。2、掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口决进行有关除法。3、鼓励学生积极参与合作学习，体验数学学习的乐趣。教学重难点：掌握用乘法口诀求商的方法，能正确运用7的乘法口决进行有关除法。课前准备：飞机飞行表演资料片。</p><p>10、第七单元第九课时用 8 的乘法口诀求商 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册74 页、 75 页，用 8 的乘法口诀求商。 教学提示 教材设计了学生非常喜欢的搭积木活动， 采取情境图加问题的呈现方式， 设计了两个问题， 让学生在交流中探索算法， 教师在教学时要充分利用情境图和学生喜欢搭积木的心理，激发学生的兴趣，在“问题一”环节，教师可以让学生用 图片、小棒等实物代替积木摆一摆， 教学。</p>