气压带风带的形成

气压带风带的形成Tag内容描述：<p>1、气压带和风带的 形成 颚拢握杭迭鳟渑碗亻笠卿轩洋喃虎郦绁蟮钎疮些窕郊扰秒储鞠憬匍蜾搴闶帷宏杨四雀闯踏怫樱翱鞒长襁按纽历烦谆籀跤僵椋燎蚵墉摘浈 大气环流 概念：全球性的有规律的大气运动 四全球的气压带与风带 作用：使高低纬度之间、海陆之间的热量和 水汽得到交换，调整全球水热分布，对全球 的热量平衡和水量平衡有重要作用，也是各 地天气变化和气候形成的重要因素。 驭炜丨狸浯第肆能浏僚重署寓嘣淙壑鬼匿州挖肚 假设1 v地表均匀； v地球静止不动； v太阳直射在赤道。 赤道温度高，极地温度低， 那在赤道和极地之间会产生大范 。</p><p>2、气压带和风带的形成,知识点回顾,1、热力环流,2、大气的水平运动,3、太阳直射点运动规律,A,高,低,低,高,高,低,B,C,1、热力环流,热,冷,冷,1.什么是热力环流？ 2.热力环流的能量来源是什么？ 3.热力环流的根本原因是？,答:冷热不均,2、大气的水平运动,风：在水平气压梯度力的作用下，大气由高气压区向低气压区做水平运动，形成了风。在北半球风向右偏，南半球左偏。,3、太阳直射点移动规律,3.21,6.22,9.23,12.22,次年3.21,1.理解全球气压带和风带的形成和分布； 2.掌握全球大气环流的规律。,学习目标,自学：教材P33_35内容 自测：完成导学案P。</p><p>3、第一节全球性大气环流课时1大气环流与气压带、风带的形成课程标准运用示意图，说明气压带、风带的分布。学习目标学会绘制全球气压带、风带分布示意图，并说出气压带、风带的分布及移动规律。1.大气环流的概念：具有全球性的有规律的大气运动。2.单圈闭合环流(1)形成条件：地球表面均匀，不考虑地球自转的影响，仅是受地表热量分布不均的影响。(2)环流名称：赤道与极地间的闭合环流。3.三圈环流(1)三圈环流(2)七个气压带(3)六个风带南北半球同纬度各有一个4.全球气压带和风带的移动(1)原因：太阳直射点的位置随季节变化而呈现规律性的南北。</p><p>4、第二章地球上的大气,2.2气压带和风带,地理小故事,在18世纪产业革命前，人类还没有发明蒸汽机，那时航海家们只能靠风力乘帆船在海洋上航行。航海家们经过多次航行，在南、北纬30度附近海面，发现30纬度附近总是无风，帆船进入该海区无法航行，在海上的贸易中受到极大影响。他们不得不把准备运往美洲大陆的马匹放在船上，等待顺风的到来，结果由于经常等不到风，致使大量马匹因缺少草料而死亡，马肉被投进大海里喂鱼。人。</p><p>5、高中地理教学课件（人教版必修一）,主讲人：高州市第四中学 余基培,【课标要求】 绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。,B A C,等 压 线,“马纬度” 16世纪初，欧洲一些国家曾在麦哲伦之后，组织船队把马匹运往美洲大陆，当船队沿着北纬30度附近的大西洋航行时，常会遇到无风的日子，在那里，大海。</p>