全民共同致富

全民共同致富Tag内容描述：<p>1、第二课第二课 石实中思品组石实中思品组 全民共同致富 基本经济制度 切好“蛋糕” 共同致富 公有制为主体、 多种所有制共同 发展 坚持基本经济 制度不动摇 分配制度新变化 诚实劳动 合法致富 经济成分 基本国情决定 作用 符合“三个有利于” 原则和制度 原因/意义 先后过程 保护合法、取缔非法收入 地位 构建知识体系 知识识梳理 结结合教材16页页24页页知识识复习习并回答下列问题问题 ： 1、现阶现阶 段，我国存在哪些经济经济 成分/所有制经济结经济结 构？ 它们们是如何分类类的？P16-17 2、区分：我国的基本经济经济 制度是_____；根。</p><p>2、2014年2月24日,全民共同致富,同和中学孙伟谊,2014年2月24日,充满生机和活力的基本经济制度,（一）,公有制为主体，多种所有制经济共同发展是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。,我国现阶段为什么要坚持基本经济制度不动摇？,1.基本国情 2.公有制经济和非公有制经济的作用、对国家发展的指导意义 3.凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。,1、韩国三星 肯德基,2、中国移动通信公司（国家投资518亿）,3、早点小摊,4、佳乐家超市,A公有制经济,B非公有制经济,5、海尔集团,连连看，判断它们属于那种经济。</p><p>3、坚持基本经济制度不动摇 年级 九 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 坚持基本经济制度不动摇 授课类型 新授 课标依据 三4 2 知道我国现阶段阶段基本经济制度 理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流 造福于人民的必。</p><p>4、切好蛋糕共同富裕 学习内容 第二单元 章 第四课 节 全民共同致富 第二课时 切好蛋糕共同富裕课型 新授课 学习目标 1 情感 态度 价值观 通过学习 树立干事创业 勤劳致富和合法致富的观念 2 知识 知道我国现阶段的分。</p><p>5、切好 蛋糕 共同富裕 预习目标 1 情感 态度 价值观 通过学习 树立干事创业 勤劳致富和合法致富的观念 2 2 能力 能运用所学知识分析当前的各种分配方式 3 知识 知道我国现阶段的分配制度 分配原则以及实行这一分配制。</p><p>6、第四课 全民共同致富 班级 姓名 一 单项选择题 1 我国充满生机活力的基本经济制度是 A 人民代表大会制度 B 以按劳分配为主体 多种分配方式并存 C 民族区域自治制度 D 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 2 2010 宁。</p><p>7、坚持基本经济制度不动摇 年级 九 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 坚持基本经济制度不动摇 授课类型 新授 课标依据 三4 2知道我国现阶段的基本经济制度 体会中国特色社会主义制度的优越性 一 教材分析 本课属于九。</p><p>8、公有制为主体 多种所有制经济共同发展 年级 九 科目 思品 任课教师 授课时间 课题 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 授课类型 新授 课标依据 三4 2知道我国现阶段的基本经济制度 体会中国特色社会主义制度的优。</p><p>9、中国农民真的幸福么 透析新农村建设 时政讲坛一 专题提纲 一 什么叫幸福 你如何理解幸福 二 中国农民真的幸福么 1 世界其他国家农民现状 2 中国农民七大苦 3 中国农民工进城十倒坎 4 世界其他国家农民工进城 三 新农。</p><p>10、经济大舞台上 活跃着多种所有制经济 主要有六个成员 分别属于公有制和非公有制 各自起着不同的作用 老大 我代表着这个家最先进的生产力 对这个家的发展 安全 团结等方面都起着关键性的作用 老二 我与老大是亲兄弟 但。</p><p>11、第1框充满生机和活力的基本经济制度 第4课全民共同致富 自主学习 阅读课本P44 45 找出下列问题 1 我国存在着哪些经济成分 2 我国现阶段的基本经济制度是什么 3 公有制经济和非公有制经济的地位 作用是什么 1 公有制。</p><p>12、1 我国的基本经济制度是什么 2 是由什么决定的 3 公有制经济的地位和作用4 非公有制经济的地位和作用 课前复习 第二框切好蛋糕共同富裕 一分配制度的新变化 自主学习要求 阅读课本P50 在课本上找出下面问题1 我国的。</p><p>13、充满生机和活力的基本经济制度 第四课全民共同致富 学习目标 1 理解并牢记我国现阶段的基本经济制度 具体包括现阶段的基本经济制度是什么 为什么要坚持这一制度 它的内容具体包括那些内容 等 2 牢记一些政治原理 社。</p><p>14、山东省淄博市沂源县中庄乡中学中考政治复习强化知识点 第二课 全民共同致富 鲁教版 充满生机和活力的基本经济制度 1 我国的基本经济制度怎样 为什么要实行这样的基本经济制度 1 公有制为主体 多种所有制经济共同发。</p><p>15、第四课 全民共同致富 复习资料 一 充满生机和活力的基本经济制度 2 我国的基本经济制度怎样 为什么要实行这样的基本经济制度 1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 是我国现阶段的基本经济制度 2 我国正处在社会。</p><p>16、第四课 全民共同致富 充满生机与活力的基本经济制度 一 定向示标 2分钟 一 创设情境导入新课 播放歌曲 越来越好 让学生感受生活的变迁和美好 为我国的经济制度创设情境 我们今天就来学习第一项目 充满生机与活力的基。</p><p>17、第四课 全民共同致富 学案 第一框 充满生机和活力的基本经济制度 教师寄语 关注关心国家经济社会发展 学习目标 1 情感态度 热爱我国的基本经济制度 增强主人翁意识 2 能力 提高搜集 处理 运用社会信息的方法和技能。</p><p>18、社会主义市场经济概念的提出1992年10月12日，江泽民在中共第十四次全国代表大会的报告中，第一次郑重宣告：我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。社会主义市场经济这一概念的提出，并不是一下子冒出来的，它是长期社会实践的最终产物。众所周知，从中华人民共和国成立到1978年以前，我国的经济体制一直是高度集中的计划经济体制。在中华人民共和国成立初期，这种体制曾经起过积极作用，但从20。</p><p>19、2.1 逐步实现共同富裕1、我国经济体制改革的目标是什么？发展社会主义市场经济有何意义？答：建立社会主义市场经济体制 意义：实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。2、为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了什么方针？答：为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了“尊重劳动、尊重。</p><p>20、逐步实现共同富裕 一、华西村：共同富裕的典范园林式的环境、现代化的工厂、豪华的汽车、富丽堂皇的别墅，在来自世界各地的游客眼里，有着“天下第一村”美誉的华西村名不虚传。自20世纪80年代以来，华西村在全国率先成为“电话村”“别墅村”“轿车村”“电脑村”。华西村，从1961年建村以来，已走过43年的光辉历程。多年来华西“红旗不倒、青春不老”的奥秘是什么？对此，华西人自豪地回答。</p>