求一个小数的近似数2教案

求一个小数的近似数2教案Tag内容描述：<p>1、2019-2020年四年级数学下册 求一个小数的近似数2教案 北京版总第_______页课题求一个小数的近似数课型新授课授课时间__日(星期__四__)第 16 课时(共 课时)教学目标1使学生进一步掌握运用“四舍五入法”求一个小数的近似值的方法。2理解一个近似数所表示的区间，培养学生的推理能力通过比较，培养学生的逆推的能力。</p><p>2、2019 2020年四年级数学 求一个小数的近似数 2 教案 人教版 教学目的 1 使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数 以及根据要求保留一定的小数位数 2 培养学生的类推能力 增进学生对数学的理解和。</p><p>3、求一个小数的近似数总第_______页课题求一个小数的近似数课型新授课授课时间__日(星期__四__)第 16 课时(共 课时)教学目标1使学生进一步掌握运用“四舍五入法”求一个小数的近似值的方法。2理解一个近似数所表示的区间，培养学生的推理能力通过比较，培养学生的逆推的能力，理解因果关系。3. 使学生感悟到数。</p><p>4、求一个小数的近似数2 教学目的： 1、使学生掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数，以及根据要求保留一定的小数位数。 2、培养学生的类推能力，增进学生对数学的理解和应用数学的信心。 教学重点： 掌握把一个不是整万或整亿的数改写成用万或亿作单位的数 教学难点： 根据要求保留一定的小数位数。 教学过程： 一、导入新课 将下面的数写成以万为单位的数。 一个人的头发约有80000到90000。</p>