秋天的雨第二课时

秋天的雨第二课时Tag内容描述：<p>1、11.秋天的雨第二课时 科目： 语文 班级： 三年级上学期语文 教学目标： 1、正确、流利地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情。2、读懂课文内容，感受秋天的美好。 教学重难点： 读懂课文内容，感受秋天的美好。 教具准备： 课件 课件链接： 无 教学过程： 第二课时一、导入师：前几天，老师让你们写了一篇描写秋天的作文，许多同学都写的棒极了。今天我想请我们班的小作家来读读自己的作文，让我们一起欣赏吧！播放背景音乐师：听了以后觉得美吗？那么，是谁带给我们这样美丽的秋天？板书课题 二、初读课文，整体感知1配乐朗读，整体感。</p><p>2、秋天的雨（第二课时）教学设计东郊中心小学 符雪影教学内容：人教版小学语文三年级下册第11课第二课时。教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文，读出对秋雨的喜爱和赞美之情，背诵自己喜爱的部分。2引导学生在理解课文内容的基础上，感受秋雨的奇特、秋景的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。3积累好词佳句。教学重点：体会秋天的美好,感受课文的语言美。教学难点：课文使用了多种修辞手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常见的东西和事物，或很含蓄地抒情，对这些被艺术化了的语言的理解。教学准备：课件教学过程：一、复习。</p><p>3、秋天的雨,我会读,钥匙 柿子 衣裳 趁 扇啊扇啊 菠萝,喇叭 衔来 一枚 邮票 凉爽 仙子 梨 粮食 加紧 杨树,学习第二自然段,银杏树,枫树,田野,果树,菊花,你看到了什么？,秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。,五彩缤纷,美读句子,小组合作要求： 小组内互相读一读，找一找，在这一段中你觉得哪句话最吸引你呢？划下来说说你的理由。,你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热 。,美读句子,你看，它把黄色送给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热 。,比一比,生动，能感受到扇子带来的凉。</p><p>4、秋天的雨教学案例广州市番禺区石碁镇中心小学 设计人：梁翠芬设计理念：这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。因此我把秋天的雨作为一条线索，通过品读，理解词语，理解课文的句子，理解文段，从读中感悟秋天的凉爽，秋天的五彩缤纷，以及秋天丰收带来的喜悦。教学目标：1、 会认8个生字，理解“五彩缤纷、你挤我碰”等词语。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，读懂课文的内。</p><p>5、11.秋天的雨,执教者：梁翠芬,广州市番禺区石碁镇中心小学,一场秋雨一场寒,11.秋天的雨,喇,衔,匙,菠,sh chn sh shang,yo b l xin,柿,趁,裳,钥,菠,钥,匙,柿,喇,衔,裳,趁,钥匙 柿子 喇叭 衣裳,Yo shi sh zi l b Y shng,自由朗读课文。用“_______”画出每一段概括秋天的雨的句子。,秋天的雨，是一把钥匙。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷。</p><p>6、秋天的雨,人教新课标三年级语文上册第三单元,安塞县第二小学 谢万莉,请同学们用自己喜欢的方式读第二自然段，从中找出描写颜色的词语，并说说秋天的雨把这些颜色都给了谁？,黄色 红色 金黄色 橙红色 紫红色 淡黄色 雪白色,五彩缤纷,我感悟,你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把 把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。,shn,shn,它把红色给了枫树，红 红的枫叶像一枚枚邮票。</p>