2019秋五年级数学上册第六单元

2019秋五年级数学上册第六单元Tag内容描述：<p>1、牛店镇北召小学三年级 数学 上册第六单元导学案 学习内容 多位数乘一位数 第一课时 口算乘法 使 用 时 间 2013 11 课 型 新授 主备教师 王治国 审阅人及时间 学习目标 1 使学生加深对乘法含义的理解 让学生知道生活中处处有乘法 2 进一步培养学生的计算能力 迁移类推的能力和归纳概括能力 3 使学生经历多位数乘一位数的口算方法的形成过程 体验计算方法的多样性 学习重点 能正确地口算整十。</p><p>2、1 / 27 五年级数学上册第六单元教案分析 m 五年级数学上册第六单元教案分析 六单元多边形的面积 (一 )教学目标 1利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。 2认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。 (二 )教材说明和教学建议 教材说明 1本单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面 积。 平行四边形、三角形和梯形面积计算是在学生掌握了这些图形的特征以及长方形、正方形面。</p><p>3、小学数学五年级上册 第六单元 解决问题的策略 第六单元 解决问题的策略 第一课时 认识列举法 教学内容 教科书P63 64例1 例2练习十一第1 4题 教学目标 1 使学生经历用列举的策略解决简单的实际问题的过程 能通过不遗。</p><p>4、数学 五年级上 新北师大版第六单元 组合图形的面积 综合测试A 时间 60分钟分值 100分 1 填空 18分 1 一个梯形 它的下底是8厘米 如果将他的上底增加3厘米 正好变成一个平行四边形 这时面积增加15平方厘米 原来的梯形面积是 平方厘米 2 如图 平行四边形的底是10厘米 高是6厘米 阴影部分的面积和是 平方厘米 绿色圃中小学教育网 3 1d c 5公顷 200d 12k 公顷 100。</p><p>5、平行四边形的面积,想一想： 在我们周围有哪些东西的形状是平行四边形？,用数方格的方法试一试！,复习:1、这是什么图形?什么叫平行四边形?它有 什么特征?,高,底,6,4,6,4,24,24,你发现了什么？,宽,长方形的面积,平行四边形的面积,长,底,高,长,宽,=,底,高。</p><p>6、人教版五年级数学上册第六单元 易错题及分析 1 判断 周长相等的两个平四边形的面积相等 此题分析 平行四边形的面积是由底和高共同决定的 两个平行四边形的周长相等 底和高的乘积却不一定相等 所以 此题为错误 提示 判断两个平行四边形的面积是否相等 应根据它们的额底和高的具体情况进行判断 2 判断 平行四边形的底扩大到原来的2倍 高缩小到原来的 面积扩大到原来的2倍 此题分析 平行四边形 底X高 底。</p><p>7、五年级数学上册第六单元备课材料备课人：杨慧一、教材简析1、教学内容本单元的学习内容主要有两个方面：一是事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的概率；二是理解中位数的意义，会求数据的中位数，在统计分析中能根据实际情况合理选择适当的统计量来描述数据的特征。2、教学重难点教学重点：体验事件发生的等可能性以及游戏。</p><p>8、2019秋五年级数学上册第六单元可能性教案西师大版 【教学内容】 教科书第99页例1及相关练习。 【教学目标】 1、通过猜测、试验、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的，转转盘中的可能性大小与。</p><p>9、第六单元可能性第一课时【教学内容】教科书第99页例1及相关练习。 【教学目标】1、通过猜测、试验、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的，转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对的面的大小有关。2、让学生经历猜测、试验、观察和合作交流的学习过程，培养学生的动手操作能力和分析能力。 3、通过试验活动培养学生喜爱数学的情感态度，坚定学生学好数学的信心。 【教具学具】教师准备多媒体课件。 【教学过程】 一、激趣引入多媒体课件出示：“守株待兔”动画。 教师：农夫天天等着捡兔子，结果会怎样呢？ 学生：可能捡到。</p><p>10、第六单元单元知识整理 1 把平行四边形沿高剪开可以拼成长方形 长方形的面积等于平行四边形的面积 这个长方形的长等于平行四边形的底 这个长方形的宽等于平行四边形的高 因为长方形的面积 长宽 所以平行四边形的面积 底高 用字母表示为 S ah 2 计算平行四边形面积时 底和高一定要相对应 3 平行四边形的底 面积高 a Sh 平行四边形的高 面积底 h Sa 4 把长方形木框拉成平行四边形 周长不变。</p><p>11、2019年五年级数学上册第六单元学案教学设计 课题 可能性的大小 主备人 王玉玲 教材简析 本单元学习的主要内容有：用分数表示可能性的大小与运用分数表示可能性大小的知识设计日常生活中的方案。 在二年级时，学生已。</p><p>12、2019年 秋 五年级数学上册 第六单元 可能性教案 西师大版 教学内容 教科书第99页例1及相关练习 教学目标 1 通过猜测 试验 验证的过程 让学生体会事件发生的可能性是有大有小的 转转盘中的可能性大小与圆盘圆心角所对。</p><p>13、2019年(秋)五年级数学上册第六单元可能性教案西师大版 【教学内容】 教科书第99页例1及相关练习。 【教学目标】 1、通过猜测、试验、验证的过程，让学生体会事件发生的可能性是有大有小的，转转盘中的可能性大。</p><p>14、苏教版小学数学五年级上册第六单元测试卷 (60分钟完成)班级 姓名 成绩 一、认真读题，谨慎填写。1有1克、2克、4克的砝码各一个，选其中的一个或几个，能在天平上直接称出（ ）种不同质量的物体。2.一个梯形的面积是210平方米，高是30米，这个梯形上下底的和是（ ）米。3.有3张卡片，分别写上2、6、9三个数字，小英每次抽一张，抽两次可能得到的数字和是（ ）。（列举出所有可能的答案）4.小明、小华、小力、小强和小海五位同学进行象棋比赛，每两人都要赛一盘。现在，小明已赛了4盘，小华赛了3盘，小力赛了2盘，小强赛了1盘。小海已经赛了。</p><p>15、1 / 12 五年级数学上册第六单元导学案（苏教版） 五年级数学上册第六单元导学案（苏教版） 第六单元统计表和条形统计图（二） 第一课时复式统计表 教学内容： P84-85 例 1 和练一练，练习十五 1-2 题。 教学目标： 1、使学生在数据统计、分析活动中认识复式统计表，了解复式统计表的结构特点，能调查收集、整理数据，用复式统计表表达数据；能简单分析表中的数据，说明数据反映的简单事实。 2、使学生在经历统计过程、运用复式统计表表达数据的过程中，积累统计活动的经验，体会并了解复式统计表的优点，提高用统计表处理简单的 数据的技。</p>