去奶奶家教案

去奶奶家教案Tag内容描述：<p>1、第4节去奶奶家教材第5859页的内容。1结合去奶奶家的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。2在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。3在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。重点：理解三步应用题的数量关系，掌握分步解答的方法。难点：明确解题思路，学会根据信息思考，解决实际问题。教材中的情境图制成的课件。师：放假了，淘气一家人去看望奶奶，老师这里有一幅淘气去奶奶家的路线图(课件出示)。这张。</p><p>2、去奶奶家教案教学目标1、探索并掌握三位数乘一位数（连续进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、结合具体的情境，逐步培养学生提出问题、解决问题的意识和能力。3、使学生经历多位数乘一位数，初步学会乘法竖式的书写格式，了解竖式每一步计算的含义。教学重点探索并掌握三位数乘一位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点在具体情境中，能运用不同的方法解决生活中的简单问题。教学用具课件、幻灯、挂图、小黑板。教学设计一、复习回顾。1、口算下面题目。24 87 952003 607 1041213 3453 25162、谈话引入新课。老师：。</p><p>3、去奶奶家教学案例 解决问题 小满镇中心小学校 白克礼 教学内容 北师大版三年级数学上册 教材第58 59页 学习目标 1 结合 去奶奶家 的具体情境 学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题 进一步巩固乘法的计算方法 2 在解决实际问题的过程中 学习利用示意图化繁为简分析问题 解决问题的思考方法 发展解决问题的能力 3 在学习活动中体会数学与生活的密切联系 感受数学学习的乐趣和价值 教学重点 运用。</p><p>4、第4节去奶奶家 教材第5859页的内容。 1结合去奶奶家的具体情境，学习综合运用乘法的有关知识解决实际问题，进一步巩固乘法的计算方法。 2在解决实际问题的过程中，学习利用示意图化繁为简分析问题、解决问题的思考方法，发展解决问题的能力。 3在学习活动中体会数学与生活的密切联系，感受数学学习的乐趣和价值。 重点：理解三步应用题的数量关系，掌握分步解答的方法。 难点：明确解题思路，学会根据信息思考，解。</p><p>5、第六单元 乘法 第4课时 去奶奶家 教学内容： 教材第58、59页。 教学目标： 1、让学生经历探索三位数乘一位数的笔算过程，掌握计算方法，并能正确的进行计算。 2、会通过两位数乘一位数的笔算，来探索三位数乘一位数的笔算，完成对知识的迁移 3、在探索算法和解决问题的过程中，感受数学与生活的联系，增强自主探索的意识，提高合作交流的能力，获得成功的体验。 教学重难点： 重点：三位数乘一位数。</p><p>6、去奶奶家 （综合运用乘法解决实际问题） 学习目标： 1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步巩固乘法的计算方法。 2、学习利用示意图化繁为简分析问题。 学习重点： 进一步巩固乘法的计算方法。 学习难点： 正确计算乘法。 教学方法： 五步教学法 学习过程： 一、定向诱导 1、复习导入 483= 2563= 325= 2434= 2、出示学习目标 1、结合“去奶奶家”的具体情境，进一步。</p>