曲式与作品分析

曲式与作品分析Tag内容描述：<p>1、上海教师资格证考试：曲式与作品分析 最新上海教师资格证、2016 下半年教师资格面试报名时间：12 月 13 至 16 日。面试 时间为 2017 年 1 月 7-8 日。 上海中公教师考试整理了上海教师资格培训供考生选择备考学 习。 需要更多指导，请选择上海教师考试咨询一对一解答。 一部音乐作品就好比一篇文章。文章中有结构与段落的划分，同样音乐作品也有。曲 式就是音乐作品的结构，作品分析就是对音乐内容的分析，当然也包括结构的分析。 常见的音乐作品结构大概包括：一段曲式、二段曲式(有再现的单二和无再现的单二) 、 三段曲式、复三部曲式、。</p><p>2、曲式与作品分析教学大纲作曲与作曲技术理论专业方向课程类别：专业主干课课程编号：130212课程名称：曲式与音乐作品分析英文名称：Musical Form and Analysis of Musical Composition课程简介：本课程是作曲技术理论课程。其中，曲式部分是讲述音乐的逻辑结构和其形式的规范类型。音乐作品分析部分是运用分析、综合、比较等方法，对音乐构成的各种表现手段及相互关系进行有指导的研究，以达到尽可能深刻，全面的理解作品的目的，并从中学习到创作的多种手段和形式与内容结合的各种技艺。曲式与作品分析在整个讲授的过程中，一直是相辅相成。</p><p>3、一 曲式与作品分析 课程考试范围 1 第三章 多声部音乐调性的识别与和声分析 本章考试内容是分析古典乐派 浪漫乐派的音乐作品 包括 调性的识别 转调 离调 换调 副属和弦等内容 声与作品分析基本要求 一 和声分析的次。</p><p>4、曲式与作品分析 名词解释 1 曲式 音乐作品的合乎于一定逻辑的结构便称为曲式 具体来说 音乐素材有明确目的的合乎于逻辑安排 在不同时间先后出现 变化 发展的布局 处理 根据一定原则形成为若干典型 结构 即是我们所。</p><p>5、成人高等教育学士学位 曲式与作品分析 考试纲要 第一部分 课程说明 一 课程的性质和设置说明 曲式和作品分析 是为培养和检验应考者的曲式和音乐作品分析基本理论和应用能力而设置的一门基础理论课程 包括两方面的内。</p><p>6、曲式与作品分析 教案 教材选用 曲式分析基础教程 高伟杰 陈丹布 编著 音乐作品曲式分析 李虻 著 授课对象 音乐学专业 本科三年级 授课时限 第一学期 每周一次大课2课时 次 序 第1周次 授课形式 课堂讲授 授课时间 8。</p><p>7、曲式与作品分析 名词解释：1、曲式：音乐作品的合乎于一定逻辑的结构便称为曲式。具体来说，音乐素材有明确目的的合乎于逻辑安排，在不同时间先后出现，变化、发展的布局、处理，根据一定原则形成为若干典型 结构，即是我们所谓的曲式。2、曲调：曲调（即旋律）是一个完整的现象，是以一个声部表达的乐思，并常常以它来体现音乐的基本内容。曲调是各种表现手段的统一体，它包括高音关系、时间关系（即节奏、节拍、速度等。</p><p>8、一 曲式与作品分析 课程考试范围 1 第三章 多声部音乐调性的识别与和声分析 本章考试内容是分析古典乐派 浪漫乐派的音乐作品 包括 调性的识别 转调 离调 换调 副属和弦等内容 声与作品分析基本要求 一 和声分析的次。</p><p>9、曲式与作品分析课程计划 教材选择：曲式分析基础教程 ，高卫杰、陈丹布主编 作者：李拓班010303354 教学对象：音乐学专业(三年级) 时间限制：第一学期 每周一次，有一个两小时的大课。 第二次订单：第一周 教学形式：课堂教学 教学时间：80分钟 讲座部分：讲座1:音乐创作的简单要素 教学目标：掌握音乐创作的简单要素 教学重点：调式和调性特征 教学难点：调式和调性特征 教学方法和教具。</p><p>10、成人高等教育学士学位 曲式与作品分析 考试纲要 第一部分 课程说明 一 课程的性质和设置说明 曲式和作品分析 是为培养和检验应考者的曲式和音乐作品分析基本理论和应用能力而设置的一门基础理论课程 包括两方面的内容 一是曲式分析基本理论 二是音乐作品内容分析 要使学生比较全面系统地掌握各种曲式类型的特征以及判断依据 能分析具体的音乐作品的曲式特征及音乐内容特征 二 参考书目 曲式分析基础教程 高为杰。</p><p>11、曲式与作品分析教学大纲曲式与作品分析是音乐教育专业学生必修的一门专业基础课程。“音乐作品分析”Form即“曲式”。在音乐中曲式意味着易于理解的形式，和其它艺术中的形式一样。曲式的基本要素是：（1）重复，（2）变奏，（3）对比。学生通过学习“音乐作品分析”，使学生对于“音乐作品分析”以及曲式有一个较全面的认识，同时可以分析出一些较为简单的音乐作品的曲式结构。一、学习目的通。</p><p>12、浙师大音乐学院级本科曲式与作品分析考试题参考答案浙师大音乐学院级本科曲式与作品分析考试题参考答案 使用班级使用班级：2002 级音乐教育、音乐表演考试时间考试时间：2005、6、15 上午 8：3010：30 出题时间出题时间：6 月 4 日出题人出题人：赖朝师 考试说明考试说明：将前三大题答案统一写在答题纸上，第四题写在乐谱上，一并上交。 一、名词解析名词解析（共 15 分，每小题。</p><p>13、一、曲式与作品分析课程考试范围 1 .第三章多声部音乐调性的识别与和声学分析 本章的考试内容是分析古典音乐派古典音乐派的音乐作品 包括调性识别、调子、失调、调子、副属性和弦音等。 声音和作品分析的基本要求 一、和声学分析的顺序 (1)分析全曲基本调性版结构 (2)分析段落和和声学结构； (3)分析短语和谐的结构 (4)分析转调和离调 二、和声学分析的基本构想 (1)和声学终止式 1 .半结束 2。</p>