人教2011版小学数学三年级解决问题2

人教2011版小学数学三年级解决问题2Tag内容描述：<p>1、乌市127中一师一优课晒课教案 人教版三年级下册数学 第四单元 解决问题 2 教学设计 乌市第127中 陈浩 教材分析 解决问题 是人教版小学数学教材三年级下册第4单元中的内容 本节内容安排了两个例题 分2课时进行教学。</p><p>2、实验学校小学部合作备课表 主备课人 邹海兵 科目 数学 年级 三年级 班级 三 4 课时 第19课时 课题 解决问题 2 教学 目标 1 会解决用除法计算的问题 2 体会解决生活中的数学问题的乐趣 重点 难点 正确解答用除法计算。</p><p>3、解决问题2 学案 探究新知 根据课件例题信息 解决下面问题 先求 列式计算 再求 列式计算 列综合算式是 答 知识应用 根据已知条件说出每个算式的意义 1 我家有2个书橱 每个书橱有4层 一共放200本书 每层可以放多少本。</p><p>4、解决问题 2 教学目标 1 会解决用除法计算的问题 2 体会解决生活中的数学问题的乐趣 教学重点 正确解答用除法计算的问题 教学难点 通过解决具体问题 让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验 教学过程 一 学前准。</p><p>5、三年级下册数学 除法的估算 教学设计 教材分析 本课教学用一位数除多位数的估算 是在学生已经学习了 加减法估算 和 因数是一位数的乘法估算 的基础上进行学习 教材将估算作为一种数学思想方法 教师要让学生充分认识。</p><p>6、第8课时 除法估算 2 教学内容 除法估算 教材30页例9和第31 32页4 7题 教学目标 在具体情境中学习除法估算 理解除数是一位数的除法估算方法 进一步体会估算的意义和作用 形成估算的意识 能根据具体情境合理地进行估算。</p><p>7、笔算乘法 连除问题 两位数乘两位数 1 会解决用连除或乘除混合运算解决实际问题 并学会用两种方法解答 会列综合算式 2 提高学生解决问题的能力和列综合算式的能力 体会解决生活中的数学问题的乐趣 3 在练习的过程中培养学生认真读题 理清条件的好习惯 培养学生思维的多样性和综合运用知识的能力 我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧 我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧 一 复习导入 揭示课题。</p><p>8、2 口算乘法解决问题 2 泾河源镇兰大庄小学马万虎 我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧 复习导入 我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题吧 54 3 18 次 今天我们继续来学习解决问题 一 情境引入 提出问题 你能按照解决问题的一般步骤来解答这个问题吗 三年级女生要进行集体舞表演 老师将参加表演的60人平均分成2队 每队平均分成3组 每组有多少人 探索新知 一 情境引入 提出问题 知道了。</p><p>9、三年级下册教案第8课时 解决问题（2） 【教学目标】 1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。【教学重难点】 重点：正确解答用除法计算的问题。难点：通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。【教学准备】例4情境图【教学过程】 1、 学前准备1、练习。431。</p><p>10、教学课题解决问题（2）总课时第 2 课时教学目标1、会解决用除法计算的问题。2、体会解决生活中的数学问题的乐趣。教材重点、难点重点：正确解答用除法计算的问题。难点：通过解决具体问题，让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。教学过程一、 学前准备1、练习。4311= 3212= 2214=2、出示。</p><p>11、第4单元 两位数乘两位数 课题6 解决问题（2）,探究新知,三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的60人平均分成 2队，每队平均分成3组。每组有多少人？,要把60人平均分成2队，每队再平均分成3组。求,将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人,也可以先求出要将60人一共分成多少组，再,602=30（人） 303=10（人）,32=6（组） 606=10（人）,请列出综合算式。，,6023。</p>