区域观察记录表

区域观察记录表Tag内容描述：<p>1、航南幼儿园 区域活动观察记录表 观察 对象 刘诗雨 年龄 6 岁 性别 女 所在 区角 阅读区 观察 时间 4 月 6 日下 午 观察者 杨丽丽 观察 情况 记录 每周四下午是区角活动时间，有一部分小朋友进入阅读区，刘诗雨拿起 一页唐诗翻开来看，翻到一页，他马上召集身边的小朋友，“这页我会读。 ”然后他就放声读起来“爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳 瞳日， 总把新桃换旧符。”“你们会读吗？我教你们好不好。”“等一下， 让老师看看好不好?”刘诗雨把书递给我。“老师也想读一读，咱们一起。” 于是一群人围成了一圈。我在带读。</p><p>2、重点区域观察记录表2012.2 语言区 观察要点： 1、观察操作材料是否适宜？2、材料的投放是否与孩子年龄特点、兴趣相结合？材料观察分析策略图书、有趣的节日、象形字、有趣的儿歌、成语宝典等吴金来到图书区很兴奋地拿起恐龙大灾难从第一页开始认认真真地看了起来，看了四页后，他开始皱眉头，然后拿着书去找何思源，说：“这本书是你带来的，能给我讲一讲吗？我看了一半后面看不懂了。”何思源把自己的游戏材料收了，来到语言区给吴金一页一页的讲起来，两个人边讲边交谈：“对，我在自然博物馆见过这种化石，”“没错，这是食草性恐龙。。</p><p>3、小班幼儿区域观察记录表：幼儿姓名汪凡茹性别：女年龄：3观察时间：10.25发展目标与表现能否达到如：（1、保持情绪稳定，愿意参加区域活动。）1、对构建游戏感兴趣，体验游戏过程的快乐能达到2、喜欢将积木堆高、围合、延长。能达到3、喜欢边做边说或先做后说，常常伴有想象。能达到4、经常玩与建构无关的游戏，喜欢模仿成人的活动能达到2、5、逐步学习与同伴分享玩具材料能达到6、在标志的提示下能按颜色分类收放。能达到观察描述：（并附照片）这是毛毛在建构区搭房子的照片，孩子们拿着五颜六色的积木在搭房子，毛毛说要给她的娃娃搭一。</p><p>4、幼儿园区域活动观察记录表区域：美工区 班级：大6观察对象： 涵涵 观察内容：制作安全标记 时间：9月23日活动目标1认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准备安全标记图；制作材料幼儿行为（直观描述）说明与分析今天涵涵和阳阳一起先去了阅读区，他们发现多了基本安全的标记的书和图片，于是就拿起来看了一下，可还没等他们坐下来，阳阳看到美工区里也有几张标志图，于是轻轻地拍拍涵涵：“我们一起去做标记吧。”于是两个人马上搬。</p><p>5、愿景：以简育人 多样成长 使命：尊重生命 破茧成蝶区域活动观察记录表班级： 记录教师： 时间： 年 月 日 观察区域观察对象操作材料注意:发生了什么？（关注正向行为）识别:是什么？（结合指南分析幼儿学习与发展状况）回应:怎么办？（教师支持策略。</p><p>6、中班区域活动观察记录表实录：今天的制作狮子活动内容是用不同材料制作狮子，刘贝灵刘俊杰选来选去拿了一个土豆作为狮子胖胖的身体，可身上什么也没有，怎么办呢?于是，他选了一个一次性盘子做狮子的脸盘，一张黄色的彩纸来做狮子的鬓毛，并贴了两只耳朵、一个大鼻子、又画了三只凶眼睛，接着开始做狮子的四只脚了，可是不知道为什么，他做着做着就停下来了，想了一会，还是不行，他走到我跟前对我说：“老师，我的狮子为什么腿都瘸了呀？”我看了一下他们桌子上都有几个小的土豆、山芋，就对刘俊杰说：“你去找一找，哪些东西比较小点，。</p><p>7、幼儿园区域活动记录表：运动身体太仓市浮桥幼教中心小太阳幼儿园区域活动记录表11-12周(11月15日12月3日)主题名称：运动身体区域名称 活动目标 材料投放科学区 1、利用听诊器，感知心跳，引起幼儿的探索兴趣。 提供听诊器、提供幼儿活动材料第三册第20页我们一起做运动、螺帽、螺栓。磁铁、回形针、铁丝等。让幼儿继续寻找身体上能活动的部位。提供螺帽、螺栓，供幼儿组装，提高手部动作的灵活性。能运用磁性原理制作游戏材料饲养蚂蚁、蜗牛、蚱蜢，激发幼儿了解动物运动方式的兴趣。益智区 1、尝试规则性游戏 走迷宫(七巧板、迷宫图、找。</p><p>8、阳澄湖幼儿园区域游戏观察记录表班级： 大（一）班 日期：95930时 间99地点活动室：农家乐观察对象张靓筱和沈紫欣观察目的了解农家乐餐厅的营业情况儿童行为表现游戏时间到了，张靓筱和沈紫欣小朋友冲进了农家乐，取出服务员的围裙、带有阳澄湖特色的头巾，各自往身上穿戴。一下子来了很多客人，只听到张靓筱和沈紫欣笑脸相迎客户，说道：“欢迎光临，请问您需要点什么！” 客人眼睛盯着农家乐餐厅的价目表，对照着手里的钱，说道：“我要一份饺子。”说完，只看到张靓筱和沈紫欣熟练的拿过一份饺子，放到锅里，打开煤气灶，煮了起来，中。</p><p>9、水晶城幼儿园区域活动观察记录表2016-2017年度第一学期月份：9 记录人：陈娟游戏内容美工区材料准备绘画材料 观察记录反思调整第一次活动记录杜立为和黄依凡就跑到美工区，开始进行指印画。杜立为很熟练的用手指沾着颜料，根据作品需要运用着平按、侧压、转压、点印的技巧。孩子已具备基本的绘画技能的能力，且已学会自己思考并想办法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思考时，教师不参与，是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会，这样有助于幼儿独立性与自主性、合作性的培养。第二次活动记录一会儿，白色的画纸就呈现了春天的景象。。</p><p>10、金湾华庭幼儿园教育教学工作中河街道金湾华庭幼儿园大三班九月区域观察记录表观察者区域观察实录及反馈万兰幼儿活动情况记录即思考及指导策略幼儿人数及姓名郑宇皓去益智区，可过了一会儿就拿着一块积木在空中模仿奥特曼动作乱挥。我走过去问：“皓皓，你怎么不去下棋了？”“小朋友都不跟我下棋。”“小朋友为什么不愿意和你下棋呢？”“他们说我不遵守游戏规则。”“噢，原来下棋要学会遵守游戏规则，不然别人就不愿意和你玩了，对吗？”“嗯。”“皓皓，老师也想玩飞行棋，我们再去找两个小朋友一起玩飞行棋，好吗？”他使劲地点点头。。</p><p>11、区域活动观察记录表 时间 2012 11 7 区角名 表演区 班级 小二班 记录教师 幼 儿 的 行 为 表 现 和 教 师 的 回 应 过 程 又到了区域活动的时间啦 在今天的活动中 孩子们显得特别有兴趣 一走进表演区 孩子们就马上拿起区域角内的表演器材开始了他们的游戏活动 孩子们先拿起了服装进行打扮自己 然后带上了动物头饰进行了动物晚会 孩子们的动作也做的形态各异 有的模仿小动物 有的模仿一。</p>