醛的性质和应用

醛的性质和应用Tag内容描述：<p>1、新课标苏教版选修五 有机化学基础,江苏省宿迁中学高二化学组,醛的性质和应用,专题4 烃的衍生物,室内空气污染的头号杀手甲醛,甲醛（HCHO）：,最简单的醛，无色，有刺激性气味的气体，易溶于水。其水溶液（又称福尔马林）具有杀菌、防腐性能,去年9月30日，南昌市疾病预防控制中心公共卫生监测所公布了南昌市家庭室内空间有害气体抽检情况，南昌市新装修家庭的室内甲醛含量超标率达72.5,甲醛的1H-NMR,甲醛,结构式：,分子式：,CH2O,结构简式：,HCHO,电子式：,官能团：,问题讨论： 甲醛分子中碳原子的成键方式？,SP2杂化，所有原子共面,-CHO,-C。</p><p>2、醛的性质和应用(建议用时：45分钟)学业达标1下列物质不属于醛类的是()CCH2=CHCHODCH3CH2CHO【解析】B中尽管有CHO，但它是与O原子相连的，所以不属于醛类。【答案】B2下列说法中，正确的是()A乙醛分子中的所有原子都在同一平面上B凡是能发生银镜反应的有机物都是醛C醛类既能被氧化为羧酸，又能被还原为醇D完全燃烧等物质的量的乙醛和乙醇，消耗氧气的质量相等【解析】乙醛中含有甲基，不可能所有原子都与醛基在同一平面上，A不正确；能发生银镜反应的物质，分子中含有CHO，但不一定是醛，如，B不正确；从分子式判断，等物质的量的C2H4O和C2。</p><p>3、醛的性质和应用1下列说法错误的是()A饱和一元醛的通式可表示为CnH2nO(n1)B属于芳香烃C所有醛类物质中，一定含有醛基()D醛类物质中不一定只含有一种官能团2做过银镜反应的试管内壁有一层银，应该用下列物质中的哪种除去()A浓氨水B盐酸C稀硝酸 D烧碱液3乙醛和新制的Cu(OH)2反应的实验中，关键操作是()ACu(OH)2要过量 BNaOH溶液要过量CCuSO4要过量 D使溶液pH小于74橙花醛是一种香料，结构简式为：(CH3)2C=CHCH2CH2C(CH3)=CHCHO。下列说法正确的是()A橙花醛不可以与溴发生加成反应B橙花醛可以发生银镜反应C1 mol橙花醛最多可以与2 mol H2发生。</p><p>4、醛的性质和应用1乙醇催化氧化的产物是什么？试写出反应的化学方程式。提示：乙醇催化氧化的产物是乙醛。反应的化学方程式为2CH3CH2OHO22CH3CHO2H2O。2如何通过实验证明葡萄糖分子中含有醛基？提示：通过银镜反应或与新制Cu(OH)2悬浊液的反应可以证明。3由乙醇转化为乙醛的反应是氧化反应还是还原反应？提示：由乙醇转化成乙醛的反应是氧化反应。新知探究探究福尔马林具有杀菌、防腐性能，你知道它的成分吗？提示：35%40%甲醛的水溶液俗称福尔马林。探究能发生银镜反应的有机物是不是都属于醛类？提示：有机物只要含有醛基就能发生银镜反应。</p><p>5、第三单元 醛 羧酸,醛的性质和应用,（第一课时）,一、自然界中广泛存在醛,含有香草醛的兰花,杏仁含苯甲醛,为什么大多数人喝酒后会面红耳赤？,因为酒精在脱氢酶作用下氧化为乙醛。乙醛具有让毛细血管扩张的功能导致脸红。,分子式：,结构简式： CH3CHO,结构式：,官能团,醛基的写法,不要写成,C2H4O,三、乙醛的分子结构,二、乙醛的物理性质,乙醛是无色、有刺激性气味的液体，密度比水小，易挥发，易燃烧，能跟水、乙醇、氯仿等互溶。,注意：,思考：1.在乙醛分子中，有几个原子共面？,至少有4个原子共面， 最多有5个原子共面。,2.推测乙醛的1H-N。</p><p>6、第三单元醛羧酸,专题4烃的衍生物,醛的性质和应用,在日常生活中我们都会有这样的疑问，为什么有的人喝酒“千杯万杯都不醉”，而有的人喝一点酒后就面红耳赤，情绪激动甚至酩酊大醉？酒量的大小到底与什么有关呢？,人的酒量大小，与酒精在人体内的代谢产物和过程有很大关系。乙醇进入人体内，首先在乙醇脱氢酶的作用下氧化为乙醛，然后又在乙醛脱氢酶的作用下将乙醛氧化为乙酸，并进一步转化为CO2和H2O。如果人体内这。</p><p>7、第1课时醛的性质和应用目标与素养：1.了解醛的组成与结构。(宏观辨识与微观探析)2.理解醛的主要性质和应用。(宏观辨识与微观探析)3.了解甲醛在日常生活、工农业生产中的用途以及甲醛对人体健康的危害。(科学态度与社会责任)一、醛的结构1醛的官能团为醛基，其中包含羰基和氢原子。其结构简式为CHO。2甲醛的结构式为，在1HNMR谱图中有1种特征峰；乙醛的结构式为，在1HNMR 谱图中有2种特征峰。3羰基()以及与羰基直接相连的原子处于同一平面上，如甲醛分子中4个原子处于同一平面上。二、醛的性质1甲醛、乙醛物理性质比较甲醛乙醛颜色无色无色。</p><p>8、醛的性质和应用,1,在日常生活中我们都会有这样的疑问，为什么有的人喝酒“千杯万杯都不醉”，而有的人喝一点酒后就面红耳赤，情绪激动甚至酩酊大醉？酒量的大小到底与什么有关呢？,2,人的酒量大小，与酒精在人体内的代谢产物和过程有很大关系。乙醇进入人体内，首先在乙醇脱氢酶的作用下氧化为乙醛，然后又在乙醛脱氢酶的作用下将乙醛氧化为乙酸，并进一步转化为CO2和H2O。如果人体内这两种脱氢酶的含量都很大的话。</p><p>9、第1课时醛的性质和应用,专题4第三单元醛羧酸,1.通过阅读课本和观察模型，掌握乙醛的分子结构，知道醛基为乙醛的官能团。2.通过对乙醛的性质实验探究，理解醛类典型的化学性质。3.了解甲醛在日常生活、工农业生产中的。</p><p>10、4 3 1 醛的性质和应用 导学案 一 学习目标 1 知道醛的定义 并能判断物质是否是醛 2 知道饱和一元醛的概念和通式 3 理解并掌握醛的化学性质 熟练掌握有关方程式的书写 二 学习重点难点 理解并掌握醛的化学性质 熟练。</p><p>11、4 3 1 醛的性质和应用 同步检测 一 选择题 1 2013经典习题选萃 下列说法中 正确的是 A 甲醛 乙醛分子中的所有原子都在同一平面上 B 能发生银镜反应的有机物一定是醛 C 乙醛 丙醛都没有同分异构体 D 醛类既能氧化为。</p><p>12、第1课时 醛的性质和应用 明确学习目标 1 能够通过对乙醛的学习 明确醛类的组成 结构和性质 2 学会根据醛基的性质来检验醛类的存在 3 知道甲醛 乙醛在生产生活中的应用 一 醛的结构 1 醛是由烃基和醛基 CHO 相连构成。</p><p>13、4.3.1醛的性质和应用教案教学目标1.掌握甲醛和乙醛的主要化学性质2.了解乙醛的物理性质和用途3.了解醛的分类和命名4.理解饱和一元醛的一般通性和同分异构现象5.掌握醛基的检验方法教学重难点甲醛和乙醛的化学性质醛基的检验教学过程【课题引入】1、醇类发生催化氧化的条件是什么？2、根据醇类催化氧化反应的原理，完成下列方程式。【知识回顾。</p><p>14、第三单元 醛 羧酸 第1课时 醛的性质和应用 智能定位 1 通过对乙醛性质的探究活动学习醛的典型化学性质 2 知道甲醛的结构 了解甲醛在日常生活 工农业生产中的用途 以及甲醛对人体健康的危害 情景切入 现代科学研究表。</p><p>15、4 3 1 醛的性质和应用 教案 教学目标 1 掌握甲醛和乙醛的主要化学性质 2 了解乙醛的物理性质和用途 3 了解醛的分类和命名 4 理解饱和一元醛的一般通性和同分异构现象 5 掌握醛基的检验方法 教学重难点 甲醛和乙醛的。</p><p>16、醛的性质和应用 根据醇类催化氧化反应的原理 完成下列方程式 醇类发生催化氧化的条件是什么 1 Ag或Cu作催化剂并加热 2 羟基所连的碳原子上有氢原子 2CH3CHO 2H2O R R 醛 从结构上看 由烃基 或氢原子 跟醛基相连而成的化合物叫醛 醛的分类 醛 脂肪醛 芳香醛 一元醛 二元醛 多元醛 饱和醛 不饱和醛 CnH2n 1CHO或CnH2nO 饱和一元醛的通式 醛的同分异构现象 除本身的。</p>