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人教2011版小学数学二年级

教材分析 本节内容是学生学习除法的开始 学生对于除法含义的认识是建立在 平均分 的基础上的 平均分 的学习对后继学习至关重要 教材以生活中常见的 每份同样多 的实例和活动情境 让学生通过对比建立 平均分 的概念。

人教2011版小学数学二年级Tag内容描述:<p>1、人教版小学二年级下册 在活动中交流 在快乐中学习 有余数的除法解决问题 教学设计 洛阳市西工区外国语小学 商冰冰 2014年12月 有余数的除法解决问题 教学设计 教学内容和分析 本课例讲授的内容是人教版小学数学第四。</p><p>2、1 9个蛋挞 每4个装一盒 可以装盒 还剩个 2 1 摆一摆 填一填 并列出算式 2 有12个羽毛球 平均分给5人 每人分个 还剩个 2 2 摆一摆 填一填 并列出算式 你想选择第 种包装方法 这些面包可以装 袋 还剩 个 1 5 1 3 有21。</p><p>3、问题 横线上画什么 你是怎么想的 引出 如果按照这样的规律接着摆下去 第12个图案是什么 第17个呢 今天我们继续来研究这样的问题 二 方法交流 按照下面的规律摆小旗 这样摆下去 第16面小旗应该是什么颜色 1 按照上面。</p><p>4、小朋友们 你们好 皤滩中心小学陈珍珍 数学广角 推理 有语文 数学和品德与生活三本书 下面三人各拿一本 他们分别拿的是什么书 有语文 数学和品德与生活三本书 下面三人各拿一本 把人名和书名写成两行 再连线 欢欢 笑。</p><p>5、对称图形 平头中心校王栓狗 一 复习导入 揭示课题 游乐场里都有哪些游乐项目 像小朋友 风筝 缆车等都在动 那我们今天就一起来研究图形的运动 一 复习导入 揭示课题 观察这些图形有什么共同点 说一说生活中还有这样的。</p><p>6、教材分析 本节内容是学生学习除法的开始 学生对于除法含义的认识是建立在 平均分 的基础上的 平均分 的学习对后继学习至关重要 教材以生活中常见的 每份同样多 的实例和活动情境 让学生通过对比建立 平均分 的概念。</p><p>7、1 欣赏教材P31页的 生活中的数学 中国民间剪纸艺术 2 长方形 正方形 圆 平行四边形 三角形的对称轴在哪儿 分别有几条 请你折一折 找一找 学生活动 欣赏剪纸 感受对称的美 课后完成 设计意图 感受生活中对称图形的美。</p><p>8、三 运用拓展 理解平均分 1 完成教材11页练习二第一题 1 学生独立完成 2 同桌交流做法和想法 说清楚为什么选择这个答案 3 全班汇报交流 重点甄别第2和第3种分法 同样是 平均分 为什么第3种分法不对 引导学生区分 每份。</p><p>9、1完成第48页 做一做 让学生注意审题 使学生明确只是圈先算的第一步 加深对运算顺序的巩固 2完成第50页第4题 以小组接力赛的形式完成 最后以准确率 书写规范和速度等方面对学生加以评价 3 完成第50页第5题 让学生在练。</p><p>10、整理和复习 教学内容 人教版二下数学第57页 58页内容 教学目标 知识与技能 让学生在解决实际问题的过程中 学会用色条图 线段图的邹形 分析数量关系 感受其使问题简明 直观 便于分析的作用 渗透数形结合思想 丰富解。</p><p>11、整理用乘法解决简单的实际问题 1 教材65页第2题 学生先说图意 明确要解决什么问题 找出解决问题所需要的信息数据 学生独立思考解决问题的方法 解决问题 交流自己解决问题的方法 2 教材66页第2题 学生独立完成 交流解。</p><p>12、简单推理练习单 侦探大评比 初级小侦探 有一天一只耳 吃猫鼠和食猴鹰三个坏蛋在一起偷吃了水果 有被黑猫警长捉住了 你们能判断出他们分别偷吃了什么水果 连一连 我们三个分别偷吃了苹果 桃子 梨其中的一种水果 我没。</p><p>13、综合与实践 小小设计师 一 激趣导入 我们经常在桌布 墙纸等生活物品上见到下面这类图案 它们都是由一个图形经过轴对称 平移等变换得到的 我们一起看看吧 二 探索新知 小组讨论 这四幅图案分别有什么特点 可以怎么得到 三 创作展示 剪下教材第123页中的图形 与小组同学一起在正方形里贴出喜欢的图案 三 创作展示 你设计的图案是什么样的 快来欣赏一下同学们创造的图案吧 我是这样设计的 三 创作展示 我。</p><p>14、第一课时 1000以内数的认识 古力扎尓 阿不力孜 一 填空 1 百里位的左边是 位 右边是 位 2 一千里面有 个百 一百里有 个十 3 最大的三位数是 最小的三位数是 最小的四位数是 4 从796开始 往后数5个数是 5 二百二百地数数 数到一千是 二百 百 百 百 一千 三百三百地数数 数到一千是 三百 百 百再数 百是一千 6 由6个百 3个十 2个一组成的数是 7 由5个百和9个十组成的。</p><p>15、整理和复习 安阳市钢城小学吴瑞芬 教学目标 1 系统整理表内除法 一 的知识点 2 会用所学知识解决实际问题 先把口诀补充完整 再选一选 说一说 一 得一 一二得二 二二得四 一三得三 二 得六 三三得九 一四得四 二四得八 四十二 四四十六 一五得五 二五一十 三五十五 四五 五五二十五 一六得六 二六 三六十八 四六二十四 五 三十 六三十六 一 三 三 二十 十二 六 六 6 2 12 3。</p><p>16、混合运算 一 复习旧知 说一说计算过程 12 4 30 2 4 7 6 3 2 46 56 17 4 15 10 8 在没有括号的算式里 只有加 减法或只有乘 除法 都要从左到右按顺序计算 二 探究新知 一共有多少人 在没有括号的算式里 如果有乘 除法 又有加 减法 要先算乘 除法 后算加 减法 两级运算的混合运算的运算顺序 20 8 27 5 34 4 681 9 2 三 巩固练习 一 下面各题。</p><p>17、克和千克 请同学们说一说你们进超市买东西时都见到过什么 净重 100克 你注意到了吗 净重 1000克 净重 5千克 净重 25千克 净重 1000克 净重 25千克 净重 5千克 净重 100克 克 千克 质量单位 表示物品有多重 可以用克和千克作单位 1克有多重 1千克又有多重呢 一个2分硬币约重1克 1克有多重 1千克又有多重呢 一袋盐重1千克 掂一掂 感觉一下 一袋砂糖重500克 两袋砂。</p>
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