欢迎来到人人文库网! | 帮助中心 人人文档renrendoc.com美如初恋!
人人文库网

群诗通练

古典诗歌鉴赏群诗通练群诗通练一雁意象一阅读下面这首诗然后回答问题早雁唐杜牧金河秋半虏弦开云外惊飞四散哀仙掌月明孤影过长门灯暗数声来须知胡骑纷纷在岂逐春风一一回莫厌潇湘少人处水多菰米岸莓苔注唐武宗会昌二...群诗通练二马意象一阅读下面这首诗然后回答问题骢马唐万楚金络青骢白玉鞍长鞭紫陌野游盘朝驱东道尘恒

群诗通练Tag内容描述:<p>1、古典诗歌鉴赏 群诗通练 群诗通练一 雁意象 一 阅读下面这首诗 然后回答问题 早 雁 唐 杜牧 金河秋半虏弦开 云外惊飞四散哀 仙掌 月明孤影过 长门 灯暗数声来 须知胡骑纷纷在 岂逐春风一一回 莫厌潇湘少人处 水多菰米岸莓苔 注 唐武宗会昌二年 842 八月 北方回鹘族南侵 引起边民纷纷逃亡 诗人时任黄州 今湖北黄冈 刺史 仙掌 长安建章宫内铜铸仙人舒掌托起承露盘 长门 汉宫殿名 菰米 莓苔 都。</p><p>2、群诗通练二 马意象 一 阅读下面这首诗 然后回答问题 骢 马 唐 万楚 金络青骢白玉鞍 长鞭紫陌野游盘 朝驱东道尘恒灭 暮到河源日未阑 汗血每随边地苦 蹄伤不惮陇阴寒 君能一饮长城窟 注 为尽天山行路难 注 长城窟 相传长城有泉窟 可以饮马 1 下列对这首诗的赏析 不正确的一项是 A 诗歌开篇即于读者眼前展现出一匹形貌引人注目 气度不凡的良马 B 颔联以夸张的手法表现骢马被主人驱驰 需日行千里的艰。</p><p>3、小说文本阅读 群文通练 群文通练一 底层百姓 一 阅读下面的文字 完成文后题目 木工刘建华 王安忆 第一次看见刘建华 我就注意到他那双眼睛 特别地亮 烁烁地看着你 看到你先转开眼睛 他才转开 这样的眼神 使得他原本清秀的长相 变得尖刻起来 刘建华是我们的第二个木工 我们将刘建华带到老黄跟前 告诉他这是我们的监工 老黄将要做的木工活一一报给他 然后让他报价 刘建华一开口报出个天价 老黄一挥手 不可能。</p><p>4、论述文本阅读 群文通练 群文通练一 江南文化 一 阅读下面的文字 完成文后题目 中国文学悠久的传统中 一直隐隐相传着十分重要的江南意象 持久 含蓄的相思 以及永续的乡愁 是江南不变的芬芳 男女之思 友朋之念 以及越到后来 以男女 友朋寄托家国君臣之思 相互重叠着 涵化着 渐成江南意象的深层含义 因此 江南意象是江南认同的一个重要的部分 含蓄而动人地揭示了江南认同的底蕴 家国之爱 江南意识其实并不一。</p><p>5、群文通练二 改革留痕 一 阅读下面的文字 完成文后题目 八十年代的第一个春天 中国社会生活开始大面积地解冻了 阳历二月下旬到三月初 庄稼人出牛动农之前生产责任制的浪潮大规模地席卷了整个黄土高原 双水村的孙玉厚父子们眼下的腰杆确实硬了许多 只要这政策不变 他们有信心在几年中把光景日月变个样子 尤其是孙少安 他现在手里破天荒有了一大笔积蓄 去年拉砖除过运输费 房租和牲口草料钱 净赚了两千元 另外 铁青。</p><p>6、群文通练二 经典 一 阅读下面的文字 完成文后题目 经典的形成总是与特定的文化背景 特定的民族和地域相联系 因而经典具有了某种特殊品格 但是 经典之所以成为经典 还表现于它的超时代价值 论语 中的 君君臣臣父父子子 体现了春秋时期政治体制及伦理关系中的价值取向 同时也内含从普遍的文化层面加以阐释的可能 例如 今天我们可以从责任意识和义务意识的层面进行阐发 思考如何使个体充分履行各自义务的问题 经典。</p><p>7、散文文本阅读 群文通练 群文通练一 窗 一 阅读下面的文字 完成文后题目 夏日花格窗 肖复兴 窗户 对于老北京人度夏而言 很重要 在没有电风扇 没有空调的年代 全靠窗户通风透气 让凉爽能进得屋子 以前的老北京 一般人家 大多不是玻璃窗 而是那种花格纸窗 夏日到来 即使不可能家家都像有钱人家换成竹帘或湘帘 起码也要换上一层窟窿眼儿稀疏的薄纱布 好让凉风透进屋里 过去有竹枝词道 绿槐荫院柳绵空 官宅民。</p><p>8、文言文阅读 群文通练 群文通练一 特色人物之边关良将 一 阅读下面的文言文 完成文后题目 董遵诲 涿州范阳人 父宗本 善骑射 隶契丹帅赵延寿麾下 尝以事说延寿 不能用 及延寿被执 举族南奔 汉祖得之 擢拜随州刺史 署遵诲随州牙校 周显德初 世宗北征 大将高怀德 遵诲之舅也 表遵诲从行 师次高平 与晋人遇 将接战 晋兵未成列 怀德命遵诲先出奇兵击之 晋人溃 大军继进 遂败之 二年 讨秦 凤 与贼战于。</p><p>9、群文通练二 特色人物之治国良相 一 阅读下面的文言文 完成文后题目 吕端 字易直 幽州安次人 太祖即位 端知浚仪县 同判定州 端为政清简 远人便之 十年 出知蔡州 以善政 吏民列奏借留 秦王廷美尹京 会太宗征河东 廷美将有居留之命 端白廷美曰 主上栉风沐雨 吊民伐罪 王地处亲贤 当表奏扈从 今主留务 非所宜也 廷美由是恳请从行 太宗欲相端 或曰 端为人糊涂 太宗曰 端小事糊涂 大事不糊涂 决意相之。</p><p>10、群文通练二 知识付费 一 阅读下面的文字 完成文后题目 材料一 知识付费就是为获取特定知识而支付费用 是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的互联网经济模式 它不同于以往为获取知识而付费的方式 与网络服务紧密相连 有别于线下为参加培训的缴费 是特定人群为获取知识及相关信息 技能 经验等而实施的消费行为 有别于线上为娱乐消遣的付费 是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定知识产品的消费行为。</p><p>11、非连续实用文本阅读 群文通练 群文通练一 港珠澳大桥 一 阅读下面的文字 完成文后题目 材料一 港珠澳大桥正式开通 2018年10月23日上午10时 一个振奋人心的消息传来 历时9年艰苦建设 一座全长55公里的跨海大桥 飞架伶仃洋 把碧波化作通途 从此 香港 澳门特区开启了融入国家发展大局的新篇章 这座世界上总体跨度最长的跨海大桥 东连香港 西接珠海和澳门 是继三峡工程 青藏铁路之后 我国又一重大。</p><p>12、群文通练二 知识付费 一 阅读下面的文字 完成文后题目 材料一 知识付费就是为获取特定知识而支付费用 是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的互联网经济模式 它不同于以往为获取知识而付费的方式 与网络服务紧。</p><p>13、群文通练二知识付费一、阅读下面的文字,完成文后题目。材料一:知识付费就是为获取特定知识而支付费用,是一种满足自我发展需要购买信息内容和服务的互联网经济模式。它不同于以往为获取知识而付费的方式:与网络服务紧密相连,有别于线下为参加培训的缴费;是特定人群为获取知识及相关信息、技能、经验等而实施的消费行为,有别于线上为娱乐消遣的付费;是知识经济时代特定主体在知识付费平台上购买特定知识产。</p><p>14、群诗通练六金陵怀古主题解说金陵是孙吴、东晋和南朝的宋、齐、梁、陈的古都,隋唐以来,由于政治中心的转移,无复六朝的金粉繁华。金陵为六朝古都,曾经繁华一时,山川形胜虎踞龙盘,据说还氤氲着王气。台城的草色烟光,秦淮河的红粉佳人,无不引起词人们的思古之幽情,所以,在怀古诗词中,排在第一位的是金陵,因而也催生了大量经典的怀古诗词佳作。一、阅读下面这首唐诗,然后回答问题。金陵怀古刘禹锡潮满冶城渚,日斜征虏亭。蔡洲新草绿,幕府旧烟青。兴废由人事,山川空地形。后庭花一曲,幽怨不堪听。注冶城:东吴当年冶铸之地,位。</p><p>15、群诗通练一忧国伤怀主题解说古中国是一个多灾难,多战乱的国家。流离失所的民众当中,有不少多愁善感的诗人,他们心中蕴藏着满腔的忧愁。他们忧愁世间事,然而世间之最愁事,莫过于丧国。故自古以来文人忧国,便把他们的感情写进诗文,于是这种忧国伤怀的情感最后便成了一种文学精神。他们的这种忧国伤怀之情,源自他们的那颗忧国忧民之心。人的生命存在、事业兴败、国家存亡,都与是否具有这种忧患意识相关联。一、阅读下面这首宋词,然后回答问题。金人捧露盘庚寅岁春,奉使过京师注,感怀作曾觌记神京、繁华地,旧游踪。正御沟、春水溶。</p><p>16、群诗通练二贬谪之苦主题解说文人与政治有着割不断的联系:从春秋时的“三不朽”(立德、立功、立言)之说,到儒家“学而优则仕”的入世思想,再到根深蒂固的“修齐治平”的观念。可见,中国文人的政治情怀有着悠久的历史心理积淀。可由于种种原因理想与现实不可调和所造成的悲剧结局,是高远志向无法在现实政治中得以实现的命运悲态。在这种冲突与矛盾中,便产生了浓厚和强烈的悲剧感和悲剧意识。体现在贬谪诗人作品中的悲剧感主要是对人生遭遇的感慨和自我生命的悲叹,是在对命运的观照、把握和感怀中形成的深沉的悲伤和孤愤。当生命被放逐。</p>
【群诗通练】相关DOC文档
古典诗歌鉴赏——群诗通练 群诗通练一
古典诗歌鉴赏——群诗通练 群诗通练二
小说文本阅读——群文通练 群文通练一
论述文本阅读——群文通练 群文通练一
小说文本阅读——群文通练 群文通练二
论述文本阅读——群文通练 群文通练二
散文文本阅读——群文通练 群文通练一
文言文阅读——群文通练 群文通练一
文言文阅读——群文通练 群文通练二
非连续实用文本阅读——群文通练 群文通练二
非连续实用文本阅读——群文通练 群文通练一
2020版高考语文加练半小时阅读突破第二章专题二Ⅰ群诗通练六金陵怀古.docx
2020版高考语文加练半小时阅读突破第二章专题二Ⅰ群诗通练一忧国伤怀.docx
2020版高考语文加练半小时阅读突破第二章专题二Ⅰ群诗通练二贬谪之苦.docx
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服 - 联系我们

网站客服QQ:2881952447     

copyright@ 2020-2025  renrendoc.com 人人文库版权所有   联系电话:400-852-1180

备案号:蜀ICP备2022000484号-2       经营许可证: 川B2-20220663       公网安备川公网安备: 51019002004831号

本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知人人文库网,我们立即给予删除!