人教2011版小学数学三年级第3课时

人教2011版小学数学三年级第3课时Tag内容描述：<p>1、第7单元 小数的初步认识 第3课时 简单的小数加 减法 教学目标 1 掌握小数加 减法的计算方法 2 提倡学生用多种方法计算小数加 减法 进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加 减法的算理 教学重难点 重点 会正确计算一。</p><p>2、第3课时 看简单的路线图 方谷小学 杨芳 教学内容 教材第7 页例3及练习二第1 7题 教学目标 1 使学生会看简单的路线图 四个方向 并能描述行走的路线 2 培养学生的辨别能力和数学实践能力 3 帮助学生了解生活 激发学生。</p><p>3、第3课时 长方形 正方形面积的计算 1 教学内容 长方形 正方形面积的计算 教材第66 67页中的例4及 做一做 教学目标 1 使学生理解长方形 正方形面积计算公式的推导过程 掌握长方形 正方形面积的计算公式 2 使学生能利用。</p><p>4、第3课时 看简单的路线图 一 教学内容 教材第5页例3及练习1第3 4题 教学目标 1 使学生会看简单的路线图 四个方向 并能描述行走的路线 2 培养学生的辨别能力和数学实践能力 3 帮助学生了解生活 激发学生学习数学的兴趣。</p><p>5、三年级85班 授课时间 2017年 月 日 星期 第 节 累计 第三课时 长方形 正方形面积的计算 课题 长方形 正方形面积的计算 课型 新课 教学目标 1在理解面积含义的基础上 推出长方形 正方形面积的计算方法 2 运用长方形。</p><p>6、第3课时 口算除法练习 教学内容 17页练习四 教学目标 1 经过多练多想 让学生在练习的过程中熟练掌握除法口算的基本法 2 熟练掌握除法口算后 能在生活中学会运用 教学重点 难点 注意发现学生错多 难以明白的一些典型。</p><p>7、学科 数学 年级 三年级 备课教师 单元 第七单元 学生 课题 简单的小数加 减法 课时 1 知识 迁移 比较大小 0 5 0 7 5 8 1 5 4元 4元6角 3 3 2 9 6 1 1 2 4 7米 5米1分米 学习 目标 会正确计算一位小数的加 减法 知道。</p><p>8、三年级下册教案 第2单元 除数是一位数的除法 第3课时 两位数除以一位数 商是两位数 教学内容 教材第15 16页例1 例2及 做一做 练习四第1 4题 教学目标 1 学会用两位数除以一位数 商是两位数的笔算方法 掌握书写格式。</p><p>9、第3课时 简单的小数加 减法 1 教学内容 简单的小数加 减法 教材第96页及相关内容 教学目标 1 在具体的情境中 体会小数加减法的意义与整数加减法的意义相同点 2 经历小数加减法计算方法的探索过程 会正确计算小数加。</p><p>10、第1单元 位置与方向 一 第3课时 认识东北 东南 西北 西南四个方向 赣州市南康区赞贤小学 戴春香 教学内容 教材第7页例3及 做一做 练习二第1 3题 教学目标 1 使学生认识东北 东南 西北 西南四个方向 能够根据给定的。</p><p>11、第3课时 长方形 正方形面积的计算 1 教学内容 长方形 正方形面积的计算 教材第66 67页中的例4及 做一做 教学目标 1 使学生理解长方形 正方形面积计算公式的推导过程 掌握长方形 正方形面积的计算公式 2 使学生能利。</p><p>12、第3课时 计算简单的经过时间 教学内容 计算简单的经过时间 教学目标 1 初步学会计算一日以内经过的时间 2 能够认识时间与时刻的区别 教学重点 区别时间与时刻 教学难点 计算一日以内经过的时间 教学过程 一 学前准备。</p><p>13、第三课时 多位数乘一位数 不连续进位 笔算乘法 教学目标 1 通过直观与操作 学生在感性认识的基础上 理解 满十进一 满几十进几 的算理 初步掌握笔算中的进位法则 2 通过放手让学生主动参与笔算中进位法则的推导过程。</p><p>14、第3课时 两位数乘两位数 不进位 的笔算 授课教师 陈朝旺 教学内容 两位数乘两位数 不进位 的笔算 教学目标 1 让学生经历两位数乘两位数的笔算过程 2 学会计算两位数乘两位数进位的乘法 3 在学习活动中感受数学与生。</p><p>15、第3课时 24时计时法 1 教学内容 24时计时法 教材第82 83页及相关习题 教学目标 1 初步了解24时计时法 知道24时计时法与普通计时法的关系 会进行两种计时法之间的转换 2 经历解决现实问题的过程 会用24时计时法表示。</p><p>16、第3课时 简单的小数加减法 教学目标 1 掌握小数加 减法的计算方法 2 提倡学生用多种方法计算小数加 减法 进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加 减法的算理 教学重难点 重点 会正确计算一位小数的加 减法 知道小数。</p><p>17、第3课时看简单的路线图 一 教学内容 教材第5页例3及练习一第3 4题 教学目标 1 使学生会看简单的路线图 四个方向 并能描述行走的路线 2 培养学生的辨别能力和数学实践能力 3 帮助学生了解生活 激发学生学习数学的兴趣。</p><p>18、第2课时 简单的路线图 教学内容 课本第5页例3及第6 7页练习一的3 4题 教学目标 1 知识与技能 使学生会辨认地图上的方向 会看简单的路线图 四个方向 并能用东 西 南 北描述行走的路线 2 过程与方法 在给定的条件下 会确定物体在直线上的位置 培养学生辨认方向的意识 进一步发展空间观念 3 情感态度与价值观 能够运用所学的知识和方法解决简单的问题 培养实践能力 教学重点 在图上辨认东 南。</p><p>19、第7单元 小数的初步认识 第3课时 简单的小数加 减法 教学目标 1 掌握小数加 减法的计算方法 2 提倡学生用多种方法计算小数加 减法 进而解决实际问题并从中体会和感悟小数加 减法的算理 教学重难点 重点 会正确计算一位小数的加 减法 知道小数点对齐就是相同数位对齐 难点 在计算过程中体会算理 加深对小数加 减法计算方法的理解 教学准备 课件 教学过程 一 学前准备 1 让学生说一说 你是怎么做。</p>