绕口令打醋买布PPT课件

绕口令打醋买布PPT课件Tag内容描述：<p>1、赵 孙 李 周 吴 郑 王陈 杨 张 姜 贾 丁 董刘 宫 葛 郭 高 顾 甄兰 毕 矫 鹰 234567810111213141517181920212223242526 游戏 百家姓 1 老师问 喂喂喂 侬姓啥 幼儿回答 喂喂喂 我姓 2 老师说 喂喂喂 姓张的在哪里 所。</p><p>2、练习发准易混淆的字音 顾 gu 醋 cu 布 bu 兔 tu 游戏 百家姓 1 老师问 喂喂喂 侬姓啥 幼儿回答 喂喂喂 我姓 2 老师说 喂喂喂 姓张的在哪里 所有姓张的幼儿起立回答 喂喂喂 姓张的在这里 游戏中 幼儿的左手放在耳边做打电话动作 二 出示图片 老爷爷 字卡 顾 学习朗诵绕口令的第一 二 三句 1 师 小朋友 百家姓的游戏玩得开心吗 开心 你们的笑声引来了一位老爷爷 大家看一看。</p><p>3、1 赵 孙 李 周 吴 郑 王陈 杨 张 姜 贾 丁 董刘 宫 葛 郭 高 顾 甄兰 毕 矫 2 3 4 鹰 5 6 7 8 234567810111213141517181920212223242526 9 10 11 游戏 百家姓 1 老师问 喂喂喂 侬姓啥 幼儿回答 喂喂喂 我姓 2 老师说 喂喂喂 姓张的在哪里 所有姓张的幼儿起立回答 喂喂喂 姓张的在这里 游戏中 幼儿的左手放在耳边做打电。</p><p>4、1 赵 孙 李 周 吴 郑 王陈 杨 张 姜 贾 丁 董刘 宫 葛 郭 高 顾 甄兰 毕 矫 2 3 4 鹰 5 6 7 8 234567810111213141517181920212223242526 9 10 11 游戏 百家姓 1 老师问 喂喂喂 侬姓啥 幼儿回答 喂喂喂 我姓 2 老师说 喂喂喂 姓张的在哪里 所有姓张的幼儿起立回答 喂喂喂 姓张的在这里 游戏中 幼儿的左手放在耳边做打电。</p><p>5、授课教师 马雅薇 指导教师 刘千语 活动领域 语言 班级 大六班 活动名称 绕口令 打醋买布 设计思路 根据大班幼儿的年龄特点和在语言基础方面的接受能 力 设计绕口令 打醋买布 语言教学活动 引导幼儿初步感 知绕口令的趣味性 活动目标 1 感知理解绕口令的基本内容 练习发清 醋 布 兔 等易混淆的字音 2 乐意参与朗诵绕口令的活动 初步体验念绕口令的乐 趣 能在集体面前进行表演 3 在老师的带领或。</p><p>6、1 / 2绕口令打醋买布教学反思绕口令打醋买布教学反思指南目标链接：为幼儿创设自由宽松的语言环境，鼓励和支持幼儿与同伴、成人交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说。因此，自由宽松的语言环境是教师必须要预设的，有效课堂前的有效预设是相当重要的，活动准备是为了完成具体活动目标服务的，同时幼儿是通过环境、材料相互作用获得发展的，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应。所以，我从观察了解幼儿的兴趣需要、能力水平方面，对活动进行了修改，下载绕口令的各种图片，在组织活动前做了比较丰富的准备，主要体现在以。</p><p>7、第 1 页 共 4 页 大班绕口令大班绕口令 打醋买布打醋买布 公开课教案公开课教案 教育教学目标 1 能在图片的帮助下熟练地朗读绕口令 2 练习发准易混淆的字音 顾 布 醋 3 喜欢说绕口令 体验说绕口令的乐趣 教学准备 1 图片道具 老爷爷 鹰 兔 实物道具 醋 布 2 字卡 顾 醋 布 兔 3 小鼓一只 幼儿已会做 百家姓 的游戏 重点 学习区分并念准 顾 醋 布 兔 等字音 难点 能够又快。</p><p>8、第 1 页 共 5 页 幼儿园大班绕口令教学设计 打醋买布幼儿园大班绕口令教学设计 打醋买布 活动目标 1 初步学会朗诵绕口令 打醋买布 理解绕 口令的主要内容 2 练习发准易混淆的字音 顾 gu 醋 cu 布 bu 兔 tu 3 在游戏表演中体验绕口令的趣味性 活动准备 1 幼儿人手一份绕口令 打醋买布 的图夹文 教师使用的图夹文一份 2 图片道具 老爷爷 鹰 兔 实物道具 醋 布 3 字卡 顾。</p><p>9、幼儿园大班语言活动教学计划绕口令打醋买布 大班语言活动教学案例绕口令打醋买布适用于大班语言主题教学活动，让孩子们感知绕口令的基本内容，练习清除“ Gu”，“醋”，“布”等令人困惑的单词和“兔子”，并了解绕口令。功能方面，可以借助图标的熟悉，让我们看一下幼儿园课堂语言活动绕口令打醋买布的教学计划。 活动目标： 1，愿意参加基于游戏的独奏会密码活动，体验醋买布绕口令的乐趣。 2，初步了解绕。</p><p>10、第 1 页 共 2 页 大班语言活动绕口令大班语言活动绕口令 打醋买布打醋买布 公开课公开课 教案设计教案设计 活动教学目标 1 能在图片的帮助下熟练地朗读绕口令 2 练习发准易混淆的字音 顾 布 醋 3 喜欢说绕口令 体验说绕口令的乐趣 教学准备 鹰 兔 爷爷的头饰 有关图片 磁带等 教学过程 一 提问引入课题 小朋友知道什么叫绕口令吗 教师小结 绕口令就是由很多发音相近的字来组 成 然后用很快。</p><p>11、打醋买布,1,他姓顾,一位,2,上街打,又买,3,打了,买了,4,回头看见,5,放下,搁下,6,上前去抓,7,飞了,跑了,8,打翻,湿,9,一位爷爷他姓顾，上街打醋又买布。买了布，打了醋，回头看见鹰抓兔。放下布，搁下醋，上前去追鹰和。</p>