全科医生转岗培训

全科医生转岗培训Tag内容描述：<p>1、全科医生转岗培训考试一 （肿瘤科） 一、单项选择题（每题只有一个正确选项，多选少选均不得分，每 题 2 分） 。 1、宫颈浸润癌最常见的病理类型是（ ） A、鳞癌 B、腺癌 C、腺鳞癌 D、小细胞癌 E、透明细胞癌 2、子宫内膜癌检查方法中，准确率最高的 是（ ） A、宫腔刷 B、宫内膜活检 C、宫腔灌洗 D、宫腔吸片 E、阴道涂片 3、下述哪个肿瘤来源于骨髓及造血组织（ ） A、骨巨细胞瘤 B、骨样骨瘤 C、骨软骨瘤 D、尤文氏瘤 E、动脉瘤样骨囊肿 4、非小细胞肺癌单纯放疗的 5 年生存率是 （ ） A、小于 2% B、5%10% C、20% D、30% E、40% 5、。</p><p>2、安徽省全科医生转岗培训理论考试大纲 全科医学： 概念：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关 内容于一体的综合性医学专业学科，范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾 病。 在国外，确定为是临床医学的二级学科。 全科医疗： 概念：是对个人和家庭提供持续性医疗卫生保健的医学专科，整合了生物医学、临床医学、 和行为科学等多个专业，服务对象涵盖所有年龄、性别、各种器官系统及各类疾病的实体。 全科医生： 概念：执行全科医疗的卫生服务提供者，对个人、家庭和社区提供优质、方。</p><p>3、河南省卫生厅关于印发2011年乡镇卫生院全科医生转岗培训工作实施方案的通知豫卫教201121号各省辖市卫生局，省直管县（市）卫生局：为全面加强乡镇卫生院全科医生转岗培训工作，根据河南省卫生厅关于进一步加强“十二五”期间乡镇卫生院全科医生转岗培训工作的意见（豫卫教201112号）要求，我们制订了2011年乡镇卫生院全科医生转岗培训工作实施方案，现印发给你们，请认真贯彻落实。二一一年六月十六日2011年乡镇卫生院全科医生转岗培训工作实施方案根据国务院办公厅关于印发2011年公立医院改革试点工作安排的通知（国办发201110号），强调。</p><p>4、第一部分一、单选题 1. 全科医疗的基本特征不包括A. 为社区居民提供连续性服务 B. 提供以病人为中心的服务C. 提供以社区为基础的服务 D. 提供以家庭为单位的服务E. 提供以家庭病床为主的基层医疗服务2. 全科医学的基本原则不包括A. 以门诊为主体的照顾 B. 为个体提供从生到死的全过程照顾C. 为服务对象协调各种医疗资源 D. 提供以急诊室和家庭病床为主的服务E. 提供使社区群众易于利用的服务3. 对“以社区为基础的照顾”描述正确的是A. 对辖区内全体居民进行健康登记 B. 在居民社区内设立全科医学诊室C. 以一定的人群健康需求为基础，提供。</p><p>5、全科医师转岗培训理论考试试题单选题（彩色为正确答案）1、预防医学的核心策略是A、流行病调查的原则 B、健康教育的原则 C、社区康复的原则 D、慢性病预防的原则 E、三级预防原则 2、下列不属于全身水肿的是A、心源性水肿 B、肝源性水肿 C、营养不良性水肿 D、肾源性水肿E、过敏性水肿 3、全科医疗的基本特征不包括A、为社区居民提供连续性服务 B、提供以病人为中心的服务 C、提供以社区为基础的服务 D、提供以家庭为单位的服务 E、提供以家庭病床为主的基层医疗服务 4、运动治疗的好处不包括A、改善血糖 B、促进血液循环 C、缓解轻中度高。</p><p>6、泸县第二人民医院全科医师培训计划一、入科教育前来接受培训的全科医师进入医院后，首先对其进行入科教育。时间半天，内容包括全面领会培训要求，学习卫生部颁布的病史书写基本规范内容、医疗事故处理条例的主要精神、医院医疗工作常规以及讨论专科医师培训计划等。选举培训学员班长及联系员以便加强沟通及管理。入科教育由基地主任及学科秘书直接负责。二、师资队伍姓名 性别 年龄 学历 职称/职务 本专业临床工作年限基地主任 基地副主任 基地兼职管理人员 带教老师 三、日常考勤管理1、全科医师培训期间按国家规定临床专科医师的工作日。</p><p>7、1. 生物-心理-社会医学模式，要求医生在诊疗病人时要整合 生物医学，行为科学，社会科学 方面的研究成果，用 三维或多维的 思维方式去观察和解决人类健康问题。P273. 医生在以病人为中心诊疗模式下，应诊的主要任务是： 确诊并处理现患问题 ，管理慢性活动性问题，提供机会性预防，改善病人的就医和遵医行为 （P30）4. 全科医生在收集病史的过程中关注病人的需求和患病感受和病患和家庭间的相互影响两个同等重要的事项。5社区构成要素有：一定数量的人群，一定的地域，一定的生活服务设施 ，特定的文化背景和生活方式，一定的生活制度和管。</p><p>8、贵州省全科医生转岗培训指导老师手册编号： 全科医生转岗培训指导老师手册培训基地： 姓 名： 专业职称： 从事专业： 联系电话： 指导对象姓名 指导对象所在单位 指导时间： 年 月至 年 月手册使用温馨提示恭喜您成为全科医生转岗培训指导老师。您作为政府聘任的基层卫生技术人员培训指导老师，您的工作将受到充分的尊重。</p><p>9、2010年中央补助蚌埠市全科医生转岗培训项目实施方案 为加强基层卫生人才队伍建设，提高基层医疗卫生机构全科医学服务能力和水平，根据省卫生厅2010年中央补助安徽省全科医生转岗培训项目实施方案及我市与省卫生厅签订的2010年度深化医药卫生体制改革任务责任状精神，特制定本实施方案。一、项目目标 （一）总目标：通过实施全科医生转岗培训项目，全面提升基层全科医生医疗技术水平和卫生服务能力，使其达到工作岗位的基本要求，进而全面提高全市基层全科卫生人才队伍的整体素质。 （二）年度目标：加强全科医生转岗培训，培训36名基层全。</p><p>10、山西省卫生厅基层医疗卫生机构全科医生转岗培训实施方案为贯彻落实国家发改委、卫生部、中央编办、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合制定的以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划（发改社会2010561号）的要求，根据财政部卫生部关于下达2010年公共卫生专项资金的通知（财社2010223号）相关要求，结合我省实际，就20102012年基层医疗卫生机构全科医生转岗培训工作，制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化医药卫生体制改革，建立健全基层医疗卫生服务体系，加。</p><p>11、全科医生转岗培训总结 经过一年时间的全科医生的转岗培训班的学习，我对全科医学知识有了一定的认知和了解。悉知全科医学的含义：是一个面向社会与家庭，整合临床医学、预防医学康复医学以及人文社会学科相关内容与一体的综合性医学学术专科。将各科相关知识机能有机的融合为一体，从而服务于社区和家庭维护与促进健康的需要。做为全科医生将在全科医疗中充当重要角色，全科医生是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式的管理的医生。在一年的学习时间里 ，。</p><p>12、http:/www.docin.com/smsp1982海南省全科医生转岗培训管理制度（试行）为保障我省全科医生转岗培训工作的顺利进行，保证培训质量，根据以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划、海南省卫生厅关于2011年全科医生转岗培训工作的补充通知（琼卫科教201143号），结合我省的实际情况，制定本管理制度。一、组织管理（一）培训基地所在医院（以下简称“培训医院”）应成立全科医生转岗培训管理领导小组，明确全科医生转岗培训职能部门，配备专职工作人员，负责培训工作的日常管理。（二）管理方案1、制定全科医生转岗培训规定、考核办法、。</p><p>13、乡镇卫生院全科医生转岗项目培训实施方案（2011-2014年）根据酒泉市卫生局酒泉市乡镇卫生院全科医生转岗项目培训实施方案（酒卫发2011179号）要求，结合我市实际，特制定本方案。一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，积极推进医药卫生体制改革，建立健全基层医疗卫生服务体系，加强基层卫生人才队伍建设，提升基层医疗卫生人员全科医疗服务能力和水平，逐步实现人人享有基本医疗卫生服务的目标。二、培养目标利用3年左右时间，完成我市乡镇卫生院15名全科医生转岗培训任务。通过组织实施，逐。</p><p>14、得 分： 教师签名： 第一部分全科医学及社区卫生服务相关理论（第一章-第七章）一、名词解释。 (10个小题，每小题3分，共30分) 1、家系图可用来描述家庭结构、医疗史、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关系及家庭重要事件等，使医生能很快掌握大量的家族基本材料。2、家庭的结构即家庭的内部结构，主要是指家庭成员的组织和类型及各成员间的相互关系，包括外部结构和内在结构两部分。3、全科医生是经过全科医学的专门训练，具有全科医学学科要求的基本理论，态度与服务技能，在基层医疗服务中以满足患者的医疗卫生服务需求和需要为目标的。</p><p>15、在全科医生转岗培训开班仪式的讲话领导讲话：在全科医生转岗培训开班仪式的讲话参加全科医生转岗培训的同志们：大家上午好！首先我代表市卫生局向在座的60名基层医疗机构的同志们表示祝贺，祝贺你们能顺利的通过审核，参加为期一年的全科医生转岗培训，下面我就本次培训强调以下三点：一、要提高认识，高度重视，认真做好全科医生转岗培训工作。全科医学是以人为中心、以维护和促进健康为目标，向个人、家庭与社会提供连续、综合、协调、可及的基本卫生服务的新型医学学科。让学员了解到国家医疗卫生服务政策及卫生改革的趋势，让学员意识。</p><p>16、n更多企业学院： 中小企业管理全能版183套讲座+89700份资料总经理、高层管理49套讲座+16388份资料中层管理学院46套讲座+6020份资料国学智慧、易经46套讲座人力资源学院56套讲座+27123份资料各阶段员工培训学院77套讲座+ 324份资料员工管理企业学院67套讲座+ 8720份资料工厂生产管理学院52套讲座+ 13920份资料财务管理学院53套讲座+ 17945份资料销售经理学院56套讲座+ 14350份资料销售人员培训学院72套讲座+ 4879份资料江苏省社区卫生服务机构全科医生转岗培训大纲（试行）一、培养目标以全科医学理论为基础，以社区卫生服务需求为导向，以。</p><p>17、得 分： 教师签名： 第一部分全科医学及社区卫生服务相关理论（第一章-第七章）一、名词解释。 (10个小题，每小题3分，共30分) 1、家系图可用来描述家庭结构、医疗史、家庭成员疾病有无家庭性遗传、家庭关系及家庭重要事件等，使医生能很快掌握大量的家族基本材料。2、家庭的结构即家庭的内部结构，主要是指家庭成员的组织和类型及各成员间的相互关系，包括外部结构和内在结构两部分。3、全科医生是经过全科医学的专门训练，具有全科医学学科要求的基本理论，态度与服务技能，在基层医疗服务中以满足患者的医疗卫生服务需求和需要为目标的。</p><p>18、范文：________xx年全科医生转岗培训自查报告单位：______________________部门：______________________日期：______年_____月_____日第 1 页 共 5 页xx年全科医生转岗培训自查报告根据相关文件要求，结合我院实际，成立了东方总院住院医师规范化培训和全科医生转岗培训领导小组及办公室，具体负责住院医师规范化培训和全科医生转岗培训工作。现将自查情况报告如下：一、xx年全科医生转岗培训项目实施总体情况按市卫生局制定的有关要求，我院xx年共有三批14人进行培训，其中5人进行了结业考试。东方总院培训基地按照培训大纲要求，制定了。</p>