气质能力

气质能力Tag内容描述：<p>1、一、能力概述 （一）能力的定义 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征； 智力是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件，即认识事物并运用知识解决实际问题的能力叫智力。像观察力、记忆力、思维力、想象力等。 (二)能力和知识、技能的关系 能力不是知识和技能，但和知识、技能有着密不可分的联系； 能力是掌握知识技能的前提； 能力决定着掌握知识技能的方向、速度、巩固的程度和。</p><p>2、第一节能力,一、能力概述二、能力的个别差异三、能力的测量四、能力的形成和培养,课后练习,一、能力概述,（一）什么是能力（二）能力的分类（三）能力与知识技能的关系,什么是能力,能力是直接影响活动效率，保证活动顺利完成所必备的个性心理特征。能力和活动密切相关。一方面，能力在活动中发展并表现在活动之中。另一方面，从事某种活动必须以某种能力为前提。,能力的分类,1按能力所表现的活动领域不同可把。</p><p>3、第四章 能力与性格,教学 过程,教学 音像,思考题,第四章 能力与性格 第一节 能力与管理 第二节 性格与管理,求职信息,张先生 计算机/互联网/通讯|硬件工程师 山东科技大学2005-03-28 杨小姐 人事经理|行政/人事总监 青岛化工学院2005-03-28,下页,跳转,具备丰富的计算机知识，掌握数据库 的基本理论、微机维护的知识和技能、 计算机专业基础知识理论及技能，又具 有较强动手能力，精通计算机硬件、软 件、能熟练的运用常用办公软件，能很 快接受新软件，了解网通讯、会做网页，了解企业上网。 本人为人正直，诚实守信，易于人相处，极具团体。</p><p>4、一、能力 能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。能力是和完成某种活动相联系的个性特征。包括了一般能力和特殊能力 智力：一般能力，即认知能力，它包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力，其中核心事抽象思维能力和创造性解决问题的能力 二、能力和知识、技能的关系（二者不同等同） 能力不是知识和技能，但它们关系密切。 能力是掌握知识、技能的前提，能力决定掌握知识、技能的方向、速度、巩固。</p><p>5、求职离职 职场指南 兴趣 性格 气质 能力 一个人选择什么样的职业 常与他 她 本人的兴趣 性格 气质及能力等有密切关系 从某种意义上来说 兴趣 性格等是一个人在选择职业时首先要考虑的问题 所以 求职者在择业过程中。</p><p>6、心理学练习题（能力、气质、性格）一、填空题。1.气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征。2.儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布。3.特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化。4.性格是人对现实稳定的态度以及与之相适应的习惯化了的行为方式。5.巴甫洛夫发现人的神经系统具有强度、平衡性和灵活性三个基本特征。6.才能的高度发展即天才。7.知识是人类社会历史经验的。</p><p>7、能力一、能力能力是顺利有效地完成某种活动所必须具备的心理条件。能力是和完成某种活动相联系的个性特征。包括了一般能力和特殊能力智力：一般能力，即认知能力，它包括观察力、记忆力、注意力、思维力、想象力，其中核心事抽象思维能力和创造性解决问题的能力二、能力和知识、技能的关系（二者不同等同）能力不是知识和技能，但它们关系密切。能力是掌握知识、技能的前提，能力决定掌握知识、技能的方向、速度、巩固的程度和所能。</p><p>8、第二章个性心理特征,第一节能力第二节气质第三节性格,第一节能力,一、能力概述二、能力的个别差异三、能力的测量四、能力的形成和培养,课后练习,一、能力概述,（一）什么是能力（二）能力的分类（三）能力与知识技能的关系,什么是能力,能力是直接影响活动效率，保证活动顺利完成所必备的个性心理特征。能力和活动密切相关。一方面，能力在活动中发展并表现在活动之中。另一方面，从事某种活动必须以某种能力为前。</p><p>9、1,人格概述,2,本章教学目标:,掌握人格、能力、气质和性格的概念。掌握人格和性格的特征及气质类型及其特征。掌握人格形成的影响因素。了解能力的个体差异性。了解气质的意义及良好性格的培养。,3,不愿意多工作一分钟！,4,谁的话也听不进！,5,刺儿头！,6,功高盖主不服管！,7,推诿责任！,8,骏马能历险耕田不如牛坚车能载重渡河不如舟舍长以就短智者难为谋生材贵适用慎勿多苛求,清代诗人顾嗣协杂兴,9,本。</p><p>10、第三章气质 性格 能力与管理 第一节气质与管理 一 气质的概述气质是表现在心理活动的强度 速度和灵活性方面的典型的 稳定的心理特征 二 气质的生理基础1 柏尔曼的气质激素理论认为内分泌腺分泌不同的激素 激活着人体的不同机能 对人的情绪和行为有较大的影响 2 巴甫洛夫的高级神经活动类型说神经系统的三种特性 强度灵活性平衡性强 不平衡 胆汁质强 平衡 灵活 多血质强 平衡 不灵活 粘液质弱 抑郁质 三。</p><p>11、第八章气质与性格与能力 第一节气质一 什么是气质气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征二 气质的学说 一 气质的体液说 二 阴阳五行说 三 高级神经活动类型与气质四 气质对待 性格的形成和发展 一 性格形成的生。</p><p>12、心理学练习题 能力 气质 性格 一 填空题 1 气质是人的心理活动动力方面比较稳定的心理特征 2 儿童智力发展水平的总体上来看呈正态分布 3 特殊能力是一般能力在具体活动中的具体化 4 性格是人对现实稳定的态度以及与。</p><p>13、气质、性格,婴儿一出生反应是不同的，有的特别喜欢哭闹，有的却特别安静，这就是气质的不同说到气质，很多人眼里的气质就是有气量，有风度的意思，但心理学上说的气质与日常我们说到的气质定义有所区别,气质(Temperament),什么是气质？气质是个人生来就具有的心理活动的动力特征。强调生来就具有的，先天性。日常生活中经常提到的形容气质的词语江山易改、秉性难移气质为什么是天生的？由神经中枢决定，不同。</p><p>14、第二章 个性心理特征,第一节 能 力 第二节 气 质 第三节 性 格,第一节 能力,一、能力概述 二、能力的个别差异 三、能力的测量 四、能力的形成和培养,课后练习,一、能力概述,（一）什么是能力 （二）能力的分类 （三）能力与知识技能的关系,什么是能力,能力是直接影响活动效率，保证活动顺利完成所必备的个性心理特征。 能力和活动密切相关。一方面，能力在活动中发展并表现在活动之中。另一方面，从事某种活动必须以某种能力为前提。,能力的分类,1按能力所表现的活动领域不同可把能力分为一般能力和特殊能力。 http:/v.youku.com/v_show/i。</p>