确定信息来源

确定信息来源Tag内容描述：<p>1、信息的来源与获取 当我们遇到问题时，先要从问题开始，分析信息需求， 从而确定信息来源，这是信息获取的前提和基础，然后才是 选择适当的方法来获取信息。 在信息获取的问题上，就是需要能够产生自然而然的信 息意识和信心需求，继而引发自觉的信息行为。 第一阶段： 1 例子1：假设你置身其中，牧场的主人要你去打猪草， 但是你不认识猪草，你可以通过哪几种方法打到猪草？ 有什么启示？ 2 1、问别人 2、雇佣别人 4、查阅相关书籍 3、 猪吃啥，打啥 5、网上查询相关资料 3 2、假设明天的课外活动，我们全班要去爬山。由于 近几天的天气不。</p><p>2、信息需求及来源的确定一、 教学目标1. 知识与技能：体验生活中的实例，总结、推导出信息获取的一般过程；了解信息内容和类型；了解信息的来源、确定因素及正确认识信息来源的广泛性。2. 过程与方法：学会根据任务和问题确定信息需求的并绘制信息需求表；认真分析信息需求，有效地利用信息来源；通过学生分组讨论、共同体验信息获取的过程，教师在学生讨论的基础上作一定的总结。3. 情感、态度与价值观：通过现成的案例进一步剖析信息获取的各个环节，培养学生的分析、比较、规划和归纳能力；从解决问题的目标出发，培养学生根据实际有条不。</p><p>3、第2章 信息需求的确定 信息来源的确定单元概述信息需求的确定及信息的来源：学生围绕“策划一次劝告青少年不要吸烟的宣传活动”这一主题进行必要的信息需求分析，确定活动所需的信息及其来源。课程标准知道信息来源的多样性及其实际意义；学会根据问题需要确定信息需求和信息来源，并选择适当的方法获取信息。学习目标 知识性目标1了解信息的内容与类型以及信息与载体的涵义。2了解信息的来源并正确认识信息来源的广泛性。 技能性目标1学会根据任务和问题确定信息需求并绘制信息需求表。2认真分析信息需求，确定信息来源。 情感性目标1培。</p><p>4、2 1获取信息的过程与方法 课堂任务 任务描述 按照 关于在全市中小学校组织开展 崇尚英雄 精忠报国 主题班会活动的通知 要求 我校计划于本周在全校范围内组织开展一次以 崇尚英雄 精忠报国 为主题的班会活动 班主任让你来组织这次班会 请问 你将为这次活动做哪些准备工作 活动指导 1 根据主题 确定信息需求 在表2 1 1中列出信息需求清单 表2 1 1 信息需求清单 主题 崇尚英雄 精忠报国 信。</p><p>5、2 1获取信息的过程与方法 高一年级信息组 3 19 2020 交流 观模 爱鸟报 思考 爱鸟报里都收集了哪些信息 这些信息是从哪里获得的 3 19 2020 获取信息的一般过程 想一想如何获有效地获得想要的信息 确定信息需求 确定信息来源 采集信息 保存信息 获取信息的一般过程 3 19 2020 获取信息的一般过程 一 确定信息需求 确定信息需求大纲 18查看以拒食野生动物的需求大纲想想 制作。</p>